斷章取義：指不顧全篇文章或談話的內容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用與原意不符。後來比喻徵引別人的文章，言論時，只取與自己意見相合的部分。讀音：duàn zhāng qǔ yì。引證：春秋左丘明《左傳·襄公二十八年》：“宗不餘闢，餘獨焉闢之？賦詩斷章，餘取所求焉，惡識宗？”翻譯：同宗不避我，我怎麼能獨獨避開同宗？比如賦詩時的斷章取義，我取我所需要的就是了，哪裡知道什麼同宗不同宗？”引用：清代曹雪芹《紅樓夢》第56回：“如今只斷章取義，念出底下一句，我自己罵我自己不成？ ”例句：斷章取義的只談技術而忽略了相關的其他因素往往是錯誤的；他引用那篇文章時，掐頭去尾，斷章取義，影響很壞。擴充套件資料近義詞望文生義：指不瞭解某一詞句的確切涵義或來源緣由，光從字面上去牽強附會，做出不確切的解釋。讀音：wàng wén shēng yì。引證：清代張之洞《輶軒轉語·語學》：“不然，空談臆說，望文生義，即或有理，亦所謂郢書燕說耳。”翻譯：不是這樣的，只發空論，沒有實踐，毫無根據地敘說，即使所說的有道理，但也只是所謂的牽強附會，曲解原意。例句：看到這樣的造句，我真的很驚異於小朋友的望文生義能力；我們翻譯不能沒字典，不能望文生義。反義詞實事求是：指從實際物件出發，探求事物的內部聯絡及其發展的規律性，認識事物的本質。通常指按照事物的實際情況辦事。讀音：shí shì qiú shì。引證：東漢班固《漢書·河間獻王劉德傳》：“修學好古，實事求是。”翻譯：劉德愛好古代文化，用實事去追求它，透過具體行為來實現“求古”的目的。例句：我們改革開放的成功，不是靠本本，而是靠實踐,靠實事求是；獨立思考，實事求是，鍥而不捨，以勤補拙。
斷章取義：指不顧全篇文章或談話的內容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用與原意不符。後來比喻徵引別人的文章，言論時，只取與自己意見相合的部分。讀音：duàn zhāng qǔ yì。引證：春秋左丘明《左傳·襄公二十八年》：“宗不餘闢，餘獨焉闢之？賦詩斷章，餘取所求焉，惡識宗？”翻譯：同宗不避我，我怎麼能獨獨避開同宗？比如賦詩時的斷章取義，我取我所需要的就是了，哪裡知道什麼同宗不同宗？”引用：清代曹雪芹《紅樓夢》第56回：“如今只斷章取義，念出底下一句，我自己罵我自己不成？ ”例句：斷章取義的只談技術而忽略了相關的其他因素往往是錯誤的；他引用那篇文章時，掐頭去尾，斷章取義，影響很壞。擴充套件資料近義詞望文生義：指不瞭解某一詞句的確切涵義或來源緣由，光從字面上去牽強附會，做出不確切的解釋。讀音：wàng wén shēng yì。引證：清代張之洞《輶軒轉語·語學》：“不然，空談臆說，望文生義，即或有理，亦所謂郢書燕說耳。”翻譯：不是這樣的，只發空論，沒有實踐，毫無根據地敘說，即使所說的有道理，但也只是所謂的牽強附會，曲解原意。例句：看到這樣的造句，我真的很驚異於小朋友的望文生義能力；我們翻譯不能沒字典，不能望文生義。反義詞實事求是：指從實際物件出發，探求事物的內部聯絡及其發展的規律性，認識事物的本質。通常指按照事物的實際情況辦事。讀音：shí shì qiú shì。引證：東漢班固《漢書·河間獻王劉德傳》：“修學好古，實事求是。”翻譯：劉德愛好古代文化，用實事去追求它，透過具體行為來實現“求古”的目的。例句：我們改革開放的成功，不是靠本本，而是靠實踐,靠實事求是；獨立思考，實事求是，鍥而不捨，以勤補拙。