摘要:高校社團基本上是由大學生自發形成的一種自我教育﹑自我管理和自我服務的學生組織,在體制結構上表現為鬆散性,這就給高校學生社團凝聚力建設提出了挑戰.本文結合當代高校社團發展的現狀,提出加強高校學生社團文化建設的一些思路,以此提高高校學生社團的凝聚力,更好的為大學生成長成才服務.
關鍵詞: 社團 凝聚力 建設
隨著素質教育的全面推進與教育體制的改革,高校發展面臨前所未有的機遇,高校社團也得以快速發展,無論在數量上，還是在種類上都呈現出快速增長的趨勢。但是在社團的“質”上卻沒得到健全的發展，在社團凝聚力建設方面表現的不突出。所以，本文將對社團的凝聚力建設方面作一些思考，並提出幾點思路。
一、當前高校社團凝聚力現狀 高校學生社團已成為高校校園文化的重要組成部分.在推動校園文化建設,最佳化成才環境,提高大學生素質方面發揮了很大作用.但是,我們也應該看到,高校學生社團在發展過程中，特別是在凝聚力方面還存在以下問題: (一)社團活動的盲目性.由於大學生還沒有形成完整的價值觀與人生觀,且缺乏實際的操作經驗.部分社團幹部在舉辦活動時違背了社團宗旨,沒有顧及到內部成員的意願. (二)一些社團活動不能按期完成。有些活動在策劃後卻無法實施，有些活動即使實施了，也是一拖再拖，結果不了了之。 (三)社團成員的流動性大,穩定性差.據我們的調查資料顯示,57.8%的社團成員曾想過退出社團.他們覺得在社團中枯燥乏味且不能真正鍛鍊自己的能力. (四)會員能參與的活動較少.會員交了會費之後,社團活動杳無音信,社團不能實現自己承諾.導致部分會員失去了對社團的信任. (五)社團內部缺乏有效的溝通.社團成員不知道其他同事的特長是什麼,有什麼興趣愛好,性格如何,對同事不瞭解，從而使社團成員團結協作能力低下.
二、加強社團文化建設對提高社團凝聚力的作用 社團文化是社團全體成員在社團活動中所共同具有的理想信念﹑價值觀念與行為準則,是以價值觀為核心的一種意識形態.一般說來,加強社團文化建設具有以下四個作用:一是導向作用.透過社團文化向個人價值觀的滲透與內化,引導社團成員盯住一個方向，緊緊團結在一起，走向既定目標。二是約束作用。在社團文化的影響下，使社團成員在心理上產生共鳴，從而控制自己的言行。三是整合作用。它能夠建立社團與成員之間相互信任與依存關係並有機結合在一起，凝聚成一股合力，為社團的目標而奮鬥。四是輻射作用。它不但幫助社團在校園內乃至全國﹑世界建立一個良好的社團形象，提高社團的信譽，而且社團文化還能擴散到整個校園中，豐富校園文化，提高大學生素質。所以加強社團文化建設能幫助社團成員建立科學的價值觀與人生觀，調動他們趨同的理想信念與價值觀念，把他們緊緊圍繞在一起，提高社團的凝聚力。
三、加強高校社團文化建設，提高其凝聚力 根據以上分析，結合現實情況，提出以下思路： （一）加強高校社團願景管理 願景是一種正在實施的理想，一種指導工作的原則或者說是一段時間內的承諾。願景管理能夠產生精神上的凝聚力與傳動力，讓個體在工作中最大限度的發揮潛力。基於此，我們把願景管理引入社團，並提出以下兩點： 1、確定一個清晰、持久、為學生服務的目標。社團要確立一個清晰、持久、為學生服務的目標，包括長遠目標和近期目標。不但如此，還要將這個目標細化，讓社團成員明白他們追尋的方向，每一步該怎麼做。以調動他們的思想，激發他們的熱情，引導他們向這個目標邁進。 2、共同願景要與成員願景相結合。每一個社團成員進入社團，他究竟想得到什麼？所以，要鼓勵成員提出他們自己的願景。只有當社團成員真正共有願景時，這個願景才會緊緊的將社團成員結合在一起，才會提高社團的凝聚力。 （二）加強高校社團誠信建設 1、樹立一個講誠信的社團形象，努力為會員服務。社團必須對自己的承諾付出努力，做到言出必行。在社團活動中，最大限度的顧及會員朋友的參與度，積極聽取他們的意見，提高會員朋友對社團的信任度，也才能提高大學生對社團的信任。 2、社團領導要以身作則。社團領導者作為社團的領導這、決策者，對工作人員要樹立敬業奉獻、誠實守信的榜樣，對會員要樹立服務的思想，將誠信理念傳遞給整個社團。 3、注重培養社團成員的誠信意識。社團的誠信，需要每一個成員的參與，並要從源頭抓起。