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  • 1 # 我和汽車

    適合學一些工科類的專業,物理化還有就要看孩子喜歡什麼,不一定非得讓孩子去改變性格,有些成功的人是偏執的,一開始全面發展是為了讓孩子能多接觸一些專業,知道自己喜歡什麼,然後讓孩子在喜歡的地方發展,專研一科,什麼東西也是研究的越深越容易成功。因為人們都不是專業的,只有你是,努力吧,父母不要過多幹涉。

  • 2 # 孫文祥教授說高考

    問題提的蠻科學的。

    相對於很多考生和家長到處打聽哪些專業熱門、有前途,然後一哄而上,這位家長能夠從孩子自身的情況出發,考慮哪些專業合適,科學、理性多了。

    客觀上講,成績高低決定了考生能夠選擇高校和專業的範圍,而個人狀況,包括學業能力、性格特徵、心理意識等決定了考生適合就讀哪些專業。

    基於此,本人領導的研究團隊歷時3年,透過對354位大學教授的系統調研,開發出專業傾向測評系統。

    個人稟賦與專業選擇

    專業傾向系統基於下述邏輯:

    其中個人稟賦包括學業能力、社會能力、心理意識3個維度22個指標,上述問題中的智商實際上是一個綜合指標,在學業能力的不同指標中有具體體現,性格特徵在社會能力、心理意識中的相關指標相對應。

    專業興趣分為9大量表,針對69個專業類別,覆蓋所有500多個本科專業。

    專業傾向報告

    形成的專業傾向報告如下圖所示:

    比如說山東考生“網路工程”的狀況,其中不少高校都是實行大類招生的。

    建議

    基於上述問題中涉及的性格、智商實際上都屬於綜合性很強的指標,建議透過測評確定適合的專業(範圍)。

    簡單來看,不建議選擇市場營銷、人力資源管理等對社會交往能力要求比較高的專業。

    孫文祥:雙博士後,教授,先後在國內外9所著名高校學習、從教,獲國家、省部級科研獎勵12項,七星導學平臺創始人。

  • 3 # 說說教育與職場

    那就選和人接觸少的、需要高智商的腦力工作專業。

    不過,我覺得你很有必要讓孩子做一個氣質測試和性格測試。

    有些孩子表面內向,但實際上內心反而是外傾型的,能夠接納外界事物。

    有些孩子內向也只是一個階段,過了就會變得開朗。

    作為家長,多和孩子溝通,讓他最起碼能對你開啟心扉。

    你要了解他的喜好,讓他來選擇。

    每個人都是全面的人,包括性格的全面。所以,多溝通,多尊重他的意見。

    當然,適當的。時候也可以給予建議,但首先要清楚他到底是什麼氣質和性格,內向太寬泛。

    比如氣質裡,根據希波克拉底的體液學說,粘液質和抑鬱質都是內向型,但是又有很多不同。

    性格又有不同分類,從情感型意志型理智型方面,他有屬於哪一種?

    都需要什麼測試和分析,然後再給出相應的職業建議吧。

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