根據本人親身經歷回答吧。小時候大概小學四五年級的時候，學校周邊有很多好吃好玩的，那個時候雖然五毛錢都可以耍一天的年代(暴露年齡了)，但還是覺得錢不夠，於是就想著偷拿父母衣服的錢。因為父母的衣服大多都會放客廳的沙發，所以會覺得很容易，每次五塊十塊的拿，直到有一天我媽媽發現了，是在一個上學日的午飯後，問我為什麼偷錢，拿錢幹什麼，我如實的回答，她沒說什麼，只是說了一句 小時偷針長大偷金，讓我以後需要買什麼就直接告訴他們，於是這件事就這麼解決。這件事也許他們已經忘記了，但我還記得，幸好他們沒有用棍棒教訓我！

我相信孩子不會無緣無故的偷拿家裡的錢 首先要問清楚孩子為什麼要拿錢 是要買什麼東西還是有別的用途 如果是孩子要買東西 買什麼東西 為什麼要買 怎麼不給家長說清楚 這其中對孩子的態度一定要溫和 告訴孩子以後要買東西可以給爸爸媽媽說 然後大家一起討論有沒有必要買 同時家長要反思一下是不是平時對孩子太嚴格 如果孩子拿錢有別的用途 我問清楚幹什麼 然後給孩子約法三章 以後不許偷拿家裡錢 但是每週有多少零花錢 想買什麼東西可以自己攢錢去買 這樣會好一點

出現這種現象，很多家長都會狠批孩子甚至痛打一頓，但這樣的教育方式或許會影響孩子的心理健康，雖然偷錢是一種很不好的行為，但是作為家長應該用正確的方式去引導孩子，那麼該怎麼樣來教育孩子，既能讓他認識到錯誤又不傷害孩子的心理健康呢？

第一:家長需要先控制住自己的情緒，有句話說的:不要在自己衝動的時候去做決定，因為做出來的決定都是錯誤的，如果你實在控制不了情緒，那麼可以選擇晚一天再教育，切記不要一來就先狠批或者很揍一頓，這樣子不斷沒有教育好孩子，反而會影響孩子心理健康；

第二:讓孩子說出自己感受，即是說家長可以先透過詢問孩子的方式讓孩子表達出自己為什麼要偷錢，可以這樣子問:寶貝，你需要拿錢來幹什麼呢？當孩子回答完後，我們可以根據他的回來來做判斷，比如孩子說他是想吃零食，所以才偷錢去買的，那麼這時家長就要開始引導孩子:要讓他知道偷錢是一個不好的行為，如果有什麼需要以後可以和爸媽商量，但不能偷錢，只有讓孩子說出自己感受，我們才能更好的去與孩子溝通，才能真正去了解他內心的一些行為，做出正確的引導。

最後:可以和孩子簽訂一份協議，讓孩子有儀式感，知道自己做錯了，自己簽了協議書需要去改掉這個不好的行為，讓孩子認識到:知錯就改還是好孩子。

作為家長，在孩子做錯事情的時候，首先我們自己要保持冷靜，只有這樣子才能跟孩子有個良好的溝通，才能走進孩子的世界，然後用正確的方式去引導孩子。