遊戲玩法如下:
一個人背對大家,數123木頭人,不許說話不許動;
然後回頭,大家就都不許動;
再轉身,其他人就可以動;
先碰到數數的小朋友就勝出。
123木頭人的遊戲規則
一起叫口令:“我們都是木頭人,不許說話不許動,不許走路 不許笑!”
口令完畢,立即保持靜止狀態,無論本來是什麼姿勢,都必須保持不動。
如果有一人先忍不住說話,或者笑,或者行動,則這個人是遊戲失敗者。其他人可以打他的手心懲罰,並且叫口令:“你為什麼欺負我們木頭人,木頭人不說話!”
然後再開始下一輪木頭人遊戲
123木頭人的遊戲內容
兩個人或者可以多個人(人多的情況可以以團體為單位,人少則可以以兩個人為單位)一起,坐在一起。
然後大家一起互念“我們都是木頭人,不許說話不許動,不許走路不許笑!”當把口令說完了以後就靜止,一直保持這種狀態,直到第一個人動為止,第一個動的人就為失敗者,接受大家的懲罰。其懲罰在規則中已經提及。
123木頭人的心理學意義
堅持:在這個遊戲中,每個人必須學會堅持。在別人沒有動之前的最好選擇就是不動。這裡的不動就好比我們的成功,只要你多堅持會不動你就成功。學會堅持,讓我們與成功不僅僅是面對面,而是讓成功與我們融為一體.
學會令行禁止:在遊戲中,當口令喊完之後,大家必須靜止,這就是命令的作用。學會令行禁止,這個遊戲的另一心理學意義。熟話說“一切行動聽指揮” 當命令下達之後,自己的一切都必須以命令為重。
自控和被控制 遊戲的最後一層深意就是自控和被控制。在此遊戲中,想讓自己不動,就必須自我控制,就如為了達到成功,自我控制達到最終目的。被控制是為了更好的自我控制,一個人從小到大,首先學會的是被控制其次才是自我的控制,所以在遊戲中學會被控制和自我控制同等重要。
遊戲玩法如下:
一個人背對大家,數123木頭人,不許說話不許動;
然後回頭,大家就都不許動;
再轉身,其他人就可以動;
先碰到數數的小朋友就勝出。
123木頭人的遊戲規則
一起叫口令:“我們都是木頭人,不許說話不許動,不許走路 不許笑!”
口令完畢,立即保持靜止狀態,無論本來是什麼姿勢,都必須保持不動。
如果有一人先忍不住說話,或者笑,或者行動,則這個人是遊戲失敗者。其他人可以打他的手心懲罰,並且叫口令:“你為什麼欺負我們木頭人,木頭人不說話!”
然後再開始下一輪木頭人遊戲
123木頭人的遊戲內容
兩個人或者可以多個人(人多的情況可以以團體為單位,人少則可以以兩個人為單位)一起,坐在一起。
然後大家一起互念“我們都是木頭人,不許說話不許動,不許走路不許笑!”當把口令說完了以後就靜止,一直保持這種狀態,直到第一個人動為止,第一個動的人就為失敗者,接受大家的懲罰。其懲罰在規則中已經提及。
123木頭人的心理學意義
堅持:在這個遊戲中,每個人必須學會堅持。在別人沒有動之前的最好選擇就是不動。這裡的不動就好比我們的成功,只要你多堅持會不動你就成功。學會堅持,讓我們與成功不僅僅是面對面,而是讓成功與我們融為一體.
學會令行禁止:在遊戲中,當口令喊完之後,大家必須靜止,這就是命令的作用。學會令行禁止,這個遊戲的另一心理學意義。熟話說“一切行動聽指揮” 當命令下達之後,自己的一切都必須以命令為重。
自控和被控制 遊戲的最後一層深意就是自控和被控制。在此遊戲中,想讓自己不動,就必須自我控制,就如為了達到成功,自我控制達到最終目的。被控制是為了更好的自我控制,一個人從小到大,首先學會的是被控制其次才是自我的控制,所以在遊戲中學會被控制和自我控制同等重要。