冉有(公元前522年-？)，冉氏，名求，字子有，通常稱為冉有，比孔子小二十九歲，魯華人。《論語》中提及十六次。冉求生性謙退，是孔門弟子中多才多藝的人，以擅長“政事”著稱。孔子稱讚他具有行政管理能力，認為“千室之邑，百乘之家，可使為之宰也”(《論語·公治長》)。
孔子在公元前493年初次訪問衛國時，冉有為其駕車。他對政事很感興趣，當孔子說衛華人口很多時，冉有問還有什麼好處可以加上去，孔子說應該改善老百姓的狀況，對他們進行教育。他有著出色的軍事才幹，很能帶兵打仗。
魯哀公十一年(公元前484年)，齊國軍隊大舉進攻魯國，魯國的當權者懾於大國的威力，不敢發兵對抗。唯有冉求慷慨請戰抗齊，終於說服三桓，率軍兵分左右兩路禦敵。他親自任左師統帥，以步兵執長矛的戰術打敗了齊軍。當年秋天，齊國又前來進犯，冉求再次為季氏帥兵，在郎地(今山東曲阜附近)戰勝齊國軍隊。季康子十分歎服他的軍事才能，問他從哪兒學來的。他回答說學於孔子，並趁著這次得勝的機會，說服季康子迎回了在外流亡十四年的孔子。
冉求長於政事，具有出色的經濟管理才能，尤其善於理財，魯國的執政季康子曾聘他為宰臣。他曾長期為魯國季氏改革田賦，以增加稅收。因為“季氏富於周公，而求也為之聚斂而附益之”，孔子斥責說：“非吾徒也，小子鳴鼓而攻之，可也。”孔子的批評雖然很嚴厲，但沒有影響到冉求對老師的感情，這主要是由於孔子待人處事公正不偏，為他的弟子們所服膺和欽敬。孔子在原則問題上對學生要求很嚴，如這裡對冉求的批評，甚至不承認冉求是他的學生，要他的其他弟子大張旗鼓地申斥他，但畢竟沒有發展到師生關係破裂的地步，孔子依舊把冉求列為“四科”的政事科中第一名，並多次在別人面前盛讚冉求的政治才幹。
冉求政治才幹出眾，但在學業、仁德修養上進展較慢，常常感到力不從心。他對孔子說：“非不悅子之道，力不足也。”孔子則毫不客氣地指出他是倦於學業，止步不前，而不是“力不足”的緣故。由於他對孔子以“仁”為核心的學說缺乏長遠的追求，所以在一些重大問題上常與孔子的主張相背離。作為魯國的臣子，魯大夫僭越禮制去泰山祭祀，他卻不加以勸阻，令孔子大失所望。在季氏準備攻打顓臾的過地(今山東省平邑縣東)時，他也不加阻止，反而為之尋找藉口，孔子對他這種“遠人不服，而不能來也；邦分崩離析，而不能守也；而謀動干戈於邦內”的做法給予了嚴厲的批評。儘管他多次受到孔子的責備，卻依舊尊敬和熱愛老師。當季康子問他孔子是什麼樣的人時，他帶著無比崇敬的神情回答說：“用之有名，播之百姓，質諸鬼神而無憾。”
冉有(公元前522年-？)，冉氏，名求，字子有，通常稱為冉有，比孔子小二十九歲，魯華人。《論語》中提及十六次。冉求生性謙退，是孔門弟子中多才多藝的人，以擅長“政事”著稱。孔子稱讚他具有行政管理能力，認為“千室之邑，百乘之家，可使為之宰也”(《論語·公治長》)。
孔子在公元前493年初次訪問衛國時，冉有為其駕車。他對政事很感興趣，當孔子說衛華人口很多時，冉有問還有什麼好處可以加上去，孔子說應該改善老百姓的狀況，對他們進行教育。他有著出色的軍事才幹，很能帶兵打仗。
魯哀公十一年(公元前484年)，齊國軍隊大舉進攻魯國，魯國的當權者懾於大國的威力，不敢發兵對抗。唯有冉求慷慨請戰抗齊，終於說服三桓，率軍兵分左右兩路禦敵。他親自任左師統帥，以步兵執長矛的戰術打敗了齊軍。當年秋天，齊國又前來進犯，冉求再次為季氏帥兵，在郎地(今山東曲阜附近)戰勝齊國軍隊。季康子十分歎服他的軍事才能，問他從哪兒學來的。他回答說學於孔子，並趁著這次得勝的機會，說服季康子迎回了在外流亡十四年的孔子。
冉求長於政事，具有出色的經濟管理才能，尤其善於理財，魯國的執政季康子曾聘他為宰臣。他曾長期為魯國季氏改革田賦，以增加稅收。因為“季氏富於周公，而求也為之聚斂而附益之”，孔子斥責說：“非吾徒也，小子鳴鼓而攻之，可也。”孔子的批評雖然很嚴厲，但沒有影響到冉求對老師的感情，這主要是由於孔子待人處事公正不偏，為他的弟子們所服膺和欽敬。孔子在原則問題上對學生要求很嚴，如這裡對冉求的批評，甚至不承認冉求是他的學生，要他的其他弟子大張旗鼓地申斥他，但畢竟沒有發展到師生關係破裂的地步，孔子依舊把冉求列為“四科”的政事科中第一名，並多次在別人面前盛讚冉求的政治才幹。
冉求政治才幹出眾，但在學業、仁德修養上進展較慢，常常感到力不從心。他對孔子說：“非不悅子之道，力不足也。”孔子則毫不客氣地指出他是倦於學業，止步不前，而不是“力不足”的緣故。由於他對孔子以“仁”為核心的學說缺乏長遠的追求，所以在一些重大問題上常與孔子的主張相背離。作為魯國的臣子，魯大夫僭越禮制去泰山祭祀，他卻不加以勸阻，令孔子大失所望。在季氏準備攻打顓臾的過地(今山東省平邑縣東)時，他也不加阻止，反而為之尋找藉口，孔子對他這種“遠人不服，而不能來也；邦分崩離析，而不能守也；而謀動干戈於邦內”的做法給予了嚴厲的批評。儘管他多次受到孔子的責備，卻依舊尊敬和熱愛老師。當季康子問他孔子是什麼樣的人時，他帶著無比崇敬的神情回答說：“用之有名，播之百姓，質諸鬼神而無憾。”