以下是張老師的建議：
孩子在小學三年級以前，應當下定決心糾正！我可以明確地講：中國字實際上就是為右手書寫而發明的。
1、單從書寫的行為動作來說，對筆畫書寫不利，尤其是橫畫、撇畫、捺畫這幾個基礎筆畫，因為書寫動作與右手剛好相反，所以在筆法上容易寫不乾淨，字也就比較難寫得好看；
2、用左手寫字的孩子，書寫速度一般都比較慢，對於考試這種有限定時間的，孩子容易吃虧；
3、孩子和同桌在一起寫字時，也容易撞到一起，影響同學之間的和諧相處。
可以講什麼事都可以左手來做，唯獨寫字用右手是最佳選擇。當然古代也不乏左手寫字的書法家，但是畢竟極少數，甚至是右手有殘，或意外，不得已為之。
我覺得根本沒那麼神奇，如是說豈不是所有的科學家、學霸都是左手寫字？只要右腦缺乏鍛鍊就要全部改成左手行動？開發腦力有很多種方式，為什麼一定要用左手呢？即便要選左手，也要在選擇之前先權衡一下利弊。
如果家長已下定決心要幫助孩子糾正過來，這些你需要提前知道：孩子從左手轉右手需要一個過程，這個過程有時比較痛苦，可能會出現字跡退步的情況，導致孩子書寫失去信心、情緒暴躁等，這時候家長要及時疏導，跟孩子共情、鼓勵孩子用右手寫字的行為、說明右手寫字的好處等，幫助孩子平穩過渡。
當然，家長也要調整好自己的心態，多給自己和孩子一點時間。右手不會一直寫不好，只要練習得當，字就會越寫越好。
這些認識處於焦慮中的孩子是考慮不到的，必須有人給他指明方向才行。所以，家長有必要充當這個角色。
當然，如果你不知道怎麼糾正or在糾正過程中遇到困難，我們也很樂意幫助你和孩子。畢竟關於孩子寫字的問題，我們都遇到過，也成功幫助很多孩子解決了。
以下是張老師的建議：
孩子在小學三年級以前，應當下定決心糾正！我可以明確地講：中國字實際上就是為右手書寫而發明的。
左手寫字的3個弊端1、單從書寫的行為動作來說，對筆畫書寫不利，尤其是橫畫、撇畫、捺畫這幾個基礎筆畫，因為書寫動作與右手剛好相反，所以在筆法上容易寫不乾淨，字也就比較難寫得好看；
2、用左手寫字的孩子，書寫速度一般都比較慢，對於考試這種有限定時間的，孩子容易吃虧；
3、孩子和同桌在一起寫字時，也容易撞到一起，影響同學之間的和諧相處。
可以講什麼事都可以左手來做，唯獨寫字用右手是最佳選擇。當然古代也不乏左手寫字的書法家，但是畢竟極少數，甚至是右手有殘，或意外，不得已為之。
左手寫字的人更聰明嗎？我覺得根本沒那麼神奇，如是說豈不是所有的科學家、學霸都是左手寫字？只要右腦缺乏鍛鍊就要全部改成左手行動？開發腦力有很多種方式，為什麼一定要用左手呢？即便要選左手，也要在選擇之前先權衡一下利弊。
如果你決定要幫孩子糾正如果家長已下定決心要幫助孩子糾正過來，這些你需要提前知道：孩子從左手轉右手需要一個過程，這個過程有時比較痛苦，可能會出現字跡退步的情況，導致孩子書寫失去信心、情緒暴躁等，這時候家長要及時疏導，跟孩子共情、鼓勵孩子用右手寫字的行為、說明右手寫字的好處等，幫助孩子平穩過渡。
當然，家長也要調整好自己的心態，多給自己和孩子一點時間。右手不會一直寫不好，只要練習得當，字就會越寫越好。
這些認識處於焦慮中的孩子是考慮不到的，必須有人給他指明方向才行。所以，家長有必要充當這個角色。
當然，如果你不知道怎麼糾正or在糾正過程中遇到困難，我們也很樂意幫助你和孩子。畢竟關於孩子寫字的問題，我們都遇到過，也成功幫助很多孩子解決了。