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2021-02-15 16:11
孩子在學校其他小朋友不和自家小孩玩耍,這對孩子的心理有什麼傷害?
8
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1 # 蝸牛與黃鸝鳥的歸巢
寶寶不喜歡和別的小朋友一起玩。
主要原因是不合群。不合群是指兒童在同齡人的交往中表現出來的孤獨、寂寞,或懶於交際的一種特有心態。寶寶生性喜歡同小朋友在一起玩,但2歲左右的寶寶還不會與小朋友玩配合性的、共同完成的遊戲。他們只是聚在一處,自己玩自己的,只要界線沒被“侵犯”,就會互不干涉。到了2~3週歲時,寶寶便會開始進行一些協作性的遊戲,可是有的寶寶卻不願意同小朋友交往,他們往往躲在角落或媽媽懷裡,顯得很不合群。如果家長髮現寶寶不僅與小朋友交往困難,與家長本身的交往也表現出不合群狀態,如很少對家長微笑,對家長視為路人,家長就要及時帶寶寶到醫院就診,以排除寶寶孤獨症的可能; 如果寶寶能與父母能正常交流,但不加入小朋友群中,說明寶寶不是病態,主要是家長對寶寶過分溺愛。溺愛容易使寶寶形成過分依賴、倔強、適應能力差的壞習慣,特別是獨生子女,老人常常過度保護,缺乏與小朋友交往的機會,加上老人對寶寶有求必應,使寶寶很難融入集體環境中去;此外,家庭環境不良也可能造成寶寶自卑、孤獨的內向性格,如寶寶經常遭受父母打罵,或父母關係不和,或父母經常不在家等。上述狀況如果不能及時糾正, 要培養孩子合群的性格,父母應該主動進行教育,而不應等到兒童不合群後才被動進行糾正:孩子在幼兒園孤僻不合群,在家又很活躍。針對這問題,首先肯定你的孩子是一個獨立意識很強的人。在家得到父母的鼓勵和愛,他很自信,所以表現活躍一些。而能在學校學習上沒有得老師的肯定,沒有得到同學的認同,自我感覺與同學們不是一.
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主要原因是不合群。不合群是指兒童在同齡人的交往中表現出來的孤獨、寂寞,或懶於交際的一種特有心態。寶寶生性喜歡同小朋友在一起玩,但2歲左右的寶寶還不會與小朋友玩配合性的、共同完成的遊戲。他們只是聚在一處,自己玩自己的,只要界線沒被“侵犯”,就會互不干涉。到了2~3週歲時,寶寶便會開始進行一些協作性的遊戲,可是有的寶寶卻不願意同小朋友交往,他們往往躲在角落或媽媽懷裡,顯得很不合群。如果家長髮現寶寶不僅與小朋友交往困難,與家長本身的交往也表現出不合群狀態,如很少對家長微笑,對家長視為路人,家長就要及時帶寶寶到醫院就診,以排除寶寶孤獨症的可能; 如果寶寶能與父母能正常交流,但不加入小朋友群中,說明寶寶不是病態,主要是家長對寶寶過分溺愛。溺愛容易使寶寶形成過分依賴、倔強、適應能力差的壞習慣,特別是獨生子女,老人常常過度保護,缺乏與小朋友交往的機會,加上老人對寶寶有求必應,使寶寶很難融入集體環境中去;此外,家庭環境不良也可能造成寶寶自卑、孤獨的內向性格,如寶寶經常遭受父母打罵,或父母關係不和,或父母經常不在家等。上述狀況如果不能及時糾正, 要培養孩子合群的性格,父母應該主動進行教育,而不應等到兒童不合群後才被動進行糾正:孩子在幼兒園孤僻不合群,在家又很活躍。針對這問題,首先肯定你的孩子是一個獨立意識很強的人。在家得到父母的鼓勵和愛,他很自信,所以表現活躍一些。而能在學校學習上沒有得老師的肯定,沒有得到同學的認同,自我感覺與同學們不是一.