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  • 1 # 新逸航留學教育

    argue這個詞,本身翻譯成中文就是“爭論、爭辯”的意思,只有雙方意見不統一,才有爭論的動機。

    1.

    首先,你需要和subject coordinator約時間review考試。考試結束後,老師通常會安排一個exam paper consultation給那些需要重新看試卷的同學。收到郵件通知後,就可以去瀏覽試卷了。看試卷的時候,要仔細瀏覽哪裡被扣分,發現問題及時和老師討論。如果發現卷子有誤的同學請繼續往下看。而卷子本身批閱沒有問題的同學那就請直接跳到Step5。

    2.

    發現卷子被改錯,要馬上和老師argue,並讓老師記錄下你當天有出席瀏覽並討論過試卷的行為。其實很多學生不知道,成績在學校系統公佈後,subject coordinator無法再改分數。所以這時候對改卷老師complain再多也徒勞無功!

    真正要做的是去填一張叫Grievance Form的表格。而這個表格很可能就是你的救命稻草!在這裡你可以盡情倒苦水,比如老師改錯卷子,出題難度超出教學範圍,試卷安排不合理等情況……所以!不要覺得寫郵件給老師就算投訴了,寫Grievance Form給學校才是正式的投訴流程!

    3.

    Grievance Form表格到底在哪裡能找到?小編偷偷告訴你,只需在學校網站上搜索或直接去學科所在的Faculty要一張就可以啦!寫的時候要注意寫清投訴物件,投訴理由,以及附上相應supporting evidence。

    比如你卷子被改錯了,那麼投訴的物件就是改卷老師,而投訴理由就是XX題被改錯了,並且附上你找到的證據,證據可以是textbook的理論,也可以是tutorial solution。一切就緒後,上交表格等學校處理就可以啦!

    4.

    學校通常會在5個工作日之內給回覆。根據投訴的內容,會調查被投訴的物件。這時可能會要求面談,進一步瞭解情況,來商量解決方案。只要學校認可投訴內容,他們會推翻之前的成績,給你重新pass!

    5.

    有很多課是前置課,如果不小心掛了前置課,後面的課程內容就不能上。有些學校一門前置課一年只開一次,這就導致了學生可能會延遲畢業。通常,可以考慮在Summer Semester去補課。如果Summer Semester也不開的話,那麼就要考慮校外補課。真正掛了科的同學也都可以透過校內,校外補課的方式來彌補學分的不足。

  • 2 # 武漢澳星

    通常來講,作業的完成度怎麼樣,自己心裡是清楚的。換句話說,在老師沒有給分之前,對照著評分標準,自己先要有一個預估分數。

    這樣,在成績下來後,我們馬上就能將預估分數和實際得分做一個比對。如果老師給分嚴重低於我們的預估分數,此時向老師argue就是一個合理的選擇。

    Aruge成功了,咱們能提分。失敗了,我們也能對自己的問題形成更清晰的認識,在下次作業中就可避免這些問題。那麼,如何說服老師呢?建議從以下3個方面入手:

    以理服人

    Argue成功的秘訣就四個字:有理有據。理是你的觀點,據是作業的評分標準,也就是說,你對於老師給分提出的異議要紮實地建立在一份客觀的評分標準上。

    這個標準可以是老師給出的,也可以是學院統一制定的,總之一定要具有客觀性和可量化性。這樣,我們argue時才能更加“理直氣壯”。

    積極溝通

    準備好論據後,接下來就要和老師一對一溝通啦,主張遵循溝通二部曲:面對面交談+郵件往來。

    在面對面交談時,我們可以向老師從容地提出自己的疑問。這個時候別忘了帶上膝上型電腦,以便我們記錄交談的要點和老師的反饋。

    需要注意的是,請務必使用學生郵箱發郵件,因為如果還需要進一步的申訴的話,郵件是非常重要的依據。

    如果咱們確實在理,經過這2步後就能要回屬於我們的分數啦。

    自信

    如果雙方意見有較大分歧的話,我們怎麼辦呢?自信,就是此時我們強有力的武器。很多時候,argue的成敗就取決於你是否自信。

    國外大學的老師一般對不同的意見很是寬容,如果你能說服他們,他們不但不會生氣,反而會更加欣賞你。所以,如果咱們在理,就請自信地、禮貌地去和老師爭論,不要羞於表達自己的反對意見!

  • 3 # 白日夢想飛昇

    謝瑤

    今天想聊的話題是:如果對教授給分不滿意,作業成績嚴重低於心裡預期,我們該怎麼做?

    一般來說,選擇有兩個:argue或默默接受。大多數同學因為適應了國內的教育方式,就算自己在理、能argue成功,也往往會選擇默默接受,這實在是太可惜。

    其實遇到自己在理的情況,我們完全應該透過argue來要回屬於自己的分數!

    在諮詢了同樣argue成功的幾位同學的意見後,我為大家總結出了以下argue經驗:

    先做到心中有數

    通常來講,作業的完成度怎麼樣,自己心裡是zui清楚的。換句話說,在老師沒有給分之前,對照著評分標準,自己先要有一個預估分數。

    這樣,在成績下來後,我們馬上就能將預估分數和實際得分做一個比對。如果老師給分嚴重低於我們的預估分數,此時向老師argue就是一個合理的選擇。

    Aruge成功了,咱們能提分。失敗了,我們也能對自己的問題形成更清晰的認識,在下次作業中就可避免這些問題。那麼,如何說服老師呢?建議從以下3個方面入手:

    以理服人

    Argue成功的秘訣就四個字:有理有據。理是你的觀點,據是作業的評分標準,也就是說,你對於老師給分提出的異議要紮實地建立在一份客觀的評分標準上。

    這個標準可以是老師給出的,也可以是學院統一制定的,總之一定要具有客觀性和可量化性。這樣,我們argue時才能更加“理直氣壯”。

    積極溝通

    準備好論據後,接下來就要和老師一對一溝通啦,遵循溝通二部曲:面對面交談+郵件往來。

    在面對面交談時,我們可以向老師從容地提出自己的疑問。這個時候別忘了帶上膝上型電腦,以便我們記錄交談的要點和老師的反饋。

    需要注意的是,請務必使用學生郵箱發郵件,因為如果還需要進一步的申訴的話,郵件是非常重要的依據。

    如果咱們確實在理,經過這2步後就能要回屬於我們的分數啦。

    自信

    如果雙方意見有較大分歧的話,我們怎麼辦呢?自信,就是此時我們強有力的武器。很多時候,argue的成敗就取決於你是否自信。

    國外大學的老師一般對不同的意見很是寬容,如果你能說服他們,他們不但不會生氣,反而會更加欣賞你。所以,如果咱們在理,就請自信地、禮貌地去和老師爭論,不要羞於表達自己的反對意見!

    那麼,以上就是我的一些argue經驗啦,希望大家在新學期學業進步,門門課都取得滿意的成績!

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