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  • 1 # 快樂的老水煙

    談談個人看法。

    去國外上學,是一個不輕鬆的選擇,對於大多數家庭來說絕對是一件大事。

    出國讀高中,各有利弊,如果孩子比較適應,好處還是很多的,尤其對孩子長遠發展有不可估量的影響。

    媽媽去陪讀是小留學生比較好的做法,萬事開頭難,剛開始肯定會有不適應,由於人生地不熟,困難難免。

    首先透過中介或熟人把住房搞定,最好在學校附近。學會和房東或合租者和諧相處,會帶來許多方便。可以到附近比較大的華人超市或其他超市釆購,超市不在住宿區,所以計劃好去買。生活用品北美不貴,所以不用帶很多東西去。

    由於環境影響,孩子到國外後變化較大,自主意識增強,不願意受到父母干涉,媽媽要有這樣的思想準備。學習壓力減輕後,孩子會有很多空餘時間,可以和孩子商量好,從興趣愛好出發,參加一些有益的活動(學校有各種免費興趣班,如樂隊、畫畫、各種體育組織等)

    慢慢的,媽媽就會找到各種陪讀媽媽組織,不會寂寞的。

  • 2 # 貓等木

    媽媽陪讀好處:

    1.孩子不會因父母陪伴缺失而造成心理問題。

    2.媽媽可以每天給做早飯準備中午便當,比起那些獨立在外的小留學生幸福多了。

    3.買套學區房,富餘房間租出去,孩子畢業房產增值賣掉賺一筆。美元資產為孩子以後發展提供支援。

    需要克服:

    1. 異國他鄉,母子二人,媽媽成了全職保姆。媽媽容易過度溺愛。孩子失去了鍛鍊獨立能力的機會。有些孩子就此被慣壞了。

    2.母親不會開車,英語也不行,如果溝通交際能力再不夠好,母親在國外受到得挫折要比孩子大。

    3.母親放棄國內習慣生活和事業,犧牲很大。海外多一個人開支對家庭也是一筆負擔。

  • 3 # 加拿大韜叔

    韜叔認為,

    首先,孩子最佳出國留學的時機,是:8升9,10升11兩個節點。其次,11年級以下強烈建議父母陪讀。

    為什麼需要陪讀,因為孩子小,雖然加拿大不擔心孩子安全,但是孩子的自律學習是個大問題。特別是公立學校,3點後是沒人管的,至少學業上是沒有約束的。這個時候指望孩子自覺搜尋社會資源來幫助自己強化學習,怎麼可能?

    為什麼出國時間要在8和11,和孩子的英語能力發展、國內的教育體制、北美大學錄取機制都有關。

    9年級是加拿大高中起點,這個時候IB課程,頂級私立學校招生,錄取成功率都大得多。11年級則是本地優質私立學校招生的最後時機,12年級再過來就只能選私立國際學校。私立國際學校並非都是野雞,很多對孩子大學升學幫助很大,遠比國內高考結束再過來要好。但是隻讀12年級的大學預科,孩子就缺乏了真正體驗北美課堂的樂趣。

    為什麼不能高考後留學?請看下文介紹(節選自本人同名公號):

    你知道:很多中介大力推薦的“高考留學”雙保險,實際上是在毀孩子嗎?

    1、美國和加拿大孩子K12階段的人均基礎教育資源,是中國孩子的10~12倍。

    2、論學術成績(科學、數學和閱讀)加拿大全國中學拉平的PISA評估,明顯優於中國北上廣和江蘇四地城鎮中學的PISA評估。

    所以,如果家庭條件許可,孩子越早出國越好。“中國基礎教育最紮實”這種自我催眠根本就是一種沒有任何論據的主觀感受。

    那麼,如果不想太早放飛孩子,同時家長也無法做到陪同孩子出國,那麼孩子最晚應該什麼時候出國留學呢?

    韜叔認為,如果是早晚要出國的,在家庭條件許可的情況下,這個最遲時機應該是“高二暑期”

    出個國就能鍍層金的時代已經過去了,留學從一種逃避競爭的VIP通道,變成了一個競爭更激烈的主幹道。一個優質大學的優質專業,才能有效增加無論是在國外還是國內的職場競爭力。相反,不夠優秀的課程專案,不但不能為職業生涯加分,反而是個人生“汙點”。舉個例子:一個一年制的香港或新加坡研文,甚至在國內職場已經成了鄙視的物件(很多求職招聘網站甚至提供篩選工具,幫人力資源經理剔除一年制研文簡歷。)

    那怎麼樣才能更大機率進入國外優質大學和專業呢?

    以世界排名TOP20中最容易進的多倫多大學為例。多大St. George主校區(被認為是最好的校區)的本科總錄取率是45%左右(中國大陸錄取比例10%~15%左右)。而相似排名的賓大和杜克的本科錄取率則是8.3%和6.4%(中國大陸錄取比例低於1%)。

    為什麼中國學生會更難錄取?

    因為北美的豐富教育資源是傾向於本華人的,原因是:

    一方面:加拿大的大學全部公立,美國的公立大學也一樣,高等教育作為一種公民權益和福利,首先傾斜於本地居民,天經地義。

    另一方面:北美中學教育體系和大學體系一脈相承。北美高中訓練的學生,能順暢過度到大學學習中,他們不會認為沒有同班同學和班主任很奇怪,他們習慣於沒人管,習慣於自己選課,主動找教授溝通,自己安排學習時間......他們適應大學生活的能力更強。所以北美大學傾向於招收本地學生。

    先看錄取名額的差異:

    以多倫多大學等安省名校為例,安省大學錄取分三種申請表格,代表了三種名額配比和錄取優先順序。101表格是安省本地高中生使用,佔整個錄取人數的75%~80%;105D是外省(比如BC省、魁省)高中生使用,佔整個錄取人數的10%~15%;105E是國際高中生(中國印度為主),佔整個錄取人數的5%~10%;

    再看名校錄取條件的差異:中國孩子在安省讀高中畢業的,享受101表格本省待遇:12年級必修課6門最高分的GPA85%(私立高中基本確保);雅思6.5;其他是更沒難度的比如義工40小時和語文畢業考試及格。

    中國高中畢業生呢?高中3年GPA85%;高考一本線;雅思6.5;關鍵是你過了這個要求不一定要你,因為名額有限......

    最後看簽證難度的差異:到加拿大讀12年級,直接走中小學計劃,不考察英文,不過多考察經濟實力,交一年學費後,直接走GIC(一萬加幣專款專用)。拒籤率較低。

    高三畢業大學直錄,必須雅思成績,英文不好只能雙錄的,學校不好的,都很難過籤。雅思沒有4個6的,就需要很紮實的資金稅務證明材料,除了GIC,一年學費,還需要12個月大額存單等很多輔助資料。

    所以,如果孩子很大機率想讓他出國,選高三畢業出國,進入名牌大學熱門專業的機率降低好多倍,拒籤機率上升很多倍。一旦未被理想大學錄取或拒籤,有的不得不重新選擇讀12年級,浪費一年時間金錢。

    早一年,大不一樣啊。Life is all about timing.

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