蒙臺梭利五本原著比較好，可以入門，五本是，《蒙臺梭利兒童教育手冊》、《童年的秘密》、《蒙臺梭利早期教育法》、《發現孩子》、《有吸收力的心靈》
簡介及推薦理由：
1.《蒙臺梭利兒童教育手冊》是一部系統闡述蒙臺梭利方法和“兒童之家”教具使用的操作手冊。蒙臺梭利在美國傳授教育方法期間，應無數對她的教育方法感興趣的家長和老師的要求，寫下了這本操作性手冊。讓老師和家長更易理解蒙氏教育方法的精髓，並指導兒童自由、健康地成長。
2.《童年的秘密》詳盡地告訴父母，兒童的成長有著其內在的精神驅動和規律，兒童的成長需要依靠他們自身不斷的有意識的、自主的、獨立的與外界環境進行活動（書中稱為工作）來獲得。成人如果想促進兒童成長，最重要的是給他們創造一個充滿愛的安全的環境，尊重並理解孩子的行為，對他們的行為儘量做最少的限制和“指導”。兒童自然會知道自己想做什麼，該如何做。在一次又一次的探索中，他會逐漸成長起來。
3.《蒙臺梭利早期教育法》是蒙臺梭利博士的第一本兒童教育專著，被譯成20多種文字，是她對自己親手創立的“兒童之家”的經驗總結。正是這本書的問世，使她成為全球兒童教育理論與實踐方面最有影響力的教育家之一。本書是蒙臺梭利博士對她所進行的教育創新背後的理論原則的揭示，向父母、教師和教育管理者介紹了蒙臺梭利方法的指導原則，傳授瞭如何“讓孩子透過自己的努力去自由地學習”。透過本書所介紹的方法，孩子能培養自己的秩序意識和邏輯思維能力。
4.《發現孩子》：蒙臺梭利教育法之所以能影響整個世界的教育體系，關鍵在於她在總結盧梭、裴斯泰格齊、福祿貝爾等人自然主義教育思想的基礎上，形成了自己革命性的兒童觀念。她認為兒童有一種與生俱來的“內在生命力”，這種生命力是一種積極的、活動的、發展著的存在，它具有無窮無盡的力量。
5.《有吸收力的心靈》是蒙臺梭利博士最受歡迎，並且最能體現她理論創新意義的書。在這本《有吸收力的心靈》中，我們處處能見到她那些至今仍然超前而且十分重要的思想。如教育並非“老師做了什麼”，人類自身的自然發展在其中起著舉足輕重的作用；孩子的知識不是完全透過教育得到的，而且透過兒童在他們所處的環境中吸取經驗獲得的；教育不應該只停留在課程和時間表上，它必須符合人類自身的實際等。在本書中，蒙臺梭利博士在深入細緻的觀察和精確評價的基礎上，根據人的生活中這個最早的然而卻又是最具決定意義的時期裡出現的種種現象，不僅表現出她深邃的洞察力，而且指出了成人應對此負責。她確實對目前人們已普遍接受的“教育自出生開始”的必要性賦予了實際的意義。
蒙臺梭利五本原著比較好，可以入門，五本是，《蒙臺梭利兒童教育手冊》、《童年的秘密》、《蒙臺梭利早期教育法》、《發現孩子》、《有吸收力的心靈》
簡介及推薦理由：
1.《蒙臺梭利兒童教育手冊》是一部系統闡述蒙臺梭利方法和“兒童之家”教具使用的操作手冊。蒙臺梭利在美國傳授教育方法期間，應無數對她的教育方法感興趣的家長和老師的要求，寫下了這本操作性手冊。讓老師和家長更易理解蒙氏教育方法的精髓，並指導兒童自由、健康地成長。
2.《童年的秘密》詳盡地告訴父母，兒童的成長有著其內在的精神驅動和規律，兒童的成長需要依靠他們自身不斷的有意識的、自主的、獨立的與外界環境進行活動（書中稱為工作）來獲得。成人如果想促進兒童成長，最重要的是給他們創造一個充滿愛的安全的環境，尊重並理解孩子的行為，對他們的行為儘量做最少的限制和“指導”。兒童自然會知道自己想做什麼，該如何做。在一次又一次的探索中，他會逐漸成長起來。
3.《蒙臺梭利早期教育法》是蒙臺梭利博士的第一本兒童教育專著，被譯成20多種文字，是她對自己親手創立的“兒童之家”的經驗總結。正是這本書的問世，使她成為全球兒童教育理論與實踐方面最有影響力的教育家之一。本書是蒙臺梭利博士對她所進行的教育創新背後的理論原則的揭示，向父母、教師和教育管理者介紹了蒙臺梭利方法的指導原則，傳授瞭如何“讓孩子透過自己的努力去自由地學習”。透過本書所介紹的方法，孩子能培養自己的秩序意識和邏輯思維能力。
4.《發現孩子》：蒙臺梭利教育法之所以能影響整個世界的教育體系，關鍵在於她在總結盧梭、裴斯泰格齊、福祿貝爾等人自然主義教育思想的基礎上，形成了自己革命性的兒童觀念。她認為兒童有一種與生俱來的“內在生命力”，這種生命力是一種積極的、活動的、發展著的存在，它具有無窮無盡的力量。
5.《有吸收力的心靈》是蒙臺梭利博士最受歡迎，並且最能體現她理論創新意義的書。在這本《有吸收力的心靈》中，我們處處能見到她那些至今仍然超前而且十分重要的思想。如教育並非“老師做了什麼”，人類自身的自然發展在其中起著舉足輕重的作用；孩子的知識不是完全透過教育得到的，而且透過兒童在他們所處的環境中吸取經驗獲得的；教育不應該只停留在課程和時間表上，它必須符合人類自身的實際等。在本書中，蒙臺梭利博士在深入細緻的觀察和精確評價的基礎上，根據人的生活中這個最早的然而卻又是最具決定意義的時期裡出現的種種現象，不僅表現出她深邃的洞察力，而且指出了成人應對此負責。她確實對目前人們已普遍接受的“教育自出生開始”的必要性賦予了實際的意義。