花錢僱人！再配兩書僮，你兒子是龍子你有若大江山要他繼承，千萬不要讓他勞累了，只希望他順利長大好繼承你掙下的江山。

首先感謝邀請！我個人認為這樣要求家長來學校是不可取的！我們小時候都是自己值日，無非就是掃掃地，擦擦地，擦擦黑板，大值日才擦擦玻璃！這些活一點都累！最累的就是掃雪！可是又有掃幾次呢！我們上學的時候老師告訴我們要體美勞全面發展！如果按照現在的辦法，那這個“勞”從何說起！看看現在的孩子，虛的不行不行的！跑跑不了，跳跳不了！體育達標的又有多少！難道拖著一副有知識的軀殼就能改變全部嗎？肥胖體質越來越多！作為過來的80後知道生活的不易～負擔越來越重！沒有好的身體不知道將來的你們能不能抗住！最後還是那句奉勸現在的老師們，他們是祖國的花朵，他們不磨練，將來的花朵不知道能不能結出好的果實！

學生值日本就是一個鍛鍊過程。家長不應該過分參與。當然學校老師佈置的任務也應是學生完成的了的，不能超過能力之外。

中學生了，做值日還要家長代勞，孩子什麼時候才能長大，長大了能生活自理嗎？家長千萬不要越俎代庖，一個人各有各的人生體驗，各有各的成長路，你永遠完全替代不了孩子，也永遠不能扶一輩子，如果一直扶著，那等孩子該獨立的時候，孩子會站不住的。

該放手就要放手，讓孩子自己去鍛鍊，自己去經受風吹雨打，才會更剛，更強。

幫上中學的孩子做值日，看似好心，卻剝奪了孩子鍛鍊的權利，愚蠢之至，切莫為之。

多謝邀答，其實這種問題很可笑，中學生值日不僅是關心集體，愛勞動的具體表現。而且讓他們在力能所及門習勞動中，得到知識，學會技能，融入到一個友好的大家庭中，領會我為人人，人人為我的真蹄，是一件大好事。讓孩子們從嬌生慣養，衣來伸手，飯來張口的怪圈中出來，真是一仲大好事，大好事。

不應該！若孩子有病有事，不能到校，有別的孩子代行。為什麼我斬釘截鐵回答“no”呢？我想到兩個圖片。日本天皇孫子上學，上學也是自己背書包。而中國大多數爺爺奶奶代行。

孩子是父母的結晶，視為掌上明珠，可以理解。但不是父母的附屬品，不是父母夢想未圓的圓夢者。孩子將來是個“社會人”，是個獨立的“人”。

人脫離自然屬性，成為社會人後，是個獨立的“個體”，就要參與社會分工，就要擔責，從事勞動，服務社會。

1.獨立擔責，就要“斷奶”。中學生已斷奶，有點危險勞動，老師會提示預警，家長要孩子聽從安排，獨立高興完成任務。2.對孩子值日等勞動教育，若家長代勞，學生就體驗不了勞動的艱辛與快樂，“奉獻社會，是人生第一樂趣”，就滯後或剝奪孩子勞動力，創新快樂體驗適應社會能力也低能。“四體不勤，五穀不分”就是寫照之一3.愛孩子，就要放手。遵守規則，愛而不放縱，愛孩子就要讓孩子堅強，學會獨立思考，自己對自己負責。4.值日勞動是中學生的修養。若將來到工作單位，不會值日，不愛勞動，領導會說“不懂事，不知禮”，將失去許多晉升的機遇。因為父母不能包辦孩子一生。

大雁幾個月後，被推出鳥窩，讓自己覓食。大熊把小熊推到山下，讓自己爬上來。人本身是高階動物，在培養下一代有時也要發發恨，古語曰“

中學生了為何還要家長幫忙值日，這個本來就是一個很正常的現象，自己都要做的哦，為何要家長一直代勞呢！

世界上所有所有的關係都是以聚合目的的，但是親子關係是以分離為目的的，我們只是伴隨著孩子走一程剩餘的路都要孩子自己去走，所以一定要給孩子成長的空間，家長放手了孩子才可以成長。

我記得我們小時候冬季生爐子取暖也是輪流去做的，那個時候從小學開始，小學的時候父母會幫忙去弄一下，但是到初中之後基本上就都是學生們自己來生爐子了，很多時候只有家長放手，其實孩子們的成長速度還是挺快的！

學習能力或者準確的說考試成績只是孩子成長過程中的 一種能力而已，不是所有也不是全部，不是孩子只會讀書就可以，出了學校就會明白原來生存的技能和與人交往的能力才是最重要的，所以很多時候家長的關注點要問問自己，自己這樣做孩子以後的生活是不是會更好，如果答案是是，那麼就去做，如果不是的話，那麼就學會讓孩子吃苦，自己動手，才可以豐衣足食！

都是中學生了，完全有能力做值日了，所謂的值日也無外乎掃地、擺放桌子、擦黑板等等，這些簡單的勞動難道還要家長去做嗎，如果家長去教室裡面幫孩子做值日，對於初中生的孩子來講，有沒有考慮他們自己的感受。這個時候的孩子都是比較要面子的，家長這樣做，孩子會覺得很難為情哦！

這樣的問題問出來，本身就是一個問題。都什麼情況了，初中生打掃下衛生能夠累死。還是喪失了自尊，有可能會跳樓自殺。

受不了這樣的問題，更受不了這樣看法的家長，周先生已經是明白事理的，有些懂事的中學生能夠主動完成一些家務，能夠主動完成學校的一些學習任務和勞動任務。

什麼是集體，集體就是每個人都應當付出，學校生活就是一個大的集體，衛生問題是學生們共同的責任，把學生分成幾個小組打掃衛生，這是最正常的一種活動。

如果這種活動都讓家長來代替的話，實在想不通，我們要把孩子培養成什麼人物？

這樣的問題，我覺得家長最好是替學生去的，搞衛生吧。反正提出這個問題，本身就有這種傾向。

不應該，中學生值日這種事很簡單的嘛，自己做就可以，根本不需要麻煩到家長，再說了中學生值日可以鍛鍊學生的動手能力。

肯定是不應該！這個不用多加考慮。 我想很多的家長都是願意幫助孩子成長的。讓孩子學會獨立生活和學習，以適應將來的社會生活。學校安排學生值日，目的是要學生學會承擔一定的責任，並養成愛勞動、尊重勞動的習慣和觀念；同時，也可以活動活動一下經骨，舒緩一下高年級學習的緊張情緒。 所有人都是這樣過來的，沒什麼不好。除了學習，孩子還需要成長自己，只有這樣將來走進社會才能更好地展現自己的價值。父母過多地包辦代替只能培養出像張炘煬這樣的孩子：9歲上大學、13歲讀研、16歲讀博最後因為適應不了社會生活、只能整天呆在家裡玩遊戲過日子。 再有已經是中學生了，完全有能力做值日了，所謂的值日也無外乎掃地、擺放桌子、擦黑板等等，這些簡單的勞動難道還要家長去做嗎，如果家長去教室裡面幫孩子做值日，對於初中生的孩子來講，有沒有考慮他們自己的感受。這個時候的孩子都是比較要面子的，家長這樣做，孩子會覺得很難為情哦！