【例子1】
我最愛玩的玩具要說就要說樂高了。樂高商標的意思是玩的開心。它的發明者是奧勒·基奧克，他和我們小孩子一樣，熱衷於製作各種小玩具，而且出自他手的小飛機、汽車、動物個個形態逼真、惟妙惟肖，後來他終於創造了自己的玩具，也滿足了我們這些從小想成為發明家和建築家的孩子們。樂高可以拼成很多東西，比如：高樓大廈，飛機，汽車等等，各式各樣的東西都可以拼。我最喜歡拼的是高樓大廈和汽車，它們買回來並不是成品，而是一塊一塊的小積木，我需要把它們按照圖形拼裝起來。一開始，我還掌握不到要領，因此總是拼錯，而需要全部拆掉；但是當我逐漸掌握了它的拼裝方法後，我越來越得心應手，從一輛簡單的汽車到最後我能拼出一棟複雜的三層百貨大樓，在我手裡創造出越來越多的“成功品”，我房間的櫃子上都擺滿了我的作品。每當有朋友或者叔叔阿姨來，看到他們驚歎的表情和聽到的讚美聲，讓我非常開心，成就感油然而生。
【例子2】
我們先聽主持人講比賽規則，然後開始分組，是按拼裝的難度來分組的，每組2個人，共有五種拼裝題目，分別是：斜面小車、風帆小車、氣球小車、皮筋小車和馬達小車這五種型別，因此，每隊有五個組。我在皮筋小車這組，我的搭檔是三班的梁鶴。由於對方沒有女生，於是主持人就從我們這裡抽出兩個女生和他們隊的兩名男生交換一下，這是，我心想：千萬不要抽到我，我可不想當“叛徒”，果真沒有抽到我，可是可憐的袋子（韓黛）呀，她被調的了對方的隊伍，唉，上帝啊！“開始組裝！”隨著主持人一聲令下，我們開始了組裝，首先我和搭檔抓耳撓腮的想怎麼用皮筋是小車動起來，可愣是想不出來，所以，我們只能先組裝外殼，等到求助環節時，求助老師。等到了求助環節，我們的老師告訴了我們該如何用皮筋使小車動起來，我們一聽，原來這麼簡單！用兩個皮筋套住前面的方塊，再套住後面的圓環，最後纏幾圈，小車就能動了！我們很興奮，原來這麼簡單，可是由於我們纏的圈太多，車子飛了，有的零件撒落在地上，皮筋也不知拿去了我找到一個皮筋，我有借了馬達小車組的一個皮圈，老師告訴我們要把連線處用固定板固定一下這樣車子就不會散架了！
【例子1】
我最愛玩的玩具要說就要說樂高了。樂高商標的意思是玩的開心。它的發明者是奧勒·基奧克，他和我們小孩子一樣，熱衷於製作各種小玩具，而且出自他手的小飛機、汽車、動物個個形態逼真、惟妙惟肖，後來他終於創造了自己的玩具，也滿足了我們這些從小想成為發明家和建築家的孩子們。樂高可以拼成很多東西，比如：高樓大廈，飛機，汽車等等，各式各樣的東西都可以拼。我最喜歡拼的是高樓大廈和汽車，它們買回來並不是成品，而是一塊一塊的小積木，我需要把它們按照圖形拼裝起來。一開始，我還掌握不到要領，因此總是拼錯，而需要全部拆掉；但是當我逐漸掌握了它的拼裝方法後，我越來越得心應手，從一輛簡單的汽車到最後我能拼出一棟複雜的三層百貨大樓，在我手裡創造出越來越多的“成功品”，我房間的櫃子上都擺滿了我的作品。每當有朋友或者叔叔阿姨來，看到他們驚歎的表情和聽到的讚美聲，讓我非常開心，成就感油然而生。
【例子2】
我們先聽主持人講比賽規則，然後開始分組，是按拼裝的難度來分組的，每組2個人，共有五種拼裝題目，分別是：斜面小車、風帆小車、氣球小車、皮筋小車和馬達小車這五種型別，因此，每隊有五個組。我在皮筋小車這組，我的搭檔是三班的梁鶴。由於對方沒有女生，於是主持人就從我們這裡抽出兩個女生和他們隊的兩名男生交換一下，這是，我心想：千萬不要抽到我，我可不想當“叛徒”，果真沒有抽到我，可是可憐的袋子（韓黛）呀，她被調的了對方的隊伍，唉，上帝啊！“開始組裝！”隨著主持人一聲令下，我們開始了組裝，首先我和搭檔抓耳撓腮的想怎麼用皮筋是小車動起來，可愣是想不出來，所以，我們只能先組裝外殼，等到求助環節時，求助老師。等到了求助環節，我們的老師告訴了我們該如何用皮筋使小車動起來，我們一聽，原來這麼簡單！用兩個皮筋套住前面的方塊，再套住後面的圓環，最後纏幾圈，小車就能動了！我們很興奮，原來這麼簡單，可是由於我們纏的圈太多，車子飛了，有的零件撒落在地上，皮筋也不知拿去了我找到一個皮筋，我有借了馬達小車組的一個皮圈，老師告訴我們要把連線處用固定板固定一下這樣車子就不會散架了！