還要剷除數學競賽的生存土壤
不管是奧數，還是“華盃賽”，或者是“希望杯”，這些數學競賽逐漸變味，偏離了原有的軌道。一項本應是極少數優秀學生參與的數學競賽，滿足極少數喜歡數學學生培養數學思維的數學競賽，儼然成了全體中小學生共同參與的活動，淪為中小學生的一種巨大負擔，也加重了廣大家庭的經濟負擔。所以，必須徹底治理各類數學競賽，不能繼續放任其野蠻生長。目前“華盃賽”按照教育主管部門的要求暫停決賽，無疑又邁出了治理數學競賽的重要一步。
但是，“華盃賽”只是暫停，最終是否會被叫停還未可知。退一步說，即便是叫停了“華盃賽”，也必須防範淪為割韭菜遊戲。這既要防範叫停的“華盃賽”死灰復燃，也要防範叫停的“華盃賽”被其他民間組織舉辦新的數學競賽所取代。因為這有過前車之鑑，2008年“華盃賽”曾經因為洩題問題被叫停過，但後來又繼續進行。而且，在“華盃賽”叫停期間，浙江省又火起了“希望杯”。究其根源，數學競賽背後的利益實在是太誘人，並已經形成了長長且牢不可破的利益鏈，要徹底叫停競賽並不容易。
廣大家長之所以不惜耗費巨資送孩子學奧數，參加各類數學競賽培訓班，歸根結底，是一些中小學在入學招生過程中，並沒有堅持就近入學原則、免試入學原則。特別是生源火爆的名校，看重數學競賽獲獎證書的含金量，數學競賽獲獎證書能讓學生在入學招生中擁有優勢，甚至變相實行入學考試，考試內容就包括各類數學競賽題目。這逼得家長要讓孩子能上名校，接受優質教育資源，就不得不送孩子接受數學競賽培訓，參加數學競賽，這是數學競賽火爆的生存土壤所在。
要還基礎教育一個清靜的環境，把廣大中小學生從數學競賽的壓力之中解脫出來，除了依靠行政手段直接叫停包括“華盃賽”在內的各種奧數競賽之外，最根本的是要徹底剷除奧數競賽背後的生存土壤，讓奧數競賽失去市場，讓廣大家長不再迷信奧數競賽，讓廣大老師不再組織學生參與奧數競賽。一方面，必須均衡優質教育資源分配，改變名校生源火爆的局面，讓廣大家長不必擠破腦袋去搶名校的名額。另一方面，義務教育階段學校招生入學，嚴格落實就近入學、免試入學原則，讓成績在入學中不起任何作用。
還要剷除數學競賽的生存土壤
不管是奧數，還是“華盃賽”，或者是“希望杯”，這些數學競賽逐漸變味，偏離了原有的軌道。一項本應是極少數優秀學生參與的數學競賽，滿足極少數喜歡數學學生培養數學思維的數學競賽，儼然成了全體中小學生共同參與的活動，淪為中小學生的一種巨大負擔，也加重了廣大家庭的經濟負擔。所以，必須徹底治理各類數學競賽，不能繼續放任其野蠻生長。目前“華盃賽”按照教育主管部門的要求暫停決賽，無疑又邁出了治理數學競賽的重要一步。
但是，“華盃賽”只是暫停，最終是否會被叫停還未可知。退一步說，即便是叫停了“華盃賽”，也必須防範淪為割韭菜遊戲。這既要防範叫停的“華盃賽”死灰復燃，也要防範叫停的“華盃賽”被其他民間組織舉辦新的數學競賽所取代。因為這有過前車之鑑，2008年“華盃賽”曾經因為洩題問題被叫停過，但後來又繼續進行。而且，在“華盃賽”叫停期間，浙江省又火起了“希望杯”。究其根源，數學競賽背後的利益實在是太誘人，並已經形成了長長且牢不可破的利益鏈，要徹底叫停競賽並不容易。
廣大家長之所以不惜耗費巨資送孩子學奧數，參加各類數學競賽培訓班，歸根結底，是一些中小學在入學招生過程中，並沒有堅持就近入學原則、免試入學原則。特別是生源火爆的名校，看重數學競賽獲獎證書的含金量，數學競賽獲獎證書能讓學生在入學招生中擁有優勢，甚至變相實行入學考試，考試內容就包括各類數學競賽題目。這逼得家長要讓孩子能上名校，接受優質教育資源，就不得不送孩子接受數學競賽培訓，參加數學競賽，這是數學競賽火爆的生存土壤所在。
要還基礎教育一個清靜的環境，把廣大中小學生從數學競賽的壓力之中解脫出來，除了依靠行政手段直接叫停包括“華盃賽”在內的各種奧數競賽之外，最根本的是要徹底剷除奧數競賽背後的生存土壤，讓奧數競賽失去市場，讓廣大家長不再迷信奧數競賽，讓廣大老師不再組織學生參與奧數競賽。一方面，必須均衡優質教育資源分配，改變名校生源火爆的局面，讓廣大家長不必擠破腦袋去搶名校的名額。另一方面，義務教育階段學校招生入學，嚴格落實就近入學、免試入學原則，讓成績在入學中不起任何作用。