《柳林風聲》是以動物為主角的童話，文筆典雅，描寫細緻，富含哲理。書中塑造了幾個可愛的動物形象：膽小怕事但又生性喜歡冒險的鼴鼠，熱情好客、充滿浪漫情趣的水鼠，俠義十足、具有領袖風範的老獾，喜歡吹牛、炫耀、追求時髦的蛤蟆，敦厚老實的水獺——他們生活在河岸或大森林裡，有樂同享，有難同當。《柳林風聲》是英國作家肯尼斯·格雷厄姆創作的童話。在《柳林風聲》中，格雷厄姆透過鼴鼠、河鼠和蛤蟆這樣的小動物投射出了人類普遍的心理傾向，透過童話藝術將兒童文學的話語和成人文學的話語整合起來。擴充套件資料：創作背景關於《柳林風聲》的具體創作緣由，一般認為始於格雷厄姆晚間在床頭給兒子講故事的經歷，尤其是關於蛤蟆歷險的故事。1907年5月，兒子阿拉斯泰爾按計劃要跟隨家庭女教師外出度假。但他卻不願意離開，因為他要繼續聽爸爸講故事，於是格雷厄姆答應用寫信的方式給兒子繼續講下去。他沒有爽約，連續幾個月按時將故事寫下來寄到兒子那裡，由女教師讀給兒子聽。這些寫在書信裡的故事自然成為了《柳林風聲》的組成部分。《柳林風聲》這部兒童小說以動物為敘事的主體，從動物的視角來觀察和感受大自然及人類社會，逆轉了動物被客體化的傳統敘事。小說中，動物替代人類成為了自然中的審美主體，透過這些動物的視角，讀者在閱讀的過程中能夠直接體會到動物對自然的依戀和他們在自然中的歸屬感，感受到人與其它動物之間在情感上的親和性，從而去追溯人與動物之間的同源性。這促使人們放低凌駕於動物之上的優越感，重新審視動物的生存意義和生命價值，反思人類中心主義的立場，重新思量傳統思維中人與其它動物之間的優劣之分，重建對其他生物的道德良知，將倫理道德的物件從人本身擴充套件到其它動物，乃至整個生物共同體。