不拜孔聖拜孔方，

放下詩書做強梁。

我說的是個別的老師啊，我曾經的老師不是這樣的。

提問中問的是“現在的老師”。我願意用下面一句話，說明他們在我心中的形象：

“正在辛勞為國家，培養新時代建設人才的工程師！”

沒有這些從事崇高教育事業的教師，國家不可能振興！正是有鑑於此，近日中央和國務院以及教育部發出一系列關心教師的措施，鼓勵教師認真教學，重視教師隊伍的建設和培訓！這是具有戰略眼光的措施，是振興民族大業的措施，是具有永至萬載意義的措施！

我希望所有的教師，都不辜負黨和國家交給自己的重任！

說二句，老師，從古至今都是一個受人敬仰，遵重的職業。孔子是老師被譽為"天下文官祖，累代帝王師"。現在的老師被為人民，被國家譽為"園丁"。師老，是整個社會中最高尚的職業。在沒說出現代老師，在我心中的定語之前，我想說幾句在改革四十年，老師在生活中的發展過程。在改革初期，老師敬業盡責，受到廣大人民群眾的一致好評，"園丁"。到了改革中業，各行各業都有較大的發展，同時也帶來了A多不正之風和不良習氣。比如說，在社會上有相當的泡吧量，喝酒猜權行令好不熱鬧。高高山上一頭牛，兩個頂角一個頭，四個蹄子分八瓣，尾巴長到腚後頭。哥倆好，腚後頭。還有，一隻螃蟹八隻腳，前走沒有橫走多……。在這樣的環境，相當的老師們蠢蠢欲動而羨慕。為飯局，為酒場，為愉快，探索而設局。從此找到了又一精神依託。表現好的同學家長請客，叫多多關注，永遠保持。表現不好的同學家長也要請客，希望老師高抬貴手，能不讓孩子掉隊。A多時間老師放學不回家，吃喝玩樂笑哈合。由於此時表現逐漸轉變成私心與貪慾。相當時間裡，老師在人民群眾中的口杯皆飛。社會在發展，黨風政風文風校風都向好向尚轉變。國家把最好的待遇都給了學校，老師。目的就是為國家為人民培養更多更好的棟樑之才。要說現在老師在我心中的形相，應是還好！可謂，國家待你不薄，盡心盡責坦誠。人民待你忠厚，全力打造棟樑。莫為私利指偏航，莫為利已不稱職。"園丁"要做好榜樣，留有後世美名揚。淺談老師在心中形相。個人觀點，不足為指正。

過去，我的太爺當一輩子教書匠，他謙虛好學，幾十裡都有他的學生。一輩子勤儉，從不奢侈。而他的學生跟自已的兒女差不多，愛學生如愛子。

到我這輩，正趕上文化大革命，上課時間少，“鬥私批修”，搞運動多，所以那時老師也是從“革命家庭”選上來的。而現在是真正考上來的，有很高的教學能力，但是極個別不把自已的職業當主要，而想竊取時間搞兼職，好多賺外快。但絕大多數老師是盡職的。我只給現在盡職的老師一萬個贊並送上一句話:新時代高智慧的國家好園丁！

祝福你們愛學生，學生也愛你們！

道一聲:你們辛苦了！

尊師重教，國家有希望！

謝邀。教師在過去社會地位是被人所尊敬的一個職業。他培育的人材，分佈在各個職業領域。作為這個光榮而神聖的工作，應該得到人類尊重。一日為師，終身為父。對於每個教師而言，應該在學生面前，為人師表。以身作則，作出表率，為國家培養人材而作出貢獻。

我的老師叫張智芳，曾經是我父親、我的兩位姐姐、我的侄女及我三代人的共同老師。

老師留給我的印象是:和藹可親，博學多才！走起路來兩腳生風，兩眼炯炯有神，語文數學門門精通，音樂美術樣樣全能！

記得那節課我們學習“酒”字，我們班裡最調皮的男生把“酒”字讀成“灑”，老師笑呵呵的衝著他說:“你把酒都給我弄灑了，你讓我喝啥啊？”逗得我們鬨堂大笑。可惜的是老師已經離開我們20多年了，每每想起老師的音容笑貌，就會不自覺的笑上眉梢。

教書育人

我本人就是老師，我為什麼當老師？是因為我的老師們都是才華出眾，為人師表，把學生都當作自己的孩子的優秀教師。我選擇當老師，是因為我的老師們給我的心靈輸入了人類最高尚的人格魅力，豐富的文化知識。我認為，教師真的是這個世界上最崇高的職業，我選擇當老師，就是要繼續傳承我的老師的優秀品質，讓他們的優秀品質發揚光大。

我從事教師行業幾十年，我認認真真地向我的老師們學習，我不敢違背教師的宗旨：教書育人。

我愛我的學生，我的學生都很愛我。

當老師不容易，當一個好老師更不容易，我希望我們的老師們不要辜負家長和學生的希望，讓每一個學生都能成為對社會有用的，有道德修養，有豐富知識的，能自食其力的勞動者。

圖片是我退休時候，學生們給我的最好的留念和評價。

句子:

老師，您是辛勤的園丁，把祖國的花朵培養成人；您是春雨，滋潤祖國的花朵；您是一盞明燈，照亮大家前進的路；您是春蠶，默默無聞做貢獻。感謝您，讚美您，老師。

成語:盡職盡責、一絲不苟、德才兼備、循循善誘、良師益友等等諸多詞語。

我上學的時候嚴重偏科，數學和語文還有其它學科學的都不錯，唯獨英語，怎麼學成績也上不去，我們那時候幾乎還沒有補課這一說，基本全部就是靠老師教學和輔導。而且我這偏科還不是一般的偏科，是非常的偏科，一般考試的時候總是三四十分，哪怕就是150分的卷子也就四十分左右。

那時候我們的英語老師剛畢業不久，特別的有上進心，對我們也抓的特別的緊，特別是我，幾乎晚上放學是必留物件，可也不知道為什麼晚上背的早起在問，就已經忘的一乾二淨，就是這樣我的英語老師也沒有放棄我。還是不辭辛苦的上課對我提問，下課對我檢查。

可最後我還是枉費了老師對我的苦心，英語成績始終原地踏步，直到中考，那時候英語老師就語重心長的對我說：“你就算這次僥倖考上高中，可將來還是會讓英語成為你一生的牽絆。”

現在看來，老師的這句話說的一點都不假，英語確實成了我一生的遺憾。

雖然我的初中生涯已經過去二十年了，在這裡我祝願我的英語老師工作順利，身體健康，闔家幸福。

上初中時，我的班主任楚煥成老師，人緣較好，年年被評為模範教師，在學生心目中是長者，是朋友，如用成語或短語摡括就是:心容乃大，和藹可親。他從來沒打罵過學生，也很少批評學生，就是批評，也不是大聲呵斥，而是耐心地，和風細雨般講道理，似春雨滋潤學生的心田。楚老師善長音體美，在文學上也有較深的造詣。特別是書畫，寫一手流暢的楷書，行書，受他影響，我班學生大部分都能識音樂簡譜，會唱許多流行歌曲。可惜好景不長，他被調往他校任校長。