老人在聽力下降後，通常會經歷以下幾個心理發展階段：第一階段：否認在發現聽力損失的初期，絕大多數老人認為，聽力損失並不會對自己的身體健康造成影響，因此他們否認聽力損失這一事實。事實上，否認行為是一種防禦心理的階段性表現。針對這一時期的老年性聽力損失患者，我們需要設身處地的去了解其困境所在，幫助老人積極地度過“否認”階段，而非強制其做出改變。第二階段：被動接受隨著時間的流逝，老人對待疾病的看法會逐漸由否認心理轉變為被動接受心理。他們認為，看不見、聽不清等身體變化是隨著年齡增長而必然發生的事實。然而，被動接受並不意味著他們願意做出改變，大部分老年性聽力損失患者仍然不願對此採取干預措施。坦然接受聽力損失卻不願主動治療的心理是老年人失去信心、不願對聽力損失做出任何改善的根本原因。針對這一時期的老年性聽力損失患者，家人和聽力師將面臨更多溝通及交流，向該時期的老人普及更多科普知識，潛移默化地使其意識到早期干預的重要性。第三階段：自我形象維護到了這一階段，雖然老人已經接受自己聽力下降的事實，但出於相貌及外觀考慮，一部分老年性聽力損失患者認為，佩戴助聽器會使他們看起來“異於常人”，他們並不想因為助聽器而使自己的形象發生改變。換言之，當其發現自己逐漸失去社會地位、可參與的社交活動越來越少、無法緊跟時代潮流、周圍朋友相繼去世時，他們會有意識的維護自我形象，不願對周圍環境的變化做出改變。