感謝邀請，這個問題我很樂意回答。什麼都沒做班主任還針對你，大約分幾種情形，一者中小學生，家長無權勢，又不懂給老師送禮，管理班級要有隻雞，殺雞給猴看才能維穩。你被選中。二者老師自家開了輔導班，你報了別處。三者上大學後，農村老師痛恨城市孩子。因為他她本人上大學時被城市孩子欺負，自己又自卑得想殺人或自殺。當然，也存在城市老師小看農村孩子。

做好自己，再說。一般老師是人，希望休息。你沒錯誤，是不會說你的。多數針對是因為你犯錯了，但是罰你罰的厲害罷了。

如果你認為真實存在老師針對你怎麼辦？

第一，從自身找原因！

一般你認為老師針對你，可能是因為你某些表現不好，所以老師上課對你批評了，或者很不給你面子當面批評了你，所以你會覺得老師不喜歡你！因為確實有時候某些學生表現不好的話，真的會引起老師的不滿，特別是在老師強調了一次兩次之後，屢次不改真的會讓老師很生氣。

我承認我也有過這樣不給學生面子的行為，但是事後我一般都私底下會跟他們談話，說明原因，所以先從自身找問題是不是自己做的不好。

你該這樣做！若你真是表現不好，主動跟老師認錯，身為一個老師非常願意看到自己學生有這樣主動認錯的行為，而且老師會對你刮目相看，你主動認錯了一次之後，老師肯定不會再給你下面子！

第二，假如你真的遇到“不好”的老師，請大膽的跟家長說！

假如你真的遇到像“蔣某”這樣的老師，一定要大膽的跟家長說，或者和你認為對你好的老師談心，到底是自己的不好？還是老師做錯了。

現實情況不允許我們對老師這個偉大職業全都優秀做保證！所以一旦你遇到這樣的老師請大膽的為自己做主！提出轉班級的申請，不要因為某個老師而耽誤自己的學習，但是相信我，大部分老師都是關心學生，愛護學生的！

不知道提問者處於哪個階段的學習，如果是高中或者大學的話，不排除班主任的確針對你的可能性，畢竟是更接近於兩個成人之間的關係。

但如果是初中，特別是小學的話，基本上不會有哪個班主任會故意針對你。試想一個跟7、8歲或者十幾歲孩子都能故意較勁的人，怎麼可能一路走到教師這個崗位呢？

所以，如果提問者處在這個學習階段，那麼大機率是你自己多心了。這時你可以回一下老師都做了哪些事會讓你覺得她在針對你，然後你試著現在老師的角度想一想她這麼做是不是還可能有別的原因。

實在想不通就跟父母說說自己的心裡事，甚至也可以找老師談談心。就直接說自己在這方面（老師經常指出你問題的地方）還存在很大不足，但又不知道如何改進，所以想請老師幫忙出出主意，我相信但凡有一定職業操守的教師都會很樂於幫你解決問題的。

感覺班主任總是在針對某一位學生，這種事情我們都或多或少看到過或是經歷過。有時候“針對”一詞讓人看起來並不是很舒服，好像是自己犯了錯事，所以要受到老師的“特別”照顧。然而事實真的是這樣嗎？

可能是你太優秀

我相信每位老師都是希望自己的學生能夠在學校裡都有一個優異的表現，這個優異不只是特指成績上的優異，當然也包括做人做事上的。對於那些能夠談得來的學生，老師自然會關心他，甚至是以特殊的方法來對待他。就拿我高中的某個同學來說，我們的班主任總是會把他的名字喊得很重，讓人感覺兩個人好像是在吵架一樣。其實不是這樣的，那個人成績很好，也很外向，說話很有風味，所以會受到他的“青睞”。如果某位老師無緣無故是在針對你，這也許是你身上的某個優點被他看中了，所以想多和你接觸，好栽培你！

要是惡意針對你，就做出改變

學校裡教姿教態極為惡劣的老師雖然有，但不多見。如果老師真的在惡意處罰你，你就要想方設法來維護自己的權益了，告訴你的家長，告訴學校的領導，讓他們出面解決問題。如果某位老師並沒有惡意地針對你，但總能讓你在精神感覺到壓抑，那就做出找找自己的問題所在，問問自己是哪方面出錯了。必要的時候主動找老師聊天，說不定就能緩解緊張的氛圍。

也許是你想多了

你認為老師在針對你，那你站在別的同學身上去感受感受，看看別的同學會受到同樣的“待遇”嗎？人總是會以自己為中心，如果不跳出心槽，你就永遠不能理解別人到底在想什麼，別的用意又是什麼。只有在在你學會換位思考後，所有的事情就能一目瞭然。

我是一個教師，當二十年的當班主任經歷。我站在我的角度和你交流一下這個問題。

我覺得對學生來說，這並不是壞事。

老師經常提到某個同學，至少說老師不厭惡這個學生，甚至是老師對這個學生充滿希望。設想，一個學生，上了一學期了，班主任連你的名字都記不清，是不是反而很失落呢？所以說，老師關注你，儘管讓你感覺不方便，但對你來說還是一件好事。

當然，你的老師不是我，或許你的老師對你某方面有些不滿而特別注意你，使你感到不自在。

不管怎樣，老師都不會是你的敵人，你可以試試這樣做。

一．認識到老師這樣做對你的成長是有好處的。你的學習經常被老師注意，使你更能夠約束自己的行為，揚長避短，養成良好習慣，逐步成為一個更加優秀的學生。

二．努力和老師進行交流。上課注意老師的眼神，配合老師的上課，把作業認真做好，及時交上。有不會的問題及時問老師，其實老師挺喜歡不懂就問的學生的。總之，讓老師也知道你積極的態度。

三．把注意力都放到學習上。雖然老師都懂得“一碗水端平”的道理，但大部分老師還是喜歡成績或其他方面優秀的學生。不要太在意學習之外的事情了，把注意力都放在學習上。隨著你成績的提高，你會發現，老師對你的關注原來是希望你更加優秀。

最後還要告訴你，也可能確實有的老師不是優秀公正的老師，如果老師惡意對待你，你就要設法維護自己的權益，把事情的本末告訴家長，或者告訴學校的領導，由他們來解決這樣的問題。

班主任一直針對你，怎麼辦？

作為班主任，我負責任的告訴你，有很大可能這是你的錯覺。

班主任不會特別針對誰，往往是對事不對人。如果班主任天天說你或者批評你，你要看看最近自己都做了什麼，是不是經常違反校規校紀。

如果是班主任在課堂上總提問你，那恭喜你，班主任不是針對你，而是看好你，認為你值得幫助，能提成績，才會在課堂上提點你。曾經有學生不明白這一點，認為老師課堂總提問他，是針對他，浪費了老師的良苦用心，老師要是不看好你，可以完全不理你。

如果你沒有犯錯誤，老師總冤枉你，批評你。那你要找個機會和班主任老師直接對話溝通，把你的想法說出來，不要怕老師，如果一直存在著誤會，最終害了的還是你。請相信任何一個負責任，有素質的老師都不會針對學生，只會想辦法幫助學生，這樣的老師還是佔絕大多數的。