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1 # 一介書生945
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2 # 千年古縣將相故里
高考之後,父母又要為孩子的志願煩心了,不管怎樣煩心,我們父母只能提建議,真正的志願還讓孩子自己掌握。我作為考生家長,給孩子講了三點。
第一、最好選擇自己喜歡的專業
有些孩子可能看到一些熱門專業,待遇高的專業,但是並不是喜歡的專業。
我認為還是叫孩子從自己喜歡的專業入手,自己更容易提高學習興趣,把專業學精了,將來畢業了才更好發揮才能,創造奇蹟。
千萬叫孩子不能隨便選專業,或者自己不感興趣的專業,以防大學無心學習,畢業後無心找工作,處於迷茫和疲憊的狀態。如果不以專業找工作,也無一技之長,結果產生對人生抱怨和混日子現象。
第二、叫孩子儘量報院校特色專業
現在不同的院校都有相同的專業,但是有的專業是本院校重點特色專業,而有的專業是學校增設專業。就象有的院校偏重文科,有的院校偏重理科,這都是院校特色專業決定的。
為什麼叫孩子選院校特色專業呢?一般院校的特色專業開設時間長,不僅有特色還更有優勢,在各類院校中有更高的知名度,畢業以後好就業,對自己的發展更有前景;另外特色院校的師資能力強,社會信任度高,不僅讓孩子能學到專業知識,老師還可以為孩子的就業指點門路。
第三、要孩子根據就業方向選學校
將來有的孩子想出去發展,那麼可以選擇到一線城市就讀,提前瞭解外面社會環境,以便將來就業有心裡準備。
有的孩子將來就想在本地發展,那麼最好在本地院校就讀,一來對當地情況有個深刻了解,二來本地大學同學多,將來大家可以相互幫助。
總之,家長可以給孩子選專業提參考意見,最終給孩子自己決定,讓孩於選擇無悔。
高考過後,身為考生父母的人們,又開始要為孩子們上什麼學校而忙碌了。
不過,書生做為過來人,提醒那些太過關心孩子的家長們,千萬不要“替”子女做志願填報規劃。在高考的戰場上,家長們肯定非常清楚自己的身份,孩子們是戰鬥部隊,家長們是後勤部隊;因為這個時候,就算是家長想衝上戰場,卻也沒有準考證,肯定是進不了考場的。
而在填報志願的時候,再也沒有人能管得住家長了;而家長們非常容易以關心孩子的名義,行替孩子做志願填報規劃之實;
在此,書生想要提醒家長們,在志願填報的戰場上,孩子是司令員,家長只是參謀長;家長一定要明白自己的身份,堅決不能做替司令員做主的事,家長要做的是就是參謀工作,就是為司令提供方案,供司令決策,而不是替司令決策!
因為孩子已經長大成人,未來,就應該由他們自己決定;
當然,因為孩子在過去的歲月中,一直都是在為高考而學習的狀態中,因此可能對填報志願並不是很懂得,可是無論家長如果懂得填報志願,都一定要明白,家長只能幫孩子,但絕對不可以替孩子做決定;做為家長,一定要有耐心,可以給引導孩子,可以給孩子講各種志願的利弊,但一定要尊重孩子自己的選擇,不能霸道地替孩子做決定。
書生的做法,就是幫孩子做好志願的規劃。孩子的三年高中應該學習還是不錯的,雖然不是那種尖子生,但學習踏實,表現也很不錯,平時的考試覺得應該一本線附近波動,高考之後孩子自己的感覺也算不錯。出成績的那天,晚上都沒有睡覺,就等著出結果;沒想到的是,成績出來,卻非常不理想。
孩子的心情也很不好,不過馬上就決定,復讀。
書生立馬去幫孩子報名,學校查看了成績,符合要求,繳費報名。
可是,等過了幾天,孩子又不想復讀了,說要填報志願上學。
期間,也有鄰居們或說應該復讀,或說應該去上學;書生在綜合了各方建議之後,還是決定聽從孩子的想法,因為如果孩子不想復讀的話,就算是同意了復讀,一年中的壓力可是由孩子來真正承擔的;而家長,卻並不能保證孩子復讀之後就一定會提升高考成績。
不復讀,就需要填報志願,填報志願,就需要選擇學校和專業。
在書生看來,在學校和專業之間,專業更加重要;因此,根據孩子的成績情況,選擇了幾所學校,但都有孩子所想學的專業。
在此,書生想重點再說一下是如何根據孩子的具體情況確定大學專業的;
前面說了,書生的孩子考的不是太理想,而且孩子學的理科,而理綜的成績相對來說不是太好,所以,書生和孩子商量,就是不選擇需要學習理化的專業,書生的意思是想讓孩子去學會計,覺得將來方便找工作,但孩子不是太喜歡,因此放棄;然後再從孩子的其他成績中檢視,發現孩子的英語成績還是不錯的,和孩子商量,還是比較喜歡英語的,就填報了英語專業,而且只填報了英語專業;當時的決定就是,英語專業錄取就上,不能錄取的話,就繼續去復讀。
當然,後來成功被英語專業錄取上了學,而且四年的上學過程中,證明英語專業確實非常適合孩子學習(大學學習中和數理化沒有一點關係),孩子進班時的成績其實並不是太好,但後期的表現卻非常不錯。
因為是孩子自己喜歡的專業,雖然在填報志願的過程中,書生也參與其中,但一直是非常尊重孩子的選擇,只是根據孩子的具體情況,做了適當的引導和提示,最後志願的確定,充分表達的是孩子的意願。
因此孩子學習過程中,就比較樂意;在上學期間,書生髮現有好的英語軟體,也提供給孩子選擇;現在,孩子的聽力、口語都非常不錯,到現在每天回家都要上網學習好長時間。
從幫孩子填報志願的經歷,書生更加明白:家長一定不能替孩子決定填報什麼志願;而是要配合孩子做好志願的填報工作;如果孩子無法決定,可以適當引導孩子,指導孩子,但堅決不要替孩子做決定;讓孩子自己做出決定,是給孩子一次承擔責任的機會,也是給孩子一次成長的機會!