一、literary devices指的是文學手法。
二、常見的文學手法有以下幾種：
1、象徵。借用某種具體的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表達真摯的感情和深刻的寓意，這種以物徵事的手法叫象徵。作用：首先是它把抽象的事理表現為具體的可感知的形象。其次是寓意深刻，能豐富人們的聯想，耐人尋味，使人獲得意境無窮的感覺。
2、襯托。為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯，這種“烘雲托月”的表現手法叫襯托。運用襯托手法，能突出主體，或渲染主體，使之形象更鮮明，給人以深刻的感受。
3、對比。對比是把兩個相對或相反的事物，或者同一個事物的兩個對立面並舉出來，相互比較的一種手法（如專指某個句子就是修辭方法）。對比的作用在於同時使好的顯得更好，壞的顯得更壞。
4、借景抒情。對某種景象或某種客觀事物有所感觸時，把自身所要抒發的感情、表達的思想寄寓在此景此物中，透過描寫此景此物予以抒發，這種抒情方式叫借景或借物抒情。
5，先抑後揚：先否定或貶低事物形象，爾後深入挖掘事物特點及內在意義，再對事物予以肯定，褒揚。作用：突出強調了事物(人物)的特徵。
6，側面(間接)描寫：側面烘托出該人物的××性格，品行和技能，使得文章結構更加集中緊湊，表達更為簡潔精練。直接和間接描寫方法結合運用，可以使被描寫的人物或景物的特點更加鮮明，突出。
7、伏筆和鋪墊。伏筆：“伏筆”是寫作中常用的一種表現手法。它可以理解為前段文章為後段文章埋伏線索，也可以理解為上文對下文的暗示。它的好處是交待含蓄，使文章結構嚴密、緊湊，讀者讀到下文內容時，不至於產生突兀懷疑之感。作用：內容前後照應，情節嚴絲合縫。
8、交代和照應。交代和照應是指內容之間的聯絡說的，是使篇章完整週密的重要方法。一個好的篇章，不僅要注意段與段的銜接，層與層的連貫，還要注意前後的交代和照應。
交代是指前邊某個地方對後邊將要出現的事情作適當的交代，以免後邊出現得太突然；照應是指後邊某個地方對前邊交代過的事情作必要的呼應，以免前邊交代的事情沒有著落。前有交代後有照應，篇章才能周密、完整。如果前面寫了後面沒有照應，就會使交代落空，成為多餘的東西；相反，如果後面寫的前面沒有交代，就會讓人覺得突然，不好理解。下邊介紹幾種常見的交代和照應的方法。
9、聯想。因一事物而想起與之有關事物的思想活動；由於某人或某種事物而想起其他相關的人或事物；由某一概念而引起其他相關的概念。
10、想象。想象是人在腦子中憑藉記憶所提供的材料進行加工，從而產生新的形象的心理過程。也就是人們將過去經驗中已形成的一些暫時聯絡進行新的結合。它是人類特有的對客觀世界的一種反映形式。它能突破時間和空間的束縛，達到"思接千載""神通萬里"的境域。作用：為塑造形象，表現主題服務，使讀者接受美的陶冶。
11、白描手法。白描原是中國畫的一種技法，指描繪人物和花卉時用墨線勾勒物象，不著顏色，稱為“單線平塗”法。它源於古代的“白畫”。在文學創作上，“白描”作為一種表現方法，是指用最簡練的筆墨，不加烘托，描畫出鮮明生動的形象。白描手法用於敘事，使人感到線條明晰，言簡意真。
12、虛實。詩歌理論的虛與實，通常包括四種內涵：1、實，指詩人描寫刻畫的實體形象；虛，指實體形象所暗示出來的空白形象。2、實，指客觀有形的物象；虛，指主觀的無形活動。3、實，指具體描繪；虛，指抽象的議論。4、實，指眼底景象；虛，指意中景物。總之，眼見為實，心想為虛；已然為實，未然為虛；身臨其境，仰觀俯察為實，思接千載，視通萬里為虛。如毛澤東的《沁園春;雪》：“山舞銀蛇，原馳蠟象”是實景；“須晴日，看紅裝素裹”是虛景。又如《卜算子詠梅》：“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”是實景；“待到山花爛漫時，她在叢中笑”是虛景。他老人家詩詞中的虛景多數是未然的圖景。
13、側面描寫。側面描寫，又叫間接描寫，是指在文學創作中，作者透過對周圍人物或環境的描繪來表現所要描寫的物件，以使其鮮明突出，即間接地對描寫物件進行刻畫描繪。通常情況下，文學作品人物形象的刻畫多采用正面描寫的手法，即直接透過對人物的肖像、語言、動作、神態、心理等方面的描寫，去表現人物的性格、品行和技能。但有時恰當地藉助一些側面描寫，常常可以起到正面描寫無法替代或者很難達到的藝術效果。
14、先抑後揚。先抑後揚，也叫欲揚先抑,是一種寫作手法，指為肯定某人、事、物、景，先用曲解或嘲諷的態度盡力去貶低或否定它的一種構思方法。運用此種構思法要注意抑少揚多，揚能壓抑。先寫壞的，後寫好的，就好像山峰要用低谷來襯托。 前後形成鮮明對比,使文章更精彩, 給讀者留下深刻印象。
15、以動襯靜。以動襯靜是一種寫作手法，它透過描寫動的景物來體現環境的“靜”。這種手法多用於古詩文中，在現代文中也偶有使用。
16、託物言志。託物言志，即將個人之“志”依託在某個具體之“物”上。於是，這個“物”便具有了某種象徵意義，成為作者的志趣、意願或理想的寄託者。作者的個人之“志”，藉助於這個具體之“物”，表達得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。
