現在孩子們都特別喜歡看小豬佩奇動畫片，佩奇喜歡跳泥坑，孩子們也喜歡模仿。玩是孩子的天性，孩子要挖泥巴時，我們可以提前給孩子準備挖沙子的工具，比如鏟子和桶。孩子如果比較小，我們陪在孩子旁邊，指導孩子可以用泥巴捏出各種模型，激發孩子的想象能力，讓孩子無拘無束的玩耍。

一，我會帶寶寶去玩泥巴，用泥巴築起一座城，有城牆、城門，有四輪馬車；也會教他捏泥兔子、泥小鴨子，泥籃子；

二，外衣和手上沾著泥巴，很好啊，聞聞泥土的味道，向孩子講著泥土裡鑽出了小芽芽，隨後長大了，就是我們吃的各色蔬菜、瓜果；

三，泥土代表著大地，大地是如此的博愛，世世代代在滋養著萬物，我們要教育孩子，學習泥土大地的精神，為人類默默的奉獻著自己。

小豬佩奇的爸爸，帶著孩子們跳泥坑，這件事對我們全家影響都很大。

小時候寶寶特別喜歡“挖土”，連做夢都說著夢話：“挖土”。在容器中千變萬化的沙子，與他們胖胖的小手摩擦著，這是大地媽媽的禮物，哈哈，趁機教會他更加熱愛地球。

父母可能會覺得髒，泥土是很好洗掉的。現在萬能的洗衣液能幫你消除煩惱，多衝洗幾遍就好。

我本人在畫100件幸福的小事，其中一張就是玩沙子。說真的，不僅孩子愛玩，我自己從小就愛玩泥巴。

會呀，想想都很美。

Sunny三月，桃花浪漫帶上你的寶寶，

寶寶帶上小工具，快樂地去挖泥巴。

一、寶寶的身體得到了鍛鍊。

在挖泥巴過程中寶寶曬著太陽，身體也得到了鍛鍊，相信寶寶會越來越健康。

二、寶寶的小肌肉群得到了發展。

挖的泥巴可以捏成各種樣子，在捏東西挖泥巴的過程中，孩子的小肌肉得到了進一步的發展，想象力、創造力也得以進一步提升。

三、親子關係進一步融洽。

媽媽爸爸和寶寶們一起挖著泥巴，玩著泥巴，共同做著遊戲，父母對孩子的陪伴是最長情的告白，親子關係也進一步親密。

會的。覺得髒兮兮只是大人的感受，小孩子並不覺得玩泥巴讓自己髒兮兮是一件令人難受的事。相反，只會覺得玩泥巴其樂無窮。

除此之外，下雨天我還鼓勵他去踩水坑，甚至才一歲多留買了一雙小雨鞋給他，專門用來踩水坑用。還有大雪天，專門帶他出門去看雪。

小孩子有他需要的童年記憶，也需要多一些親近大自然的機會。所以家長應該多站在孩子的角度去看待世界。當你站在孩子角度看待世界，就不會覺得玩泥巴髒是一件接受不了的事了。

我會讓孩子去玩泥巴，搞得髒兮兮一般來說是家長的認知，在孩子的眼裡，自己玩泥巴是一件很有意思的事情，才不會覺得自己身上弄得髒兮兮。

很多時候，家長都會用大人的想法去限制孩子的做法，用大人以為的事情去判別這件事情孩子是否值得去做，然而，更多時候，還是為了自己省事。

其實玩泥巴這件事情，如果孩子身上弄髒了，家長幫著孩子洗個澡，洗個衣服，也並不是多麼困難的事情，但孩子在玩泥巴這個過程中，卻能受益頗多。

一是提升了創造力。每個孩子都是創造達人，泥巴這樣的工具，很事宜孩子做出各種各樣的“作品”，很多家長一直不知道應該如何開發孩子的創造力，殊不知玩泥巴就是其中之一的好方法。

