教師是勞動者之一，

勞動法是保障勞動者權益的法律，

所以適用。

反問一句:你是不是以為教師是神仙？！

當然不適用，因為現在學校教師種類繁多，在編教師適用《事業單位人事管理條例》和《教師法》。如果有人問我為什麼在編教師也要籤合同那是根本沒有看過《事業單位人事管理條例》，事業單位人員也要籤合同的，不低於三年一次，一般學校是五年一次。

還有備案制教師（福利待遇和普通老師相同），合同制教師（年薪制，比普通教師低），代課教師（只拿課時費，相當於臨時工）均適用《勞動法》。

在編教師當然適用於勞動法呀，也是普通勞動者嘛，和正常的事業單位一樣，也是要籤事業單位合同，依次是3年，5年，8年，8年。然後才可以籤永久合同直到退休。

所有適用於監察法的公職人員都不適用於勞動法！勞動法是保護，保護的是勞動力市場中的弱勢群體～勞動者，更強調保護。而教師、公務員雖然也是勞動者，他們是公職人員，算國家的人，是特殊的勞動者，一般認為他們勞動力市場中屬於強勢群體（有編制、有額外的福利和社會地位），這類人應當提出更高的要求，所以專門設立教師法和公務員法進行約束和限制，所以教師法是約束，更強調義務和責任。對於在編教師這個群體，無疑必須適用教師法給予約束，教師法沒有提及的，由行業主管部門負責補充和解釋。為什麼教師法沒有提及工作時間？顯然法律的制定者早就考慮到這個問題，教育是特殊的行業，教書育人也不能單純用工時來衡量工作量，中國傳承千年的傳統誨人不倦，要求每一位教育工作者都應當全力以赴盡己所能的傳道受業，教育者首重師德，普通勞動者的素質不適用於教育行業。

身份決定立場，如果你是一個在編教師，請把精力放在學生身上，其他的事交給組織，相信黨的領導。

不適用。因為八小時工作制不適用於老師，從根本上說就不適用於教育，教育是二十四小時的。

除了少部分地區的中小學嚴格執行無早晚自習，雙休，法定節假日照常放假的規定外，大部分學校都是自行安排工作時間的。這一點的趨勢是大城市比小城市執行的好，小城市比農村鄉鎮執行的好。

我所在的地區就幾十年如一日的沒有嚴格按照勞動法八小時工作制執行。

限於高考的壓力，必須用時間去拼，沒了早晚自習，沒了週六日照常上課，沒了寒暑假壓縮到一週兩週，真不知道那些出生在小地方的學生該拿什麼去和大城市戶口的學生去拼高考。

所以，不得不早出晚歸，整日埋頭苦讀，老師們自然是要全程陪伴的，而且付出的時間成本比學生還要多，這是毋庸置疑的，說無私奉獻也好，說蠟炬成灰也好，都不為過。

老師乾的是良心活兒。學校不是工廠，老師不是工人，學生不是產品，教育是有溫度的，老師面對的是一個又一個的人，不是冷冰冰的產品，所以在工作的時候是要有人文關懷的，這份關懷就是良心。

八小時不僅從法律的角度上不適用於教育，從人文關懷的角度上更加的不適用，成人教育沒有工作時間內與工作時間外的區分，老師們的教育付出也不能用工作時間來衡量。

我認為在編的老師是不適用於《勞動法》的，應該是適用《教師法》和2020年7月份國國務院新出臺的《2020公務員管理規定》。

在牛年春節過年前，有一個在編教師說：我家裡有礦，我不願意加班，教師沒有義務加班，勞動法裡面也沒有這條規定！我認為，教師是不適用勞動法的，也不能拿勞動法來給教師參照，就像新聞裡面所說的這個老師是屬於錯用法律。

在編教師不適用於《勞動法》。因為在編教師是事業單位人員，適用於事業單位相關的法律法規。適用於《勞動法》的只是企業性質的人員。事業單位中如果是簽訂了勞動合同的人員，包括但不限於編外人員，勞務派遣人員，這是適用於《勞動法》的。

勞動法 第一章 第二條中明確了勞動法的適用範圍 核心就是領財政公資的都不適用即公務員 事業編 現役軍人都不包括在勞動法內。