我想先介紹一下兩個專業的課程設定，讓樓主有個初步的概念會好一點。

就我所知，雖然各個學校的課程會有不同，但是一般說來，對外漢語專業都要修一至兩門第二外語，譬如日語、法語、西班牙語、葡萄牙語之類；另外要專修對外漢語教學語法，這和中文系基礎課程現代漢語既有相通之處，又有不少差異；還有一門課程一般都會開設，叫做對外漢語教學概論，就是教你怎麼當外華人的漢語老師的。另外，歐美文化之類的課程也一般都會開設。還有一些課程可能就比較靈活，例如有些學校也許會開設教育學、教育心理學，有些學校則開設言語交際學，等等。

漢語言文學的課程就相對比較穩定，一般無外乎現代漢語、古代漢語、語言學綱要，三大語言學基礎課程及其專題研究（現代漢語語法專題、語言學專題研究、音韻學、訓詁學之類），另外還有中國古代文學史、中國近代文學史、中國現當代文學史、外國文學史四門文學基礎課程及其作品選讀（中國古代文學作品選、中國近代文學作品選、中國現當代文學作品選、外國文學作品選）。

從課程設定上就可以看出來，對外漢語的應用性、針對性強，有志於從事漢語教學的同學可以選擇。但是，除了這一條就業渠道以外，其他方面都可能稍弱一些。尤其是，排除個人努力的因素，僅從課程設定看來，對外漢語對學生文筆的鍛鍊不多，文學浸潤不足。況且，全國從事對外漢語教學的人員成千上萬，但是每年真正能夠獲得出國進行教學機會的人員名額有限，如果不是出類拔萃就算是爭取到出國名額，也不能去條件特別好的國家，最多到非洲、南美，甚至有派往中亞的。即便就是有能力、有水平，樓主應該也知道，在中國這個社會要是沒有關係，好人永遠輪不上好處。我有一個老師就是從事對外漢語教學的，專業素質自不待言，英語、法語水平也已臻口譯之境，而且她還是四五年前國際漢語熱已經興起但國內教學人員相對不足的情況下申請出國的，可是最終也只能去南美一個小國家。歐美不是沒有名額，但是，用我們老師的話說就是“競爭激烈，令人望而卻步”。

漢語言文學相對而言課程種類豐富一些，日後就業的門路比較寬。但是相對的，多而不精，專門性不強。不過漢語言文學專業的學生在語言、文學方面都有不錯的基礎，功底紮實，因此無論在語言表達還是文字寫作上都有優勢。許多新聞、出版機構現在越來越青睞中文系而不是新聞系的學生，原因之一就在於中文系學生文字功夫紮實，一旦上手則效率遠遠高於新聞系學生。包括很多事業單位目前也越來越喜歡文字功夫好的職工。我本人曾經在我家鄉的行政部門實習，一開始只不過是負責網站上一些新聞訊息的編輯，不到兩天就被要求為部門領導撰寫一篇市級會議的報告，原因無非就是我的文字功底。儘管我並不瞭解該部門很多工作的具體情況，但是隻要參照材料，漢語言文學專業的學生都能夠立即架設結構、組織語言、匯成文字。

另外，在理論研究方面，對外漢語如果從事理論研究工作，可以從事應用語言學、比較語言學、比較文學、對外漢語教學理論之類的研究。漢語言文學可以從事以上所有研究，而且還能夠研究音韻學、訓詁學已經語言學所有的領域，還有文學的各個領域。

樓主想要考研，我不知道樓主考研的目的是什麼。如果是為了日後更好地就業，那麼對外漢語的碩士文憑是沒有什麼很大價值的。如前所說，莫說是碩士、博士，即使是大學專門從事對外漢語教學的講師要出國都無比艱難。如果是想日後從事研究工作，那麼肯定選擇漢語言文學才是正確的方向。

因此，總的說來，雖然對外漢語的學生就業能力、專業能力很強，但是就業機會未必很高。而漢語言文學的學生雖然有不精通的地方，但是一旦適應上手，則後勁十足。

你好，師大教科文為你解答。

北京師大教科文中心溫馨提示漢語老師和我們平時所說的語文老師是不一樣的，漢語老師主要是教外華人中文的老師。我每次跟別人說我是中文老師，總有人認為我就是學校裡教語文的，不是這樣子的哦。現在去國外當老師成為一種趨勢，這是因為隨著國家政策發展，漢語熱一次又一次登上世界舞臺！

漢語教學正越來越多地走進國外的大、中、小學課堂。目前，美國、紐西蘭、日本、泰國、南韓、加拿大、澳洲等國已將漢語成績列入大學升學科目考研對外漢語就業前景分析文章考研對外漢語就業前景分析出自由於學習漢語的人數日益增多，許多國家都面臨著漢語教師嚴重不足的局面。

專業背景

中國從1983年開始正式培養對外漢語教學的師資，1985年在全國4所大學開設對外漢語專業。2006年以來，全球“漢語熱”的出現，對外漢語教學事業迎來快速發展的時期。

根據《聯合國憲章》規定，中文是聯合國六種官方語言之一。近年來，隨著中國國際地位和國際影響的不斷提高，聯合國工作人員和各國常駐聯合國外交官學習漢語的熱情日益高漲，聯合國掀起了一股學習中文的熱潮。但是，與國際漢語熱不相適應的是，合格的對外漢語教師嚴重不足。

該專業學生畢業後的分配去向大致如下：

出國任教。國家漢辦每年都會向多個國家外派多名公派教師、志願者。被錄取的公派出國教師工資最高每月可達1300美元，志願者在國外的生活津貼基本標準為每人每月400-600美元，工作地區包括美國、瑞士等70餘個國家和地區。

從事對外文化交流工作。近幾年名牌高校的部分畢業生有進入外交部、商務部、文化部從事國際交流與合作工作。

在新聞媒體、出版單位等部門從事新聞採編、翻譯、文學創作等工作。

進入外資企業從事文秘及其他工作。

一般來說，對外漢語專業的學生本科畢業無法進入大學從事外國留學生的教育。但可掛靠對外漢語教育機構，或自己上網查詢需要中文老師的公司或個人，進行應聘;或進入雙語學校進行漢語教育等。

碩士畢業則有更多的選擇。可以在要求不要的大學可以允許進入對外漢語教育學院當老師(畢業學校比較優秀)，進行留學生教育工作;或經驗豐富有諸多科研成果和教學經驗者，可申請國家公派，出國教學。

隨著漢語熱在全球範圍內蔓延,美國、英國、南韓等國家的一些學校也把華語列為必修課.各國對於漢語專業教師的需求越來越大,所以漢語專業有著很好的就業前景。在不少國家，中文教師已成為收入頗高、受人羨慕的職業之一。

有不清楚的可以隨時和老師溝通哈。