好曲不厭百回唱，好書不厭百回讀。出自古今賢文（讀書篇）欲知天下事，須讀古今書。學了就用處處行，光學不用等於零。不能則學，不知則問；讀書全在自用心，老師不過引路人。好曲不厭百回唱，好書不厭百回讀。讀書貴能疑，疑能得教益。默讀便於思索，朗讀便於記憶。初讀好書，如獲良友；重讀好書，如逢故知。處處留心皆學問，三人同行有我師。釋義：想要知道天底下的事情，就需要讀通曆史的書籍。學到了以後就要使用，學會了不使用，等於沒學會。不能做到的就要去學，不知道的就要問；讀書主要是靠自己刻苦學習，老師也只不過是你的引路人。好聽的歌曲唱一百回都不會厭倦，好看的書讀一百回也不會厭煩。讀書最可貴的就是能有疑問，有疑問了就去解決就能得到好處。再心裡默讀可以方便思考問題，大聲朗讀可以方便背誦。一開始讀到好書，就像認識了一個很好的朋友，重新讀一本好書，就像忘年之交。只要用心，生活中也充滿學問，三個人一起行走，肯定有值得我們可以學習的地方。擴充套件資料：《增廣賢文》的內容大致有這樣幾個方面：一是談人及人際關係，二是談命運，三是談如何處世，四是表達對讀書的看法。在《增廣賢文》描述的世界裡，人是虛偽的，人們為了一己之私變化無常，嫌貧愛富，趨炎附勢，從而使世界佈滿了陷阱和危機。文中有很多強調命運和報應的內容，認為人的一切都是命運安排的，人應行善，才會有好的際遇。《增廣賢文》有大量篇幅敘述如何待人接物，這部分內容是全文的核心。文中對忍讓多有描述，認為忍讓是消除煩惱禍患的方法。在主張自我保護、謹慎忍讓的同時，也強調人的主觀能動性，認為這是做事的原則。文中也不乏勸人向善“害人之心不可有，防人之心不可無。”
好曲不厭百回唱，好書不厭百回讀。出自古今賢文（讀書篇）欲知天下事，須讀古今書。學了就用處處行，光學不用等於零。不能則學，不知則問；讀書全在自用心，老師不過引路人。好曲不厭百回唱，好書不厭百回讀。讀書貴能疑，疑能得教益。默讀便於思索，朗讀便於記憶。初讀好書，如獲良友；重讀好書，如逢故知。處處留心皆學問，三人同行有我師。釋義：想要知道天底下的事情，就需要讀通曆史的書籍。學到了以後就要使用，學會了不使用，等於沒學會。不能做到的就要去學，不知道的就要問；讀書主要是靠自己刻苦學習，老師也只不過是你的引路人。好聽的歌曲唱一百回都不會厭倦，好看的書讀一百回也不會厭煩。讀書最可貴的就是能有疑問，有疑問了就去解決就能得到好處。再心裡默讀可以方便思考問題，大聲朗讀可以方便背誦。一開始讀到好書，就像認識了一個很好的朋友，重新讀一本好書，就像忘年之交。只要用心，生活中也充滿學問，三個人一起行走，肯定有值得我們可以學習的地方。擴充套件資料：《增廣賢文》的內容大致有這樣幾個方面：一是談人及人際關係，二是談命運，三是談如何處世，四是表達對讀書的看法。在《增廣賢文》描述的世界裡，人是虛偽的，人們為了一己之私變化無常，嫌貧愛富，趨炎附勢，從而使世界佈滿了陷阱和危機。文中有很多強調命運和報應的內容，認為人的一切都是命運安排的，人應行善，才會有好的際遇。《增廣賢文》有大量篇幅敘述如何待人接物，這部分內容是全文的核心。文中對忍讓多有描述，認為忍讓是消除煩惱禍患的方法。在主張自我保護、謹慎忍讓的同時，也強調人的主觀能動性，認為這是做事的原則。文中也不乏勸人向善“害人之心不可有，防人之心不可無。”