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  • 1 # 村頭小旭

    多去培養孩子的興趣

    要問孩子喜歡看什麼書

    然後家長透過書給孩子講一些有意義的故事

    讓孩子愛上故事,從而愛上書籍

    遇到一些實踐性的故事,可以親身教學

    方法:

    說給孩子聽

    做給孩子看

    看著孩子做

    這樣,孩子慢慢的就養成一種愛學習,愛聽故事,愛看書的習慣

  • 2 # 無敵小胖團

    現在的父母都望子成龍望女成鳳,所以早早的就開始早教。雖然外面的早教機構很多,但是大多是都是雷同的,給大多數孩子設定的課程內容會比較寬泛,沒有針對性。為了孩子更好的成長,父母在家的言傳身教就顯得尤為重要。

    一次偶然的機會接觸到了童書租借這個服務,就跟機構老師聊了一會兒,她根據孩子的年齡段推薦了一些書籍給我。書的內容很簡單,但是老師講得繪聲繪色,結合了神態、動作,加上高低起伏的語調,當時就讓我覺得我平時帶孩子讀書會不會太生硬和敷衍了。

    後來為了給孩子培養讀書的習慣,我自己對比選擇了一些適合他年齡段的書,放在專門的架子上。跟寶寶說,這是他專用的書櫃,每次看完要歸還,自己整理。我陪他讀書的時候,我只拿一本,然後要求他跟我面對面坐著,我自己會提前先把書裡內容看一遍,然後翻譯成孩子能聽懂的語言,去跟孩子講。並且加上自己的動作,引導性的問一個寶寶可以回答地上來的問題,讓寶寶響應你。雖然可能閱讀的時間不會很長,但是孩子是能記住的。過段時間他自己會把感興趣的書拿出來找爸爸媽媽來唸。

  • 3 # 成雲社初心

    我說一句諺語,題主就知道該怎麼做了。

    這句諺語就是——“一朝被蛇咬,十年怕井繩”。

    等等,和書交朋友跟這句諺語有什麼關係呢?

    這句諺語其實是告訴我們,我們人類喜歡,厭惡,害怕某樣東西,與這件東西本身沒多大關係,而與它們帶給我們的切身體驗有直接關係。

    體驗糟糕的,比如被蛇咬,就會對井繩之類的產生厭惡。

    體驗良好的,就會產生喜歡。

    以這個邏輯。想讓孩子與書交朋友,就必須營造看書時良好的感覺。

    這點上猶太人就很聰明,他們往書上抹點蜜糖。在孩子很小的時候就把蜜糖書給孩子,孩子一舔——覺得書的味道真好。

    對書的好印象就深植在孩子腦海裡了。

    在這點上,中國父母確實值得借鑑,很多父母讓孩子讀書的功利性很強,最早讀書就要背,要記。

    雖然背記一些知識,很能顯示出讀書的“作用”,但卻讓孩子對書的印象變壞了。

    當“痛苦”的感覺與“書本”掛鉤,就成了“一朝被痛苦,十年不翻書”。

    所以,只要父母儘量營造讀書時的良好感覺,孩子就會和書交朋友。

    可以用親子游戲的方式,學猶太人的蜜糖方式,這些方法都不錯。

    另外多說一句:書這個東西是為數不多的,可以供我們自由選擇的東西。

    書有“文史”,“科技”,“搞笑”,“小說”……什麼類目的都有。其實只要沒有閱讀障礙,是一定能找到自己喜歡的書。

    而那個孩子最喜歡的書裡,就藏著孩子的天賦。

    心靈扶助者〔成雲社〕~初心√

  • 4 # 茱小豬

    現在父母越來越重視培養孩子的閱讀興趣,但是我們到底該如何做才能讓孩子與書交朋友呢?

    首先父母要言傳身教,給孩子良好的書香環境。

    言傳身教這個老生常談的話題其實適用於所以的育兒問題,但具體問題又具體分析,那麼怎樣引導孩子閱讀呢?首先做父母的本身要愛閱讀,讓孩子耳濡目染,潛移默化慢慢滋養孩子。

    其次,要給孩子愉快的閱讀體驗。

    孩子只有在愉悅的體驗和快樂的經驗中,才會真正愛上一件事情。如果孩子對閱讀興趣缺缺,不要強求,不要逼迫。孩子的興趣是很容易轉移的,那是孩子對世界探索的需要。當孩子對閱讀表現出興趣時,抓住機會,跟孩子一起享受親子閱讀時光,給孩子愉快的閱讀體驗。

    最後,陪孩子看書要堅持到底,持之以恆,切忌兩天打魚,三天曬網。

    育兒是一件最考驗父母耐心和耐力的工作,也是一件最難見成效的工作,閱讀這個事情更是一年半載都未必看到效果的事情,但是我們堅持下去,當孩子慢慢長大,被書本文化滋養的孩子會慢慢體現在孩子的一言一行中,你會看到自己的付出帶來的效果。

  • 5 # 營養海賊團

    “龍生龍,鳳生鳳,老鼠的孩子會打洞!”

    書是人類的朋友,要想讓孩子和書交朋友,家長要先和書做朋友。

    父母裝模作樣也得看書

    記得聽過一個故事,一位大字不識一斗的父親為了讓孩子喜歡看書,天天都戴著眼鏡裝模做樣地看書看報。後來,他的孩子真的很愛看書。

    這就是榜樣的影響。其實父母所講的道理對孩子來說是抽象的,照理做更是難上加難。但父母日常的一舉一動,孩子模仿起來卻更加直觀,這就是所謂的觀察式學習。影響力比講道理要好用得多。

    所以,若想讓孩子與書為伴,父母要先與書為友。

    寶寶牙牙學語,就開始陪伴讀“書”

    寶寶六七個月,能獨坐開始,媽媽就可以給寶寶準備書來讀啦!這階段,常見物品的圖文布書是相當好的啟蒙讀物,等寶寶過了一歲,理解能力更強,就可以講更復雜的故事了。

    我就是這樣一路堅持,陪兒子過來的,睡前故事已成了每天睡前的儀式,無需刻意考問孩子哪個字怎麼念,只需要堅持講故事就能收到意想不到的結果。現在孩子五歲了,詞彙量相當大,不誇張地說,讀報紙沒問題。

    在孩子易拿到的地方設為“圖書角”

    在我家不說書籍隨處可見,但至少在孩子容易拿到的地方都會設幾個“圖書角”,比如臥室的床頭下、孩子臥室的書架上、沙發的靠背上、沙發側面的茶几上,凡是寶寶容易拿到的地方,都會放幾本書,有的地方是我和孩子的書混放,我們倆隨時都可以拿起各自的書來讀,我們是讀書的好夥伴。

    定期讓寶寶選書購買

    幾乎每個月我都會給孩子買新書,為了提高孩子的讀書興趣,所有書籍都由孩子來挑,選他自己喜歡的書,就更充滿期待和興趣去讀。

    當然,閱讀習慣需要媽媽的堅持和陪伴,用心講出生動有趣的故事會激發寶寶的興趣,更愛自己看書。

    還有一點是:孩子的興趣並不需要培養,適當保護,不打擊就好。

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