聾兒戴上助聽器後，不要期待馬上就能聽到聲音並理解所有的話語，這需要一個適應的過程。首先要培養孩子戴助聽器的興趣，同戴眼鏡一樣，初戴助聽器時會感到不舒服，有的孩子一戴上助聽器就又哭又鬧，或者用手去抓，家長應設法轉移其注意力或給孩子做示範動作，讓其感覺戴上助聽器後很高興、很舒適，培養孩子戴助聽器的良好習慣。並且應先在安靜的環境中使用，練習孩子聆聽熟悉的聲音，如流水聲、關門聲等，逐步到多樣化聲音的環境中佩戴，以培養孩子適應各種聲音的能力。開始戴時音量不要開太大，然後逐漸增高，並逐步延長佩戴時間，如果孩子感到疲倦或不舒服，需立刻取下來。

　　對聾兒進行聽覺言語訓練

　　多數聾兒在理解別人說話和表達自己的意願時，都會存在一些困難，發音口齒不清，因此進行聽覺言語訓練是非常關鍵的。首先訓練孩子對各種聲音的辨別力，然後發展語言能力，先從單詞開始，然後片語，再從簡單的句子到複雜的句子，逐步地訓練，讓孩子在正常的環境中成長，這樣有助於孩子理解和學習語言。

　　但對於極重度耳聾的兒童，戴上助聽器後聽力仍不能達到最佳補償，單憑助聽器可能難以達到理想的交流目的。因此，除了儘可能幫助其充分利用聽覺資訊外，還可在視覺等其他感覺通道獲得資訊的協同下，讓聾兒學習發展語言，學會說話。

　　助聽器的保養

　　助聽器的保養最主要的是防潮，還要防止耳垢堵塞及防高溫、防震，與成人助聽器的使用保養類似。