鄰座同學常影響自己的學習，是請老師調換座位呢，還是和他針鋒相對地“鬥爭”？還是任其自然？很明顯，調換座位，他又會去影響其他人；針鋒相對，則會加深矛盾；任其自然，乃是消極處事。這些都不是上策。而最好的辦法，是改善和鄰座同學的關係，化除他在學習上對自己的不利影響。有位同學的方法很值得借鑑。例如：上課時，鄰座同學要跟他頑皮，一般情況下，他都不予理會，仍然專心致志地聽課，鄰座同學自討沒趣，往往就有所收斂；如果鄰座同學嫉妒他，或因其他原因尋釁鬧事，他也不輕易請老師解決，而是依靠自己的堅定和真誠來感化對方；鄰座同學要借用什麼學習工具，或需要解決學習上的疑難問題，他都不記前嫌，盡力而為；鄰座同學不拘小節也好，不講衛生也好，有什麼不好的習慣也好，他都不過多計較，尊重他的人格，用啟發的方式幫助他。這樣，這位同學不但沒有“近墨者黑”，反而讓鄰座同學“近朱者赤”了。這位同學成功地處理了與鄰座同學的關係，化除了鄰座同學對他學習的不利影響，總結起來不外乎堅持了以下原則：一、不激化矛盾要搞好和鄰座同學的關係，首先是穩定現有的關係，再圖進一步改善關係，故不激化矛盾是解決矛盾的第一步。這位同學對鄰座同學的干擾，一般是“不予理會”，這看來有些消極，實際上是防止矛盾激化的最好方法，同桌同學朝夕相處，如果整天矛盾重重，緊張兮兮，或是針鋒相對，那麼雙方還有什麼心思來學習呢？二、尊重對方鄰座同學間的矛盾，常常是為了小事互不尊重而引起的。這位同學對鄰座同學的一些生活小節不加計較，尊重對方人格，用啟發的方式幫助對方，這樣，透過感情的接近而相互理解，從而達到化除矛盾的目的。三、真誠待人這位同學能不計前嫌地熱情幫助鄰座同學，表現了對鄰座同學的真誠，這樣，雙方之間的感情溝通了，一些問題也就迎刃而解了。四、要耐心、堅定要相信自己能處理好與鄰座同學的關係。有時，自己付出了尊重和真誠，但仍不能打動鄰座的心，他仍在干擾自己的學習，這就需要耐心和堅定了。鄰座同學間的理解是需要時間的，而只有耐心才能提供足夠的時間。至於堅定的態度，才能折服鄰座同學那不規矩的心。其實，影響是相互的，鄰座同學既然要從不好的方面影響自己，難道自己就不可以從好的方面影響他嗎？耐心和堅定，最終便能使自己在相互的關係中處於主動地位。根據唯物辯證法，外因是變化的條件，內因是變化的依據，故鄰座同學的影響，並非絕對的，關鍵還在於自己怎樣處理對待。