在召新工作人員時，加大道德方面的測試力度，選用德才兼備的人；新工作人員培訓時，加大道德方面的培訓力度；業績評估時，也要參照他們的道德表現，全方位評價。 （三）加強高校社團激勵文化建設 1、運用信任激勵。社團領導者要做到“用人不疑，疑人不用”。充分信任新工作人員，放手讓他們負責一些活動，充分調動他們的激情。 2、運用環境激勵。在社團內部建立一種溫馨的氛圍，形成一種家的感覺。社團成員友好相處，相互關心，相互幫助，從而使他們在心底留戀這個社團，激發他們潛在的強大動力。 （四）加強高校社團團隊文化建設 1、加強團隊文化建設，必須以溝通為基礎。社團成員只有在相互瞭解的基礎上才能團結與合作。所以，社團之間要注重交流，有效溝通，交流經驗，增進感情，共同提高。 2、培養社團成員的團結協作意識。團結協作不是將幾個人的力量相加，而是使社團力量成數倍增長。社團成員之間要做到坦誠相待，資訊與資源共享，做到“三人一條心，黃土變成金”。 （五）加強高校社團機制建設 1、嚴格審批制度。在社團審批成立時，要嚴格准入條件。比如，是否有科學規範的社團宗旨，發起人的人數限定及其綜合素質，指導老師是否有足夠的能力及精力等等。以保證社團在成立後能夠正常運轉，增進社團的吸引力和凝聚力。 2、指導老師要在社團文化上加以引導。社團的發展主要依靠其內部的機制文化。指導老師不但要在社團總體發展方向上加以把握，大型活動上進行指導，還要在社團文化上加以引導，注重社團凝聚力的培養，使社團內部形成一股強大的向心力與凝聚力。 3、嚴格財務管理制度。目前，大部分社團存在資金不足，運用不合理的現狀。如何使有限的資金得以最合理的運用，這就要求必須嚴格財務管理制度。在來源上，儘量拓寬渠道，如與商家聯合、拉贊助、爭取學校的支援。在支出上，做到科學合理，避免浪費。從而保證各項活動的正常開展，提高社團的凝聚力。 4、建立評比制度。不僅在社團之間建立評比制度，而且在社團成員之間也要建立評比制度，對錶現好的社團及個人，要加以表彰；對社團活動落下的社團，工作責任心差的成員要加以批評，並指出其不足。使社團之間、社團成員之間形成你追我趕的局面，激發社團成員的積極性與鬥志，提高社團的活力與凝聚力。
小結：基於以上分析，社團發展應注重社團文化建設，加強社團願景管理，誠信與激勵建設，注重團隊文化的培養，進一步完善機制建設，從而提高社團的凝聚力，提高社團的影響力，促進社團“質”的飛躍
摘要:高校社團基本上是由大學生自發形成的一種自我教育﹑自我管理和自我服務的學生組織,在體制結構上表現為鬆散性,這就給高校學生社團凝聚力建設提出了挑戰.本文結合當代高校社團發展的現狀,提出加強高校學生社團文化建設的一些思路,以此提高高校學生社團的凝聚力,更好的為大學生成長成才服務.
關鍵詞: 社團 凝聚力 建設
隨著素質教育的全面推進與教育體制的改革,高校發展面臨前所未有的機遇,高校社團也得以快速發展,無論在數量上，還是在種類上都呈現出快速增長的趨勢。但是在社團的“質”上卻沒得到健全的發展，在社團凝聚力建設方面表現的不突出。所以，本文將對社團的凝聚力建設方面作一些思考，並提出幾點思路。
一、當前高校社團凝聚力現狀 高校學生社團已成為高校校園文化的重要組成部分.在推動校園文化建設,最佳化成才環境,提高大學生素質方面發揮了很大作用.但是,我們也應該看到,高校學生社團在發展過程中，特別是在凝聚力方面還存在以下問題: (一)社團活動的盲目性.由於大學生還沒有形成完整的價值觀與人生觀,且缺乏實際的操作經驗.部分社團幹部在舉辦活動時違背了社團宗旨,沒有顧及到內部成員的意願. (二)一些社團活動不能按期完成。有些活動在策劃後卻無法實施，有些活動即使實施了，也是一拖再拖，結果不了了之。 (三)社團成員的流動性大,穩定性差.據我們的調查資料顯示,57.8%的社團成員曾想過退出社團.他們覺得在社團中枯燥乏味且不能真正鍛鍊自己的能力. (四)會員能參與的活動較少.會員交了會費之後,社團活動杳無音信,社團不能實現自己承諾.導致部分會員失去了對社團的信任. (五)社團內部缺乏有效的溝通.社團成員不知道其他同事的特長是什麼,有什麼興趣愛好,性格如何,對同事不瞭解，從而使社團成員團結協作能力低下.
