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1 # A王超空杯
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2 # 海之聲淮安淮海南路
首先 看老人耳聾時間的長短來判斷，老人耳聾時間長在生活中體現出來行為能力和言語理解反應遲緩，有點發愣或者需要理解能力差，這樣的老人在交流一定要吐字清晰，言語一定要慢，並且要訓練老人多說話多讀書，要在腦子裡有言語記憶！
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3 # 虎門海之聲聽力中心
老人長期聽損會導致對言語的分辨能力下降，儘量面對面和老人交流，聊一些老人熟悉的話題，聲音不要太大，語速放慢，要有耐心。
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4 # 立聰堂青島聽力師
在與佩戴助聽器的老人，尤其是剛剛佩戴助聽器的老人交流時儘量要注意以下幾點
1.說話的時候儘量保持老人面前的兩米以內的距離，如果老人時單側佩戴助聽器的情況，儘量在老人帶助聽器的這面與老人說話。
2.老人佩戴助聽器以後就不要再大聲和老人說話了，這樣老人反倒聽得不好，只需要用正常的音量就可以了。
3.大部分的老年人會因為年齡的原因，大腦的反應速度變慢，這就需要在與老人說話的過程中儘量的放慢語速，給老人反應理解的時間。
4.在與老人的交流過程中儘量吐字清晰和用老人能夠理解的詞語。
4.如果可以，儘量選擇一對一和比較安靜的環境與老人交流。
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5 # 海之聲助聽器黃岡中心
由於老年性聽力障礙的病理、生理特點及助聽器電聲效能的侷限，會在一定程度上影響助聽器的助聽效果，難以滿足部分使用者對助聽器的過高期望值，並因此產生某些社會心理問題，進而影響老年人的聽力康復。為此，在選配助聽器後，助聽器驗配師應向老年使用者詳細講解老年性聽力障礙的聽覺特點與相關的助聽器知識，對其進行適當的輔導訓練，從而使老年人樂於接受助聽器，並提高助聽效果及康復質量。
語言是人類大腦的高階神經活動，對它的接受與認知是人的主動過程。透過對老年人進行適當的訓練，開發其綜合潛能，可以克服佩戴助聽器早期聽覺不適和聽覺不習慣的現象，提高使用者的社會交流能力，增強助聽效果。
1. 首先應該告訴老年人，戴助聽器後要聽清每個字是困難的，只要能聽與交流，不必達到100%的言語識別率。適宜採用近距離（1m以內）放低語言聲的交流方式。
2. 決心與耐心是取得良好助聽效果的保證。開始先在家中與家人面對面交談，家人的聲音要慢而清晰，句子應簡單易懂，態度要耐心、親切，使老人感到溫暖。當聽懂80%的交談內容時就可提高說話的速度，注意不要讓老人產生聽覺疲勞，切忌與老人交談時間過長。
3. 因為助聽器的聲音和原聽到的聲音存在差異，所以要適應一段時間。開始每天戴1-2個小時，1個月內逐漸遞增佩戴時間，等能聽清自己的講話聲和室外的聲音後可以多和人交談，直到整天戴用為止。
4. 由於老年性聽力障礙時患耳處於安靜狀態，戴助聽器後一旦聽到外界各種聲音，一時不能適應，因此不要一下子接觸噪聲大的環境，要先在安靜環境下使用助聽器，適應後在接觸有背景聲的環境，同時要再次學會集中精神去聽想要聽的聲音，把要聽的聲音從背景噪聲中分開。
初戴助聽器後聽自己的聲音要比聽外界聲音大，有時甚至聽不清自己的聲音，應該每天自己練習朗讀，控制發音。
6. 聽力下降的時間越長，在有背景噪聲的環境中聆聽語言的能力就缺失的越多，需要再次學習這種能力。
7. 在和眾多人交談中，只集中聽一位講話者的聲音，並儘可能接近他。
8. 經過一段時間的訓練後再去聽電臺與電視臺的播音，因為這些複製聲不是自然聲音，速度也快，只要聽懂講話的內容即可。
除了上述的一些簡單的方法外，交流時還應把聽力、理解力、注意力、興趣以及視覺所得的資訊整合起來，加以分析運用，必要時請別人講話慢些，以充分發揮大腦皮質的潛能
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首先 看老人耳聾時間的長短來判斷，老人耳聾時間長在生活中體現出來行為能力和言語理解反應遲緩，有點發愣或者需要理解能力差，這樣的老人在交流一定要吐字清晰，言語一定要慢，並且要訓練老人多說話多讀書，要在腦子裡有言語記憶！這樣堅持會有很好的效果！
如果老人耳聾時間為1～2年，這樣得的老人在生活中正常交流就應該沒什麼問題。
所以一旦出現了聽力損失一定要急早佩戴助聽器。早發現早干預早補償。