二是帶給孩子無限的快樂。誰不希望自己的孩子有個快樂的童年，讓孩子在玩泥巴中找到遊戲的樂趣，不也是一件美事嗎？

三是鍛鍊孩子的鑑賞力。很多人會帶孩子去做陶藝，其實，泥巴不就是陶藝最原始的材料嗎，讓孩子玩泥巴，做出各種各樣的作品時，也可以提高孩子的鑑賞力。

孫儷曾在微博上發過這樣的話，說孩子在牆上畫畫，破壞了牆面，不過她還是讓孩子繼續創作，牆面髒了可以再刷，而孩子的創造力被破壞了，就再也找不回來了。

因此，放下大人的成見，讓孩子自由地發揮，自由地玩耍吧！

如果我有孩子我會的。

很多小孩都喜歡玩泥巴、玩沙子，如果你在家包餃子，還會看到孩子對“面”感興趣。

孩子玩泥巴，在草坪上亂跑，能讓孩子更加接近自然。

高樓大廈和花鳥蟲魚給孩子帶來的感官是完全不同的，你可以指著教科書說，這個是青蛙，吃害蟲的，農民伯伯的莊稼都靠這個除害蟲，可孩子的世界裡完全沒有這幅畫面，因為他不曾經歷過。你指著一個在草坪上蹦的青蛙在給孩子說這些，完全是兩個概念。多讓孩子接觸這些你眼中“髒”的事物，會讓孩子更接近自然，更加純真。

只要不是特別過分，把玩泥巴玩成了打雪仗，我還是可以接受的，畢竟玩泥巴在某種程度上很像玩橡皮泥，孩子可以自己捏成各種形狀。

分享一個識字APP。父母可以用手機下載識字軟體“貓小帥學漢字”來教寶寶認字。寶寶本身會對電子產品感興趣，所以用手機軟體教，他不會產生牴觸心理，而且軟體的課程豐富，生動形象的圖畫和聲音，更能激起寶寶對學習漢字的興趣。

孩子釋放天性，獲得快樂，這是孩子自己的方式，把自己弄得髒兮兮也是孩子的快樂所在。

孩子的世界很大，帶孩子見識更為廣闊的天空，允許孩子去嘗試，選擇自己喜歡的方式生活。髒兮兮的衣服回去洗乾淨就可以了，孩子的快樂不可錯過。

玩泥巴 的方式花樣有很多種，可以陪孩子一起玩，孩子會覺得更開心，孩子也會樂意把快樂分享出去。和孩子做朋友，平等相處，尊重孩子。

可以引導孩子閱讀繪本，或者做戶外運動，正面引導孩子做喜歡的事情，培養孩子興趣。

玩泥巴是很正常的事情，但是在城市裡儘量不要讓孩子去玩泥巴，因為只有一些花壇、綠化帶、公園、廣場等公共場所附近才有泥巴可玩，這些地方一般都車多人多，所以不安全，再加上有些素質不好的經常往裡面丟一些垃圾，容易傷到小孩子。

到了鄉下就會好很多，因為農村附近都是莊稼地，到處都是泥巴，裡面也沒什麼亂七八糟的東西，一般小孩子也喜歡在那種場合玩耍，幾個人去地裡瘋狂的奔跑玩耍，然後滿身泥巴的跑回家，也不是很髒。

所以一般回老家了我會讓孩子去地裡玩，在城市就很少讓他玩泥巴。

當然，如果孩子喜歡。

想想我們70年代的人，轉限已是霜花兩鬢。那個年代，吃飽，穿暖，已是普遍滿足。

但大自然的樂趣，無窮無盡。孩子與孩子之間，也是親密無間，不打不相識，打來打去分不開。一到飯點，各種吆喝，各回各家，各找各媽。

那個年代，大人都忙工作無暇顧，孩子自得其樂逍遙晃，都滾在土裡，鑽進草林，各種調皮搗蛋，各種花樣百出，多好啊。

現在的孩子，都在各種電子產品上，流連往返，樂不思蜀。孩子與孩子之間相識甚淡，相聚更少，相交不濃，如果不是幼兒園，學校有聚焦點。哪裡有玩泥巴，返璞歸真之趣呢？

如果可以，我會放下所有的負擔，拉著孩子的手，一起重複當年的歡欣童趣，理所應當的享受大自然的饋贈。

那該是怎樣的青春，得意和愜意的憧憬。