班裡有調皮的孩子和你孩子同桌，你孩子的成績肯定會受影響。這裡說的是小學生啦！中學生那就不教調皮了。一般的小學一至三年級學生注意力普遍不好，孩子學習主要靠課堂的聽講。現在一個班少則50多人，多則60人，一個老師根本顧不過來。雖說一二年級的知識簡單，但是一二年級也是孩子立規矩的重要時期，調皮的學生一般都比較好動，坐不住，肯定會影響同桌的正常學習。
低年級孩子的模仿能力超強，有的小孩在家裡父母從來不說髒話，突然有一天發現孩子說髒話，那有可能就是在學校跟同學學的，低年級孩子自控能力差，如果整天和喜歡玩的孩子呆在一起，孩子腦海裡就光想著玩，如果父母工作一忙忽略了孩子的學習和習慣的養成，一旦成型父母悔之晚矣。一二年級是孩子需要父母的陪伴，指導。
當人調皮的孩子並非一無是處，調皮的孩子聰明，理解力好，這種性格特點的孩子適應能力強，敢說敢做，富有創造性和個性，但“義氣”十足，愛打愛鬧，不能和同伴友好相處，規則意識較差。一般號稱“孩子王”的孩子基本就是這類性格。因為這類孩子，他們一般思維活躍，鬼點子多，同時動手能力很強，比較膽大，也善於搞好人脈關係。在搗蛋過程中，調皮的孩子一般比較富有冒險精神和獨立意識，他們喜歡探索，熱愛發現，更有活力，並且有著自己的想法和目標。只要好好引導和培養，肯定能成為一個人才。如果真的碰到了調皮的同桌，我們也只能教育孩子多看看別人的有點，告訴孩子在正確的時間做正確的事情，例如上課就要認真的聽講，下課才是和同學玩耍的時間。對於我們沒有辦法改變別人只能改變自己。
班裡有調皮的孩子和你孩子同桌，你孩子的成績肯定會受影響。這裡說的是小學生啦！中學生那就不教調皮了。一般的小學一至三年級學生注意力普遍不好，孩子學習主要靠課堂的聽講。現在一個班少則50多人，多則60人，一個老師根本顧不過來。雖說一二年級的知識簡單，但是一二年級也是孩子立規矩的重要時期，調皮的學生一般都比較好動，坐不住，肯定會影響同桌的正常學習。
低年級孩子的模仿能力超強，有的小孩在家裡父母從來不說髒話，突然有一天發現孩子說髒話，那有可能就是在學校跟同學學的，低年級孩子自控能力差，如果整天和喜歡玩的孩子呆在一起，孩子腦海裡就光想著玩，如果父母工作一忙忽略了孩子的學習和習慣的養成，一旦成型父母悔之晚矣。一二年級是孩子需要父母的陪伴，指導。
當人調皮的孩子並非一無是處，調皮的孩子聰明，理解力好，這種性格特點的孩子適應能力強，敢說敢做，富有創造性和個性，但“義氣”十足，愛打愛鬧，不能和同伴友好相處，規則意識較差。一般號稱“孩子王”的孩子基本就是這類性格。因為這類孩子，他們一般思維活躍，鬼點子多，同時動手能力很強，比較膽大，也善於搞好人脈關係。在搗蛋過程中，調皮的孩子一般比較富有冒險精神和獨立意識，他們喜歡探索，熱愛發現，更有活力，並且有著自己的想法和目標。只要好好引導和培養，肯定能成為一個人才。如果真的碰到了調皮的同桌，我們也只能教育孩子多看看別人的有點，告訴孩子在正確的時間做正確的事情，例如上課就要認真的聽講，下課才是和同學玩耍的時間。對於我們沒有辦法改變別人只能改變自己。