詩有詩眼，文也有文眼，尤其是立論文章，更是需要“文眼”，開頭簡短的亮明觀點是文章寫作的應有之意，但是如何讓自己的文章吸引住考官的目光，則需要我們去不斷地思考。下面和中公教育專家一起來學習一下吧!
一、基礎認知
文章寫作開頭的基礎要求就是引出總論點，字數上一般在150字左右，簡單明瞭，不易囉嗦。引出總論點的過程，也是考生分析材料主題的過程。真正的論述過程不拘泥某一種方式和方法，根據不同的主題選取最佳的方式引出觀點才是最佳。
二、具體方法
1、概括式：概括問題+分析問題+亮明觀點
本方法簡潔明瞭，初學者適用。下面的有幾種簡單的方式可以參考：(1)不久前……掀起熱議|引起廣泛關注，折射了……(問題);(2)自……以來，……(問題)就困擾著中國……的發展;(3)……(會議、領導人、檔案)提出……，要全力解決|重視……問題;(4)當我們站在新的歷史發展關口，發現 ……(問題)已經嚴重干擾了……建設。例如，以城鎮化為話題：隨著中國城鎮化建設的快速推進，人民生活水平也隨之大幅度提高。但是隨之而來的問題也比較明顯，過度重視物的城鎮化，勢必對人的城鎮化有所忽視，農民成為市民，卻享受不了市民的水平和幸福這一問題不同忽視。因此我們的城鎮化必須是物的城鎮化與人的城鎮化的統一，我們的城鎮化必須堅持以人為本。
2、案例式：案例羅列+展開分析+亮明觀點
本方法需要廣博的學識，博學者適用。引出案例的方式可參考：(1)從……到……,從……到…… ，無不展現了…… ;(2)……( 人物/作品)感嘆……; ……提到……;…… 也強調……;(3)……堅持……，最終實現了……(正面事例);…… 未能堅持，以至於……(反面事例)。例如，以創新為話題：秦國的商鞅變法，趙武靈王的胡服騎射，北魏孝文帝的民族融合，歷史上創新求變走向強盛的國家不在少數;明末閉關鎖國，清末固守封建制，近代革命照搬蘇聯模式，不思改變的結局總是難逃幻滅。創新是生存的保障，創新是發展的靈魂，創新是前行的動力，沒有創新就沒有未來。所以，發展經濟也必須始終切住創新的脈搏，以改革為有效驅動。
3、引言式：引言(闡釋)+展開分析+亮明觀點
本方法文采斐然，進階者適用。可參考的引言如下：求學：不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也;讀萬卷書，行萬里路;為官：不作無補之功，不為無益之事;誠於中者，形於外;民本：民惟邦本，本固邦寧;政之所興在順民心，政之所廢在逆民心;知屋漏者在宇下，知政失者在草野/聖人無常心，以百姓之心為心。例如， 以18年國考《試談有與無》為例：“人皆知有用之用，而不知無用之用也”的思想，自古有之。然而，人們更應該知道“有之以為利，無之以為用”，器物有利的功能，是以它虛空的部分為條件實現的。城市搭積木、攤大餅式的發展思路，極力求全，未必能達到“有利”的初衷;敢於捨棄一些追求，給城市留出一些看似“無用”的空間。“有”與“無”如影相隨，只有處理好二者之間的關係，城市建設才會更加的多姿多彩。
詩有詩眼，文也有文眼，尤其是立論文章，更是需要“文眼”，開頭簡短的亮明觀點是文章寫作的應有之意，但是如何讓自己的文章吸引住考官的目光，則需要我們去不斷地思考。下面和中公教育專家一起來學習一下吧!
一、基礎認知
文章寫作開頭的基礎要求就是引出總論點，字數上一般在150字左右，簡單明瞭，不易囉嗦。引出總論點的過程，也是考生分析材料主題的過程。真正的論述過程不拘泥某一種方式和方法，根據不同的主題選取最佳的方式引出觀點才是最佳。
二、具體方法
1、概括式：概括問題+分析問題+亮明觀點
本方法簡潔明瞭，初學者適用。下面的有幾種簡單的方式可以參考：(1)不久前……掀起熱議|引起廣泛關注，折射了……(問題);(2)自……以來，……(問題)就困擾著中國……的發展;(3)……(會議、領導人、檔案)提出……，要全力解決|重視……問題;(4)當我們站在新的歷史發展關口，發現 ……(問題)已經嚴重干擾了……建設。例如，以城鎮化為話題：隨著中國城鎮化建設的快速推進，人民生活水平也隨之大幅度提高。但是隨之而來的問題也比較明顯，過度重視物的城鎮化，勢必對人的城鎮化有所忽視，農民成為市民，卻享受不了市民的水平和幸福這一問題不同忽視。因此我們的城鎮化必須是物的城鎮化與人的城鎮化的統一，我們的城鎮化必須堅持以人為本。
2、案例式：案例羅列+展開分析+亮明觀點
本方法需要廣博的學識，博學者適用。引出案例的方式可參考：(1)從……到……,從……到…… ，無不展現了…… ;(2)……( 人物/作品)感嘆……; ……提到……;…… 也強調……;(3)……堅持……，最終實現了……(正面事例);…… 未能堅持，以至於……(反面事例)。例如，以創新為話題：秦國的商鞅變法，趙武靈王的胡服騎射，北魏孝文帝的民族融合，歷史上創新求變走向強盛的國家不在少數;明末閉關鎖國，清末固守封建制，近代革命照搬蘇聯模式，不思改變的結局總是難逃幻滅。創新是生存的保障，創新是發展的靈魂，創新是前行的動力，沒有創新就沒有未來。所以，發展經濟也必須始終切住創新的脈搏，以改革為有效驅動。
3、引言式：引言(闡釋)+展開分析+亮明觀點
本方法文采斐然，進階者適用。可參考的引言如下：求學：不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也;讀萬卷書，行萬里路;為官：不作無補之功，不為無益之事;誠於中者，形於外;民本：民惟邦本，本固邦寧;政之所興在順民心，政之所廢在逆民心;知屋漏者在宇下，知政失者在草野/聖人無常心，以百姓之心為心。例如， 以18年國考《試談有與無》為例：“人皆知有用之用，而不知無用之用也”的思想，自古有之。然而，人們更應該知道“有之以為利，無之以為用”，器物有利的功能，是以它虛空的部分為條件實現的。城市搭積木、攤大餅式的發展思路，極力求全，未必能達到“有利”的初衷;敢於捨棄一些追求，給城市留出一些看似“無用”的空間。“有”與“無”如影相隨，只有處理好二者之間的關係，城市建設才會更加的多姿多彩。