《尊敬老師、團結同學》講稿
尊敬的老師和同學們，您們好！
感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事，課堂上，只要專心聽課，積極配合老師，課下按時按質按量完成作業，這便是感恩；下課後，在走廊裡看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；用優異的成績，用驕人的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，是對老師的感恩；虛心接受老師的批評教育，即使老師言語過激一點，也不頂撞老師，更不要在課下散佈對老師的不滿情緒，要堅信老師是為我們好的，這更是對老師的感恩。老師像指南針，指引我們前進的方向；老師像辛勤的園丁，培育著我們這些正在成長的樹苗；老師辛辛苦苦為了我們進步，白了頭髮，累彎了腰，我們又怎能不尊敬，不感激他呢？讓我們從一點一滴做起，感恩我們的老師吧，今天我代表同學們，說出我們心中的一句話：老師，您好！
同學們，團結友愛，互相協作，不僅是人們生存和發展的條件，也是現代社會發展對人們的要求。隨著科學技術的高速發展，僅靠一個人“閉門造車”式的創造已不可能，這就更加需要人們學會與他人合作、共處。一次遊戲，一次中隊活動，一次打掃衛生，一次發明，一次創造，離不開你、我、他的共同協作。協作得好，完成的質量效率就越高，反之就不然。 實際上， 我們從小養成與人合作的意識和習慣，將來才能成為一個善於團結別人，善於理解別人，善於交往與合作的人才。同學們，讓我們從現在做起吧！
《尊敬老師、團結同學》講稿
尊敬的老師和同學們，您們好！
感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事，課堂上，只要專心聽課，積極配合老師，課下按時按質按量完成作業，這便是感恩；下課後，在走廊裡看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；用優異的成績，用驕人的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，是對老師的感恩；虛心接受老師的批評教育，即使老師言語過激一點，也不頂撞老師，更不要在課下散佈對老師的不滿情緒，要堅信老師是為我們好的，這更是對老師的感恩。老師像指南針，指引我們前進的方向；老師像辛勤的園丁，培育著我們這些正在成長的樹苗；老師辛辛苦苦為了我們進步，白了頭髮，累彎了腰，我們又怎能不尊敬，不感激他呢？讓我們從一點一滴做起，感恩我們的老師吧，今天我代表同學們，說出我們心中的一句話：老師，您好！
同學們，團結友愛，互相協作，不僅是人們生存和發展的條件，也是現代社會發展對人們的要求。隨著科學技術的高速發展，僅靠一個人“閉門造車”式的創造已不可能，這就更加需要人們學會與他人合作、共處。一次遊戲，一次中隊活動，一次打掃衛生，一次發明，一次創造，離不開你、我、他的共同協作。協作得好，完成的質量效率就越高，反之就不然。 實際上， 我們從小養成與人合作的意識和習慣，將來才能成為一個善於團結別人，善於理解別人，善於交往與合作的人才。同學們，讓我們從現在做起吧！