增加維度其實就是擴大問題可描述的範圍，而這種可描述的範圍也就是智慧所能夠理解洞察到的範圍…比如電路只能識別電路聯通，斷開，也就是1和0，所以你給電路一個數字2，電路就無法識別，對於電路來說2就是高一維的存在，這時候就要使用新的描述方式來向電路解釋什麼是2，我們用了二進位制的10來表示2，10是跟1，0同一個維度的，所以電路就可以理解.反之，提高維度可以概括對一個複雜問題各項情況的描述，僅此而已，就好比時間被以訛傳訛為第四維一樣，時間這個變數只是對“某種狀態”這個維度的一個角度的描述，同一個東西在不同時間有不同的狀態，甚至於發生重大改變.比如一滴水，在三維世界被定義為一個半徑為多少的球體裝水滴，假若某個時間段內水滴變成了冰，那麼在三維世界的定義中就無法描述狀態的改變，所以新增一維“物理狀態”，以時間為度量…同理可以擴展出更高維，至於為什麼高維很難理解，是因為人的認知還沒有達到那個程度，就好像從三維世界對水滴的描述中無法認知到狀態改變一樣，我們無法認知到某個定義中的九維十維所描述的東西~總結一下就是，維度是一種描述問題的工具，人們可以透過擴充套件自己的認識去定義新的維度以方便描述問題，而不是限定了某維度就一定是什麼，哪一些物理上別人不懂的描述方式來擴充套件維度，自然是說的人云裡霧裡，但就維度這一點上，實實在在就是這麼稀鬆平常的玩意而已~

三個變數就是一個狀態量由三個變數組成，比如狀態量1:ABC,那麼ABC就是三個變數，可以組成8（2^3）個狀態量