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1 # 使用者6242060467913
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2 # 寒韓寒
原民辦教師就是沒有轉正的那部分民辦教師。沒有轉正的原因很多,但大多都是因為是計劃外民辦教師。也有特殊的情況,比如八二年的民師整頓被辭退的,還有因為計劃生育被辭退的,還有當時大隊辭退了,還有很少一部分是自動不幹的。除自動不幹的這部分以外,很多原民辦教師都很委屈,因為他們在教育戰線上工作了很多年,和已經轉正的民辦教師一樣,為鄉村的基礎教育做出了貢獻。現在,原民辦教師已被塵封在鄉村的茫茫人海里,他們的生活狀況令人擔憂,已經到了必須解決他們的生活問題的時候了。
以我們學校為例。我們學校有三個原民辦教師,他們都是在本世紀初國家一刀切的時候被辭退的,現在年紀都大了,只享受著數量很少的養老金補貼,生活狀況很不好,身體更差。
李老師,男,72歲,1970年參加教育工作,參加過1982年民辦教師整頓,成了在編的民辦教師。1988年因生育二胎,違反計劃生育政策,被村委辭退,後被鄉里召回,成了計劃外民辦教師。2003年國家對民辦教師一刀切時又被辭退,教齡33年。李老師在教育戰線上工作了30多年,由於沒有跨越政策的紅線,享受不到公辦教師退休政策,現在年齡大了,身體很不好,每月只有300元的養老金補貼,生活很艱難。他只有一個兒子,常年外出打工,家庭條件很不好。去年他又得了腦血栓,生活不能自理,靠老伴照顧他。常年吃藥,沒有經濟收入,生活過得異常艱難。
劉老師,70歲。七零年參加教育工作,1985年因計劃生育被辭退。村小缺老師,被鄉里召回,成了鄉代課教師,2001年,因父母有病,辭去代課教師回家務農,教齡31年。2018年,被查出結腸癌,失去勞動能力。他月只有300元的養老金補貼,生活艱難。常年吃藥,費用很高。兒媳常和他生氣,生活狀況很不好。
小李老師,65歲。 七七年參加教育工作,因和大隊支書鬧矛盾,失去了民辦教師資格,1985年發現自己不是在編民辦教師,非常生氣,多次到教委去找,沒有結果。1995年辭去代課教師職務,回家務農。18年教齡。他身體強壯,現在收廢品,生活還行。
我所舉這三位原民辦教師,也許就是現在原民辦教師的代表例子。凡現在年輕點兒身體好一點兒的,他們的生活狀況還可以。可是,這個群體中大部分都年事己高,大部分己失去了勞動能力,沒有經濟來源,生活狀況很不好。有的人常年有病,常年吃藥,生活更加艱難。
這部分人,和國家公辦教師,和己轉正的民辦教師一樣,都經歷了上個世紀那一段貧窮的歲月,他們把自己的青春都奉獻給了鄉村的教育事業。幾十年,工資低微,他們忍受著,忍受著,一忍受就是幾十年。他們默默無聞,任勞任怨,一干就是幾十年。這種奉獻精神,不計報酬,甘願受窮,甘當人梯,他們不是那個時代的英雄嗎?所以,在我們發展的今天,難道不應該想到他們,不應該為他們做一點什麼嗎?
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3 # 善良234246522
現在的原民辦教師大部部分都七十左右歲啦,可以說年老多病設有錢看十分困難,求天天不語,求地地不應,求政策不落實。
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我是一個教十六年書的民師,今年六十六歲,無體力,靠一百六十元養老金生存。生活艱苦,可想而知…盼增加教令補貼。