二、加強社團文化建設對提高社團凝聚力的作用 社團文化是社團全體成員在社團活動中所共同具有的理想信念﹑價值觀念與行為準則,是以價值觀為核心的一種意識形態.一般說來,加強社團文化建設具有以下四個作用:一是導向作用.透過社團文化向個人價值觀的滲透與內化,引導社團成員盯住一個方向，緊緊團結在一起，走向既定目標。二是約束作用。在社團文化的影響下，使社團成員在心理上產生共鳴，從而控制自己的言行。三是整合作用。它能夠建立社團與成員之間相互信任與依存關係並有機結合在一起，凝聚成一股合力，為社團的目標而奮鬥。四是輻射作用。它不但幫助社團在校園內乃至全國﹑世界建立一個良好的社團形象，提高社團的信譽，而且社團文化還能擴散到整個校園中，豐富校園文化，提高大學生素質。所以加強社團文化建設能幫助社團成員建立科學的價值觀與人生觀，調動他們趨同的理想信念與價值觀念，把他們緊緊圍繞在一起，提高社團的凝聚力。
三、加強高校社團文化建設，提高其凝聚力 根據以上分析，結合現實情況，提出以下思路： （一）加強高校社團願景管理 願景是一種正在實施的理想，一種指導工作的原則或者說是一段時間內的承諾。願景管理能夠產生精神上的凝聚力與傳動力，讓個體在工作中最大限度的發揮潛力。基於此，我們把願景管理引入社團，並提出以下兩點： 1、確定一個清晰、持久、為學生服務的目標。社團要確立一個清晰、持久、為學生服務的目標，包括長遠目標和近期目標。不但如此，還要將這個目標細化，讓社團成員明白他們追尋的方向，每一步該怎麼做。以調動他們的思想，激發他們的熱情，引導他們向這個目標邁進。 2、共同願景要與成員願景相結合。每一個社團成員進入社團，他究竟想得到什麼？所以，要鼓勵成員提出他們自己的願景。只有當社團成員真正共有願景時，這個願景才會緊緊的將社團成員結合在一起，才會提高社團的凝聚力。 （二）加強高校社團誠信建設 1、樹立一個講誠信的社團形象，努力為會員服務。社團必須對自己的承諾付出努力，做到言出必行。在社團活動中，最大限度的顧及會員朋友的參與度，積極聽取他們的意見，提高會員朋友對社團的信任度，也才能提高大學生對社團的信任。 2、社團領導要以身作則。社團領導者作為社團的領導這、決策者，對工作人員要樹立敬業奉獻、誠實守信的榜樣，對會員要樹立服務的思想，將誠信理念傳遞給整個社團。 3、注重培養社團成員的誠信意識。社團的誠信，需要每一個成員的參與，並要從源頭抓起。在召新工作人員時，加大道德方面的測試力度，選用德才兼備的人；新工作人員培訓時，加大道德方面的培訓力度；業績評估時，也要參照他們的道德表現，全方位評價。 （三）加強高校社團激勵文化建設 1、運用信任激勵。社團領導者要做到“用人不疑，疑人不用”。充分信任新工作人員，放手讓他們負責一些活動，充分調動他們的激情。 2、運用環境激勵。在社團內部建立一種溫馨的氛圍，形成一種家的感覺。社團成員友好相處，相互關心，相互幫助，從而使他們在心底留戀這個社團，激發他們潛在的強大動力。 （四）加強高校社團團隊文化建設 1、加強團隊文化建設，必須以溝通為基礎。社團成員只有在相互瞭解的基礎上才能團結與合作。所以，社團之間要注重交流，有效溝通，交流經驗，增進感情，共同提高。 2、培養社團成員的團結協作意識。團結協作不是將幾個人的力量相加，而是使社團力量成數倍增長。社團成員之間要做到坦誠相待，資訊與資源共享，做到“三人一條心，黃土變成金”。 （五）加強高校社團機制建設 1、嚴格審批制度。在社團審批成立時，要嚴格准入條件。比如，是否有科學規範的社團宗旨，發起人的人數限定及其綜合素質，指導老師是否有足夠的能力及精力等等。以保證社團在成立後能夠正常運轉，增進社團的吸引力和凝聚力。 2、指導老師要在社團文化上加以引導。社團的發展主要依靠其內部的機制文化。指導老師不但要在社團總體發展方向上加以把握，大型活動上進行指導，還要在社團文化上加以引導，注重社團凝聚力的培養，使社團內部形成一股強大的向心力與凝聚力。 3、嚴格財務管理制度。目前，大部分社團存在資金不足，運用不合理的現狀。如何使有限的資金得以最合理的運用，這就要求必須嚴格財務管理制度。在來源上，儘量拓寬渠道，如與商家聯合、拉贊助、爭取學校的支援。在支出上，做到科學合理，避免浪費。從而保證各項活動的正常開展，提高社團的凝聚力。 4、建立評比制度。不僅在社團之間建立評比制度，而且在社團成員之間也要建立評比制度，對錶現好的社團及個人，要加以表彰；對社團活動落下的社團，工作責任心差的成員要加以批評，並指出其不足。使社團之間、社團成員之間形成你追我趕的局面，激發社團成員的積極性與鬥志，提高社團的活力與凝聚力。
小結：基於以上分析，社團發展應注重社團文化建設，加強社團願景管理，誠信與激勵建設，注重團隊文化的培養，進一步完善機制建設，從而提高社團的凝聚力，提高社團的影響力，促進社團“質”的飛躍