一般情況下來說，在一個懵懂的年紀，大多數時候的小學生都會對異性產生各種想法，正因為如此這是非常正常的一件事，所以說家長應該正確的認識這種現象，如果說學生確實存在早戀的現象，那麼這個時候就應該讓對方明白自己的責任感，而且應該懂得自己的人生道路，雖然說，真正聰明的家長會把這種早戀化為自己孩子成長的動力，幫孩子更好的成長。另一方面如果確實害怕孩子受早戀影響，所以說更應該告訴孩子真正的人生目標和人生價值，所以說更應該從以下幾個方面出發來考慮問題。
1，早戀現象確實普遍存在，所以說這個時候大多數家長更應該選擇重視自己的孩子內心世界的真實想法，告訴真實的孩子，什麼才是真正的愛情。
其實對我們來說，大多數孩子因為，注意青春期，所以說也會萌芽一些懵懂的愛情，終於如此更應該一方面尊重孩子愛他人的權利，另一方面應該讓孩子明白自己的人生觀價值觀，讓孩子瞭解什麼是真正的愛情和需要承擔的責任。
2，早戀現象應該受到重視，所以說父母更應該從孩子的角度出發來思考問題應該把早戀當成孩子成長道路上的推動力。
其實對於我們來說，早戀現象本身就是普遍存在的，而且也是人的天性，正因為如此更應該注重教育孩子正確認識這輪早戀現象，如果說能夠把這種早戀當成自己進步的動力的話，能夠幫助孩子更快的成長，也能夠更好的享受到人生的幸福。
3，家長一味的說服自己的孩子，放棄早戀是要不負責任的做法，更應該教育孩子承擔早戀帶來的後果和責任感。
其實對我們來說，大多數時候如果家長一味勸導自己的孩子不要早戀，這種種做法是不人性的，而且啊也是不負責任的，從某種意義上來講，孩子對於希望產生，懵懂懂懂的愛情也是可以理解的，從某種意義上來講，更應該讓孩子認識到早戀所帶來的後果，以及所需要履行的責任，讓孩子積極成長。
其實對我們來說要想正確規矩，孩子早戀的現象更應該從多方面出發，從孩子自身的角度來入手，讓孩子找到自身的價值，實現的利益點，讓孩子能夠在早戀的過程中更好的實現自己的價值，幫自己更快的成長期，另一方面更應該從孩子的角度出發，讓孩子積極的認識到愛情的責任感和使命感，讓孩子意識到，愛情的沉重，這樣的話有利於讓孩子更好的成長。
一般情況下來說，在一個懵懂的年紀，大多數時候的小學生都會對異性產生各種想法，正因為如此這是非常正常的一件事，所以說家長應該正確的認識這種現象，如果說學生確實存在早戀的現象，那麼這個時候就應該讓對方明白自己的責任感，而且應該懂得自己的人生道路，雖然說，真正聰明的家長會把這種早戀化為自己孩子成長的動力，幫孩子更好的成長。另一方面如果確實害怕孩子受早戀影響，所以說更應該告訴孩子真正的人生目標和人生價值，所以說更應該從以下幾個方面出發來考慮問題。
1，早戀現象確實普遍存在，所以說這個時候大多數家長更應該選擇重視自己的孩子內心世界的真實想法，告訴真實的孩子，什麼才是真正的愛情。
其實對我們來說，大多數孩子因為，注意青春期，所以說也會萌芽一些懵懂的愛情，終於如此更應該一方面尊重孩子愛他人的權利，另一方面應該讓孩子明白自己的人生觀價值觀，讓孩子瞭解什麼是真正的愛情和需要承擔的責任。
2，早戀現象應該受到重視，所以說父母更應該從孩子的角度出發來思考問題應該把早戀當成孩子成長道路上的推動力。
其實對於我們來說，早戀現象本身就是普遍存在的，而且也是人的天性，正因為如此更應該注重教育孩子正確認識這輪早戀現象，如果說能夠把這種早戀當成自己進步的動力的話，能夠幫助孩子更快的成長，也能夠更好的享受到人生的幸福。
3，家長一味的說服自己的孩子，放棄早戀是要不負責任的做法，更應該教育孩子承擔早戀帶來的後果和責任感。
其實對我們來說，大多數時候如果家長一味勸導自己的孩子不要早戀，這種種做法是不人性的，而且啊也是不負責任的，從某種意義上來講，孩子對於希望產生，懵懂懂懂的愛情也是可以理解的，從某種意義上來講，更應該讓孩子認識到早戀所帶來的後果，以及所需要履行的責任，讓孩子積極成長。
其實對我們來說要想正確規矩，孩子早戀的現象更應該從多方面出發，從孩子自身的角度來入手，讓孩子找到自身的價值，實現的利益點，讓孩子能夠在早戀的過程中更好的實現自己的價值，幫自己更快的成長期，另一方面更應該從孩子的角度出發，讓孩子積極的認識到愛情的責任感和使命感，讓孩子意識到，愛情的沉重，這樣的話有利於讓孩子更好的成長。