備案制總結性來說就是編制在崗不在人。可以理解為新的一種編制，就是浮動編制。你在醫院名額是你，但是人事網查不到你的名字，不具體到個人，隸屬醫院，它比合同制好，比聘用制稍差，但是待遇來說和事業編制是沒有區別的，而且效益好的單位待遇會更好。

備案制教師一般是公辦中小學（幼兒園）因教育教學需要，由區教育主管部門統一招錄的非事業編制身份的教師。

備案制教師的招錄、管理和考核都參照事業編制教師進行。備案制教師在職期間，薪資報酬、福利、休假等待遇以及職稱評定、崗位聘用、骨幹申報、評優評先、培養培訓等工作均參照事業編制教師實施；按規定參加並繳納企業職工“五險一金”，依據《企業年金辦法》繳納企業年金，繳費基數均參照事業編制教師實施。備案制教師的專業發展、行政晉升、考核要求、考核標準和考核程式由市教育局及各用人單位統一管理。

聘用制是以合同的形式確定事業單位與職工基本人事關係的一種用人制度，即事業單位工作人員在本單位的身份屬性透過與單位簽訂聘用合同確定。受聘人擬任工作崗位或職務一般透過競爭取得，確定的形式可以簽定聘任合同，也可以簽訂聘約，或頒發聘書，也可以簽訂目標責任書。

聘任制雖然沒有編制，但是也很穩定，所有的福利待遇和編制一樣，合同制待遇與在編老師相差不大，但是穩定性較差。所以相對來說，除了合同制，其他幾類都是比較穩定，而且待遇跟正式編制差不多，大家到時候可以放心報考。

聘用制教師：沒有編制（非編），待遇參照編制，同工同酬，公積金和績效相比編制少一點，平時基本工資差不多，所以聘用制教師對於第一次進入老師這個行業也是一個非常不錯的選擇，尤其對於常州，教育發達的地區，工資水平還是不錯的；

員額制：跟備案制（聘用制）教師待遇差不多，經開區代課老師有加分；