一、literary devices指的是文學手法。
二、常見的文學手法有以下幾種：
1、象徵。借用某種具體的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表達真摯的感情和深刻的寓意，這種以物徵事的手法叫象徵。作用：首先是它把抽象的事理表現為具體的可感知的形象。其次是寓意深刻，能豐富人們的聯想，耐人尋味，使人獲得意境無窮的感覺。
2、襯托。為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯，這種“烘雲托月”的表現手法叫襯托。運用襯托手法，能突出主體，或渲染主體，使之形象更鮮明，給人以深刻的感受。
3、對比。對比是把兩個相對或相反的事物，或者同一個事物的兩個對立面並舉出來，相互比較的一種手法（如專指某個句子就是修辭方法）。對比的作用在於同時使好的顯得更好，壞的顯得更壞。
4、借景抒情。對某種景象或某種客觀事物有所感觸時，把自身所要抒發的感情、表達的思想寄寓在此景此物中，透過描寫此景此物予以抒發，這種抒情方式叫借景或借物抒情。
5，先抑後揚：先否定或貶低事物形象，爾後深入挖掘事物特點及內在意義，再對事物予以肯定，褒揚。作用：突出強調了事物(人物)的特徵。
6，側面(間接)描寫：側面烘托出該人物的××性格，品行和技能，使得文章結構更加集中緊湊，表達更為簡潔精練。直接和間接描寫方法結合運用，可以使被描寫的人物或景物的特點更加鮮明，突出。
7、伏筆和鋪墊。伏筆：“伏筆”是寫作中常用的一種表現手法。它可以理解為前段文章為後段文章埋伏線索，也可以理解為上文對下文的暗示。它的好處是交待含蓄，使文章結構嚴密、緊湊，讀者讀到下文內容時，不至於產生突兀懷疑之感。作用：內容前後照應，情節嚴絲合縫。
8、交代和照應。交代和照應是指內容之間的聯絡說的，是使篇章完整週密的重要方法。一個好的篇章，不僅要注意段與段的銜接，層與層的連貫，還要注意前後的交代和照應。
交代是指前邊某個地方對後邊將要出現的事情作適當的交代，以免後邊出現得太突然；照應是指後邊某個地方對前邊交代過的事情作必要的呼應，以免前邊交代的事情沒有著落。前有交代後有照應，篇章才能周密、完整。如果前面寫了後面沒有照應，就會使交代落空，成為多餘的東西；相反，如果後面寫的前面沒有交代，就會讓人覺得突然，不好理解。下邊介紹幾種常見的交代和照應的方法。
9、聯想。因一事物而想起與之有關事物的思想活動；由於某人或某種事物而想起其他相關的人或事物；由某一概念而引起其他相關的概念。
10、想象。想象是人在腦子中憑藉記憶所提供的材料進行加工，從而產生新的形象的心理過程。也就是人們將過去經驗中已形成的一些暫時聯絡進行新的結合。它是人類特有的對客觀世界的一種反映形式。它能突破時間和空間的束縛，達到"思接千載""神通萬里"的境域。作用：為塑造形象，表現主題服務，使讀者接受美的陶冶。
11、白描手法。白描原是中國畫的一種技法，指描繪人物和花卉時用墨線勾勒物象，不著顏色，稱為“單線平塗”法。它源於古代的“白畫”。在文學創作上，“白描”作為一種表現方法，是指用最簡練的筆墨，不加烘托，描畫出鮮明生動的形象。白描手法用於敘事，使人感到線條明晰，言簡意真。
12、虛實。詩歌理論的虛與實，通常包括四種內涵：1、實，指詩人描寫刻畫的實體形象；虛，指實體形象所暗示出來的空白形象。2、實，指客觀有形的物象；虛，指主觀的無形活動。3、實，指具體描繪；虛，指抽象的議論。4、實，指眼底景象；虛，指意中景物。總之，眼見為實，心想為虛；已然為實，未然為虛；身臨其境，仰觀俯察為實，思接千載，視通萬里為虛。如毛澤東的《沁園春;雪》：“山舞銀蛇，原馳蠟象”是實景；“須晴日，看紅裝素裹”是虛景。又如《卜算子詠梅》：“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”是實景；“待到山花爛漫時，她在叢中笑”是虛景。他老人家詩詞中的虛景多數是未然的圖景。
13、側面描寫。側面描寫，又叫間接描寫，是指在文學創作中，作者透過對周圍人物或環境的描繪來表現所要描寫的物件，以使其鮮明突出，即間接地對描寫物件進行刻畫描繪。通常情況下，文學作品人物形象的刻畫多采用正面描寫的手法，即直接透過對人物的肖像、語言、動作、神態、心理等方面的描寫，去表現人物的性格、品行和技能。但有時恰當地藉助一些側面描寫，常常可以起到正面描寫無法替代或者很難達到的藝術效果。
14、先抑後揚。先抑後揚，也叫欲揚先抑,是一種寫作手法，指為肯定某人、事、物、景，先用曲解或嘲諷的態度盡力去貶低或否定它的一種構思方法。運用此種構思法要注意抑少揚多，揚能壓抑。先寫壞的，後寫好的，就好像山峰要用低谷來襯托。 前後形成鮮明對比,使文章更精彩, 給讀者留下深刻印象。
15、以動襯靜。以動襯靜是一種寫作手法，它透過描寫動的景物來體現環境的“靜”。這種手法多用於古詩文中，在現代文中也偶有使用。
16、託物言志。託物言志，即將個人之“志”依託在某個具體之“物”上。於是，這個“物”便具有了某種象徵意義，成為作者的志趣、意願或理想的寄託者。作者的個人之“志”，藉助於這個具體之“物”，表達得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。