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1 # 萬髙軒
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2 # 薇話
高數究竟有多難?在莘莘學子中流傳著這麼一句話:每所大學都有一種樹,叫高數,樹上掛了很多人;旁邊有座墳,叫微積分,裡面葬了很多人。
不論你們學校的校訓是博學篤行,還是求實創新,不論你學的是理、工、商,還是農、醫,軍,高等數學是大部分大學生都繞不開的艱難課題。
就連許多文科專業也要修《文科高等數學》,讓許多歷經高考以為終於擺脫數學魔爪的大學新生重回噩夢。
“高數之難,難於上青天。”“上有極限無窮求解之心焦,下有積分換元求導之瘋癲。”
高數能把學生逼成詩人,在被它打敗後,依靠鬥詩才能重拾生活的信心。但高等數學的內容並不“高等”,它只是針對算數、初等代數、初等幾何等“初等數學”相對而言的,而且都是一些老古董。
現在大學高等數學教材所包含的極限、微積分、解析幾何、向量代數、無窮級數等內容,基本都是17世紀中期到18世紀末這段時間裡產生並完善的。
當時世界的數學水平大概就剛剛達到現在的高三水平。所以高數的內容,對於大部分剛考上大學的學生來說,難度應該剛剛好。
那麼問題來了,怎麼才能學好高數呢?
第一,要勤學、善思、多練。這一點無需多言。
第二,狠抓基礎,循序漸進。
第三,歸類小結,從厚到薄。
第四,精讀一本參考書。
第五,注意學習效率。
第六,掌握學習規律,這裡重點講一下:
1.書:課本+習題集(必備),因為學好數學絕對離不開多做題,建議習題集最好有本跟考研有關的,這樣也有利於你做好將來的考研準備。
2.筆記:儘量有,這裡的筆記不是指原封不動的抄板書。可以單獨用個小本子,也可記在書上。關鍵是在筆記上一定要有自己對每一章知識的總結,類似於一個提綱,(有時老師或參考書上有,可以參考),最好還有各種題型+方法+易錯點。
3.上課:建議最好預習後聽,聽不懂不要緊,很多大學的課程都是靠課下結合老師的筆記自己重新看。但是記住:高數千萬別搞考前突擊,絕對行不通,所以平時你就要跟上。
4.學好高數=基本概念透+基本定理牢+基本網路有+基本常識記+基本題型熟。數學就是一個概念+定理體系(還有推理),對概念的理解至關重要,比如說極限、導數等,你既要有形象的對它們的理解,也要熟記它們的數學描述,不用硬背,可以自己對著書舉例子,畫個圖看看(形象理解其實很重要),然後多做題,做題中體會。建議用一隻彩筆專門把所有的概念標出來,這樣看書時一目瞭然(定理用方框框起來)。
基本網路就是上面說的筆記上的總結的知識提綱,也要重視。基本常識就是高中時老師常說的“準定理”,書上沒有,在習題中我們總結的可以當定理或推論用的東西,還有一些自己小小的經驗。
這些東西不正式但很有用的,比如各種極限的求法。這些都做到了,高等數學應該學得不會差了,至少應付考試沒問題。如果你想提高些,可以做些考研的數學題,體會一下,其實也不過如此,並不象你想象的那麼難。
還可以看些關於高數應用的書,其實數學本來就是從應用中來的,你會知道高等數學真的很有用。
總之,高等數學並不可怕,可怕的是你自己沒有信心和勇氣去學好它。只要掌握好的學習方法,再加上自己聰明才智和刻苦努力,相信大家一定能在高等數學的海洋中自由徜徉。
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個人認為高數上90不是很難,但也絕非易事,主要看自己平時的知識掌握程度和課下練習程度。通常大學考試,老師不會難為任何同學,多年的命題經驗,會讓整體的平均分在一個區間上下浮動,而自己要做的就是爭取成為整體中的佼佼者。
數學的提高,重要方法和途徑就是做練習和做總結。首先練習能讓你時刻保持手感,幾天不做題,雖然都有可能把題目做出來,但是感覺是不一樣的,看到題總有可能卡一下;除了這個,你還能見到許多沒見過的題型,知識點可能一樣,但有可能方法步驟不同,這也是在練習中要積累的。其次總結能讓你反思錯題,重溫方法、步驟和知識點,如果做一道題扔一道題,那效益也是微乎其微,因為第二次做還是不會。
所以我覺得,高數的學習,平時只要認真做好每一道課後習題,搞懂老師上課講的例題和重點圈的題目,如果還有時間可以買一本教輔練習,當做練手,上90分真的特別輕鬆,有衝擊95或100的可能性。但是平時一點一滴的積累不做好,數學靠最後一段時間的複習,只有可能徘徊在70~80之間,甚至及格邊緣。
從實際需求出發。比如說家人去買菜,用哪種方式比較快捷到達目的地,又運用哪些方法可以省錢。這些實際的生活非常能夠讓孩子思考,孩子也容易理解,往往數學思維在不知不覺中形成了 ,非常有幫助。
從突破口出發。比如說方程,解答某個題目覺得很繁瑣,利用方程就會很簡單,當你遇到某些難題難以解決的時候,總會需要找到突破口,比如逆向思維、對比思維等,這些突破口的過程,本身就是一場數學思維。
從實際案例出發。有很多實際的典型案例,這些案例在我們的課本上都有,利用這些案例,看看書本上是怎麼分析的,哪怕孩子不能獨立去完成,背會本身也有好處,可惜很多人只會說束手無策,導致越來越惡化。
結合邏輯思維訓練。邏輯思維很好理解了 。事實上數學思維本身就是一種邏輯思維,並且兩者相輔相成。可以購買一些書籍,或者相關的邏輯訓練工具,並且總結邏輯給我們帶來的好處等等, 用這些來指導數學思考方式。