小時候酷愛畫畫。夢想就是長大當一個著名的畫家。直到長大後我發現畫畫保不了國家，救不得人民，訴不出民眾的疾苦，道不得胸中的惡氣！最終放棄了！

慢慢的我開始依重於文學，因為人生際遇如此！沒受得多少教育，文化水平並不高。只以時下的人間百態，進行了十數年的評議，抨擊，並雜感！希望高層可能看到，對國家未來有所改觀，最終發現還是自己一廂情願的天真！

某一日，廣場上一堆的人在合唱春天的故事，我一個人坐著無聊，哼哼了一句冬天裡的一把火！結果上來一個人給我一個嘴巴，只說我不合時宜！我剛要反抗，後面又有一個人兜屁股踢了我一腳！沒等我分說，又一個人上來用膠布封住了我的嘴巴，不容我說話！然後他們繼續唱他們的春天的故事！我則在一旁，做不得動不得說不得！失去了最基本的自由！

不多說了，我去閒著悔過了！

別人不知道，反正我小時候就很喜歡畫畫，這個緣由，後來學了美術專業，雖然沒當成畫家，但也從事了想關專業，做了平面設計，也做布藝設計。

在那個小學時都沒有美術課的年代，我很小獨自學會了自由亂剪的各種對稱又精彩的如珊瑚一樣的剪紙，然後就成了個小左撇子（用剪刀）。很喜歡畫畫，畫滿了各本書邊書裡，也想長大後當個畫傢什麼的。就這樣在心裡播下一個小小的種子，再後來學了美術專業。

畫畫呢，現在偶爾也會再拾起筆畫上幾下。雖然沒成畫家，但這份愛好還是帶給我很多美好收穫。最近突然愛上水彩：

不知道別人，說說我自己吧，勉強也是藝術相關從業者，我小時候沒這個想法。雖然喜歡拿橡皮泥捏一些東西，雕個粉筆頭，也喜歡拿鐵絲錘個小刀槍劍戟什麼的。那時我想當鐵匠！後來還想做很多很多事。高中才正式接觸素描什麼的，老師說很有天賦。。。估計是長輩認識所以不得不誇一下吧，呵呵！後面也學的師範類，主修國畫工筆。從學校出來我就知道這行不好做，當時也經常沒事去裝裱畫什麼的，四尺工筆老闆說二百有人收。立馬錶示不賣！忙了幾個通宵。現在想想當時學生時代有點理想主義了，畢業了為了生活，人也在外地又不想做老師，就只能改行了！做這行當，想成名。天賦是需要的，手上功夫要有。但主要的是拜個名師有人捧才行！沒錢還是別玩這行了！中間做銷售做企業管理做了十幾年吧。有些收入人就閒了，也沒什麼別的愛好，就又自學雕刻。兜兜轉轉發現還是喜歡相關的東西！這些當愛好就好，範別立太高！這樣就不會有失落感。

小時候沒有刻意去學什麼藝術特長，自己有時候畫個簡筆畫都覺得很開心。長大了越來越喜歡畫畫，做別的事情會困會累，但是隻要一畫起來就可以安安靜靜在那裡畫半天也不會打一個哈欠，脖子僵了手酸了也不會覺得累，覺得很開心很滿足。從心底裡喜歡畫畫這件事情

畫家或者說藝術家，很多人從小就憧憬過自己的未來。其實技術層面來說，繪畫技法還是比較容易掌握的，但藝術本身不是技法為主的，而是自己本身是否有足夠深厚的文化修養、才情以及哲學修養，這些才是藝術家最重要的價值所在，技法只是把自己的藝術審美具象到某一載體上。從這個角度來說，藝術家是很稀少的。技術工人很多。

可以說幾乎所有人都在小時候想個成為畫家，也都不同程度的接觸過畫畫。隨著個人的成長，對外面世界不同認知，各人找到自己的愛好，選擇適合自己特長的專案。

但有一點可以肯定，愛美之心，人皆有之，大家依然會關注以不同形式的繪畫作品。

應該有三分之一的小朋友有這個夢想，只不過要看天賦和周邊的環境。如果自己的天賦還行，喜歡畫畫，還能夠獲得周邊人的認可、讚美，一般都能堅持下來。如果成年了，透過畫畫經常獲得一些獎項，加入美術家協會，還舉辦畫展，作品被人收藏，獲得一定的社會地位或經濟回報，畫家基本上可以作為一種職業堅持下來。

畫家這個身份讓人尊敬，讓人覺得浪漫可愛，這與畫家所從事的藝術創作職業分不開。畫家畫畫創作，在旁人看來，非常自由享受，非常浪漫愜意，心中所想，透過手中的畫筆變成五顏六色、光彩奪目的繪畫作品，表現自己，感動別人。

陳會衡水墨山水畫

再有啊，畫家的社會身份特殊，是有文化、有藝術創作能力的人才能夠擔當。畫家走到哪，會受到社會的尊敬和人們的崇拜，畫家就是頭頂光環的一群人，小朋友肯定喜歡。

陳會衡水墨山水畫

每個人的小時候，都有畫畫塗鴉的能力和習慣，都懷有對畫家身份的認同感，想做畫家，想當一名偉大的畫家。

陳會衡水墨山水畫

我畫畫的愛好也是從小時候培養來的，堅持下來，幾十年如一日，我把畫畫當成畢生追求的事業。

可以說，每個人的小時候都有做畫家的願望和理想，只是後來接觸的社會和事情多了，才有其它各種各樣的想法，改變了願望。

這個事是這樣的——

人都有一個兒童期，在這個時期，他是形象思維，對於形象思維的表達極為熱衷，這就是廣大家長驚歎的：我家孩子真有天賦！他特別喜歡畫畫！等等。

實際上，不是隻有你家孩子，而是所有的孩子都處在這個時期，都有這個愛好。家長這個時候極容易誤判，以為自己的孩子很特殊。這當然也沒什麼，讓孩子學學畫畫也不是壞事。問題在哪裡呢？

很多家長功利心作祟，把一些不切合孩子的目標強加在孩子身上，而且華山一條路，就這麼走下去了。結果，當孩子兒童期結束，對畫畫沒興趣了，家長尷尬，孩子痛苦，孩子的一生由此遭遇打擊。

因此，在畫畫這件事上，家長一定要從功利狀態中走出來，如果學畫畫，那麼就不要僅僅停留在畫畫的技術上，而要藉助畫畫提升孩子的審美、文化，以及分析問題、解決問題的能力。把畫畫作為自我提升的突破口。這樣，無論將來孩子學不學畫畫，都會受益終身。

小的時候嗎，沒有夢想當畫家，不過還是很喜歡畫畫，但是後來高中我想學音樂，爸爸媽媽覺得我喜歡畫畫非讓我學畫畫，從此以後我就不喜歡畫畫了。不知道有多少跟我一樣的