想象力是大腦的奇蹟之一。一位作家寫道：“建設性的想象力是物質文明發展的惟一階梯。早期人類正是憑著建設性的想象力，再加上智慧的輔助，才開始征服整個世界。”正因為想象力如此重要，我們應該培養想象力。
但想象力的培養一定要在理智分析的基礎上進行，並受到意志的指引。沒有意志指引的想象力會將人引入歧路。所以，想要提高自己的想象力必須透過堅強的意志，在理智的基礎上，在內心深處進行自我教育，在生活中樹立正確的動機。
下面這些方法，對於提高想象力都十分有幫助：
1．原型啟發：指從事物的相似或類比中發現解決問題的途徑。這種起到啟發作用的事物就叫原型。如瓦特看到蒸汽推動壺蓋產生相似聯想而發明蒸汽機。由於創造想象不是根據現成的描述再造出新形象。因此，它比再造想象更復雜、困難得多，需要對已有感性材料進行深入地分析、綜合，又往往需要藉助於某種原型的啟發才能產生。如，一個人對某一專案的發明創造或革新，開始時往往也總是受到一種類似事物的啟發而產生的。
2．粘合：指將某些事物的個別特性巧妙地結合在一起，產生新的事物。如把美女的頭結合於蛇的身體，變成“美女蛇”。
3．誇張、強調：指透過改變物件的正常特點或突出某些特點，而略去另一些特點，創造出新的形象。誇張與強調在文學、藝術的創作中具有特別重要的意義。
4．假想性推測：指對在一般情況下不會發生的事情的後果進行假想性的自由猜測。如某種事物減少或增加些特性；或變小，濃縮，袖珍化，放低，變短，減輕，分裂；或強些，高些，長些，厚些；或改變序列、速率、時間；或互換位置，倒轉過來，無論哪種結果，都會產生新形象。
積極的幻想是創造的先導，它能激勵人去創造，對人類生活和社會發展都有積極的意義。郭沫若曾說：“既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格。”兒童富於幻想，喜歡憧憬未來，是可貴的。但幻想有兩類：積極的與消極的。消極的不健康的幻想只能引導人脫離現實，對人的精神起瓦解和腐蝕作用，最終導致失望和挫折。因此，必須控制自己向積極方面想象。
想象力是大腦的奇蹟之一。一位作家寫道：“建設性的想象力是物質文明發展的惟一階梯。早期人類正是憑著建設性的想象力，再加上智慧的輔助，才開始征服整個世界。”正因為想象力如此重要，我們應該培養想象力。
但想象力的培養一定要在理智分析的基礎上進行，並受到意志的指引。沒有意志指引的想象力會將人引入歧路。所以，想要提高自己的想象力必須透過堅強的意志，在理智的基礎上，在內心深處進行自我教育，在生活中樹立正確的動機。
下面這些方法，對於提高想象力都十分有幫助：
1．原型啟發：指從事物的相似或類比中發現解決問題的途徑。這種起到啟發作用的事物就叫原型。如瓦特看到蒸汽推動壺蓋產生相似聯想而發明蒸汽機。由於創造想象不是根據現成的描述再造出新形象。因此，它比再造想象更復雜、困難得多，需要對已有感性材料進行深入地分析、綜合，又往往需要藉助於某種原型的啟發才能產生。如，一個人對某一專案的發明創造或革新，開始時往往也總是受到一種類似事物的啟發而產生的。
2．粘合：指將某些事物的個別特性巧妙地結合在一起，產生新的事物。如把美女的頭結合於蛇的身體，變成“美女蛇”。
3．誇張、強調：指透過改變物件的正常特點或突出某些特點，而略去另一些特點，創造出新的形象。誇張與強調在文學、藝術的創作中具有特別重要的意義。
4．假想性推測：指對在一般情況下不會發生的事情的後果進行假想性的自由猜測。如某種事物減少或增加些特性；或變小，濃縮，袖珍化，放低，變短，減輕，分裂；或強些，高些，長些，厚些；或改變序列、速率、時間；或互換位置，倒轉過來，無論哪種結果，都會產生新形象。
積極的幻想是創造的先導，它能激勵人去創造，對人類生活和社會發展都有積極的意義。郭沫若曾說：“既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格。”兒童富於幻想，喜歡憧憬未來，是可貴的。但幻想有兩類：積極的與消極的。消極的不健康的幻想只能引導人脫離現實，對人的精神起瓦解和腐蝕作用，最終導致失望和挫折。因此，必須控制自己向積極方面想象。