觀察時間：某年某月某日

觀察地點：小四班

觀察物件：唐國仁、葉滋瑞（虛設的名字）

觀察實錄：

一天課間休息，唐國仁哭著跑過來告訴我說：“老師，葉滋瑞咬我的手指。”只見國仁手上有一個深深地齒痕，別的小朋友看到國仁哭了，也紛紛議論起來，個別小朋友都跑過去要把葉滋瑞拉到我這邊來，可是他拼命的在往回拽……

分析：葉滋瑞是一個很好動的孩子，很霸道，自私，每次玩積木他都會把自己的籃子裡裝得滿滿。如果真是搶不過了，他就打，就咬，此類事情發生過很多次。針對這一情況，我們常與他的家長溝通，才發現原來他在家裡也是這樣的，在家裡是老大，所要家裡的人都是事事依著他，讓著她，尤其是老人，才使他養成了自私的性格。

針對這樣的孩子，我們應該多與家長溝通，向他們宣傳幼教知識，幫助家長樹立正確的觀念。其次我們應該和家長多交流，更加全方面的瞭解孩子，對孩子有正確的認識。第三，教師應該在一日活動中，透過許多小細節及時糾正幼兒的這些小錯誤。

反思：其實這類事情在幼兒園時有發生，所以我們應該多培養幼兒的自控能力，同時也應該讓幼兒學會判斷，讓他們知道什麼是對的，什麼是不對的，應該怎麼做，而不應該怎麼做。同時家園配合是非常重要的，我們應該及時與家長溝通，讓家長認識到自我意識培養的重要性，家長更應以積極的態度面對孩子，給孩子樹立良好的榜樣，讓孩子在模仿父母的過程中學會認識自我，評價自我，控制自我，形成良好的自我意識。