初三的語文怎麼抓?

1，抓基礎，加強記憶；

抓那些基礎?初一初二初三所有語文教材中涉及到的字詞句語法。

2，抓作文，加強讀寫。

怎麼抓作文?

高度瞄準作文提分之“七寸”。先要知道改作文的老師是30秒定文章“生死”的原則——①緊扣主題，立意優先，跑題者“自殺”；②文章頭尾呼籲，叫絕的“頭”，美豔的“尾”。

如何打死“七寸”?不搞投機取巧，在積累上下死功夫，做到五多:多寫日記，多拆解中考滿分作文，多閱讀中外名著，多寫讀書筆記，多積累好詞好句好故事。

3，抓感情培養，加強理性思維的訓練。

女學生思維稍淺，但是感情細膩，很注重細節；男學生神經大條，但是擅長理性思維。男女生分別有針對性進行感情培養和邏輯思維的訓練。

4，不要死讀書，學會融會貫通，讓“生活語文”和“中考語文”合二為一，靈活運用。

5，個人學好語文小妙招:

①喜歡語文老師，尊重語文老師。

②語文課從來不要開小差，永遠做到認真專心聽好老師的每一節語文課，哪怕老師在吹牛。

④有自己的語文素材蒐集本。

⑤下載個APP，專門寫手機寫電子日記，比如印象筆記，比如有道雲筆記。

總之，要學好語文，方法多種多樣，但是任何方法都離不開“聽說讀寫”四個字，沒恆心沒耐性的大懶蟲絕對學不好語文，不重視不聽課不寫作的人絕對學不好語文。

秀好臨門一腳

作文，在中考時，可是語文的大半壁江山。在我們大連地區，語文總分150分，其中大作文70分，小作文8分，總共78分，佔語文分的一大半。真可謂是得語文者得天下，得作文者得語文。

那麼，離中考越來越近了，中考作文應該怎麼抓呢？我提出以下建議：

學生雖然不是批卷老師，但也必須明白中考作文的得分點，這樣你在中考作文答卷時，才會減少盲目性，才會少犯錯誤、少丟分。

那麼，中考作文的得分點主要有哪些呢？

一是審題。寫作時， 必須弄清題意，精準切題。不然，一旦跑題、偏題，你就會損失慘重。三年的中考作文訓練，就會毀於一旦。

二是中心。中考作文的中心必須明確，不能沒有中心，中心也不能模糊，也不能好幾個中心，也不能是一個錯誤的中心。這五個“地雷”，你踩上一個，一等作文都與你無緣。

三是材料。選用材料的時候，儘量能新穎一些，千萬不要用那些老掉牙的材料。

四是結構。結構要嚴謹，層次要清楚。儘可能用點構思技巧，在結構方面打造亮點。

五是語言。文中儘量用點修辭手法，使語言生動一些。

六是文面。儘量把字寫好，文面別亂塗亂改，保持乾淨整潔。

我認為，以上六點，考試時如能把握好，中考作文就不會出大的問題，可以穩穩地把作文分拿到手。

如果對題型不熟悉，一旦搞錯題型也容易丟分。中考作文題型大概有四種：

一是命題作文。在寫命題作文時，學生常犯的錯誤是——抄錯題目。不是多了個字，就是少了個字，還有的隨便換詞。這都會造成丟分。

二是半命題作文。出題人，給你一半題目，其它的讓你自己補。有的題讓你補前邊，有的題讓你補後邊，有的題補中間，有的題讓你補兩邊。不管補什麼地方，你都要把題補完整，然後當命題作文去寫就行了。

三是話題作文。話題作文，就是隻給你一個寫作的範圍，讓你在這個範圍內寫作。寫話題作文時，不要把話題當成題目去寫，要自己根據話題製作出一個題目。

四是自命題作文。這種題型，就是隻給你一個材料，題目、中心、文體等，全部由你自己去確定。寫自命題作文，你一定要把材料吃透，然後再動筆，不然很容易跑題。

中考作文，從全國各地區的情況來看，主要就這四種題型，也有考看圖作文的，但並不常見。

中考前，作文要重點抓好兩種文體的訓練。

一是記敘文。記敘文，在中考中用途是比較大的。這一文體，學生一般都會寫，但是要寫好也是不容易的。

常見的毛病是寫的不具體，只敘述不描寫，語言乾巴，不生動。有的寫一件事，往往寫不夠字數。

寫好一篇記敘文，一定要按照記敘文的要素、要求去寫，寫出真情實感。

二是議論文。可以這麼說，初中學生真正能把議論文寫好的學生不是太多。因為寫議論文不僅需要的廣博知識面，而且還需要經過努力的訓練。所以，不少初中生不會寫議論文。

初中生寫議論文，應該掌握四種寫法：第一種是例證式，就是圍繞觀點，舉事例；第二種是分點式，就是在總論點下，寫幾個分論點；第三種是對比式，就是用正反論證的方法去寫；第四種是遞進式，就是按是什麼、為什麼，怎麼辦的思路去寫。

除了以上的記敘文、議論文兩種文體，有時，為了在文體方面有所創新，也有用書信體、日記體、小說、童話等文體的。不過創新也有風險，創好了會得高分，但也有搞砸的可能。

什麼是遷移？遷移、就是一材多用。

有一名同學自己喜歡跳舞，夢想成為一名舞蹈家。但在一次訓練中意外受傷，造成骨折。傷好了之後，繼續刻苦訓練，曾多次獲獎。

這一件事，她曾遷移了5個以上的作文題目：《我的一次挫折》《為自己的夢想》《戰勝自己》《我心中的太陽》《為自己喝彩》等。

同一件事，面對不同的作文題目，有時，需要變一下開頭；有時，需要變一些結尾；有時，需要變一下內容；有時，需要變一下情節；有時，需要變一下中心。

遷移法，對解決學生選材難的問題，是有一定作用的；但我認為平時訓練儘量少用。

在中考之前，應該把自己初中期間寫的作文，進行一次整理。

根據我的估算，初中階段所寫的作文數量應該在100–150篇，因為一個初中生一年不寫30–50篇作文，訓練量是不足的。

這些作文，你可以把寫事的放在一起，看看自己都寫過哪些事，寫得好的有幾篇，考前有沒有需要加工修改的。

如此類推把寫人的放在一起，把寫景的放在一起，把議論文放在一起……

也可以按照寫家裡的、寫學校的、寫社會的，分一下類。

這樣整理一番，對於你的考試，肯定是會有幫助的！

祝所有的中考學生，秀好臨門一腳，作文優異，中考成功！