我自己的孩子幼兒園時期任何興趣班都沒報，因為我個人認為童年就是玩的一個階段，孩子玩好了，才能學好，玩之中也有可學的東西。

如果孩子得不到充分的自由和快樂，用各種各樣的興趣班填充他們的童年，未免太遺憾了，將來回憶起來，童年對他們來說就是桎捁，沒有多少快樂的童年，也會令他們失望，同時顧此失彼，也會少了許多在玩當中因受啟發，而得到的知識和技能。

所以，我個人一直建議家長們不要過早讓孩子揹負太多期待，小時候就應該有個小時候的樣，該玩的年齡就要放開了讓他們玩，只有玩好了的孩子長大才不會找機會彌補童年的缺失，今天你給他們落下的，將來孩子遲早會找補回來。

在幼兒園時期，只需要把孩子的規矩和社會常識建立起來就好，打下一個好的基礎，將來上小學才能不吃力，不費勁，其他的都不應該過早納入幼兒時期。

我的孩子現在上大班，是報有興趣班的。

上中班的時候我也沒給他報，跟很多人想法一樣，覺得他小嘛，沒必要搞得那麼累；而且我家小孩沒有上小班，直接上的中班，剛去學校也不太適應，所以就沒報。等到大班，他完全能適應學校生活，我有徵求他自己的意見，他同意了，我就給他報了。

至於報什麼？看孩子個人興趣和接受能力吧，我覺得孩子感興趣又可以接受的就可以報。我家孩子的幼兒園比較小，興趣班只有舞蹈，畫畫，快速閱讀，手腦速算這四門。前兩門他不感興趣，就報了後面兩個，現在學了快一年了，都還可以。不是說非要學多少東西回來，只要他感興趣讓他做就好了。身邊也有朋友的小孩學英語的，大概也是六歲。學得也不錯的。

我女兒在幼兒園上大班，現在在學的興趣班有三個舞蹈、繪畫和珠心算。

這三個班都是我女兒自己喜歡和想去上的，經過綜合考慮我們也都同意的。

舞蹈，可以讓她有氣質、有特長，未來會學到什麼時候看她的意願，一直學到她學業太繁重的時候吧。

繪畫，也是女兒喜歡，她平時放學回家後就喜歡塗塗畫畫的，所以繪畫班是她強烈要求的學的。

珠心算，是幼兒園課後的興趣班，每週二、週四兩節課，可以鍛鍊孩子的邏輯思維能力和算術能力。

最近也在和女兒商量，準備暑假到了，給她去報個游泳班。

吃得苦中苦、方為人上人。

現在經濟條件好了孩子的小時候，還是需要多學一些東西。

不像我們的小時候，想學一些愛好特長班，家長也沒有金錢和時間。

我家孩子在上幼兒園的時候，我沒有給她報任何的興趣班。剛開始的時候我也是比較糾結，因為孩子上的是公立幼兒園，本身不學習什麼知識內容，所以我覺得孩子每天放學之後什麼事情也沒的幹，然後就想要給孩子報一個興趣班，又看到孩子身邊的其他小朋友都報了興趣班。

所以剛開始我的心裡想的比較單純，就是覺得人家孩子都學了，我家孩子不學的話到時候會不會沒有人家孩子優秀？我和大多數的家長是一樣的想法，並沒有先詢問自己家的孩子願意不願意，或者是優先考慮她有什麼樣的興趣，而是看其他人都在上興趣班，就單純的想要跟風，讓孩子也學一學。

等我要給孩子準備報名的時候，我多嘴問了孩子一句：咱們去學舞蹈好不好？孩子一口回絕了我說不好，我說為什麼呢？你看你們班誰誰誰都在學舞蹈，為什麼你不想去呢？孩子說因為不喜歡，當時我是特別生氣的，我告訴孩子說不學也得學。因為我家孩子屬於平時特別聽話的那一種，我覺得只要我強制性的要求她應該是沒有問題的。

但是當時孩子就像擰了一根筋一樣，怎麼也不去上這個舞蹈興趣班，最後沒有辦法我就沒有給孩子報。等孩子幼兒園三年結束之後，她什麼時候去玩也沒有學，孩子今年上一年級學習成績根本不用我擔心。突然有一天她告訴我說：媽媽我想要去學跳舞，然後我就問她：幼兒園的時候讓你學你不學，為什麼現在想要學了？

她的理由非常簡單，說當時不喜歡，現在開始喜歡了。所以從我家孩子的變化可以看得出來孩子的這個興趣不是一成不變的。只有當她真正感興趣的時候，她才願意去學，如果家長逼迫她學她當時不願意學的東西，非常會有可能會造成孩子反叛的情緒。就比如說我家孩子現在學舞蹈，有人說會特別晚，因為孩子已經過了她柔韌性最佳的時候。

但是孩子既然有了學舞蹈的興趣，所以她中間會自己付出很多的辛苦和努力，現在孩子比她幼兒園就開始學舞蹈的孩子跳的還要好。所以我們經常說興趣培養要趁早，這句話對也不對，這個興趣一定要是孩子感興趣的時候趁早培養孩子，所以針對幼兒園的孩子到底需不需要上興趣班。我覺得是沒有必要的，當然瞭如果孩子真的有某些方面的天分或者是興趣的話，家長完全可以培養孩子。

比如說幼兒園的孩子非常喜歡跳舞，這個時候，家長就完全可以讓孩子去上舞蹈興趣班，孩子只有感興趣了，她在學習的時候才會更加用心，更加努力。如果說孩子根本就不喜歡跳舞的話，家長逼迫孩子可能能達到讓孩子練習的目的，但最後的結果，孩子應該不會練得特別優秀，因為她真心的是不喜歡。

幼兒園的孩子經常報的興趣班，無非就是繪畫班，舞蹈班，輪滑班，鋼琴班等等這些比較常見的興趣班，所以家長如果想要給孩子報興趣班的話，一定要提前詢問一下孩子的意見。不要上來就直接給孩子報興趣班，這樣有可能，孩子到最後是不願意學的。並且給家長的建議是，給孩子報興趣班可以，但是不要過多避免孩子學習過多的知識，到最後什麼也沒有學到，還會給孩子造成一定的壓力。

不讓孩子輸在起跑線上，這是很多家長的想法

所以我們總能看到孩子在放學後穿梭在各類興趣班之間，別說小學初中，幼兒園中大班開始，就有很多家長擔心孩子學的比別人少了。

退一步講，給孩子報各種補習班的家長，其實都兩種心理：

一、純粹處於自我安慰，以為報了這麼多班，孩子就可以很出色。不會輸給別人家的孩子了。

但是孩子是否喜歡？這才是最重要的一點，如果他不喜歡只是迫於家長的壓力去學，這對孩子的身心是一種折磨。只有他自己喜歡，願意去學，才會有動力，在學習中產生心流，才會有所收穫。、

二、沒時間陪孩子或者不知道怎麼陪伴，送興趣班只是為了有人幫忙看孩子

不可否認有些家長是這樣的想法。

送興趣班有老師看著，有同學陪著，家長自然省事了。但是這樣的興趣班對孩子有用嗎？可能在家長的影響下，孩子也只會匆匆忙忙、敷衍了事過完這一生吧。

他要想學什麼，我們都會支援。

哪怕多學幾種，直到他找到最喜歡最適合自己的愛好。

一個人的愛好可以在生活消沉、困頓的時候幫助我們排解痛苦。

也可以發展成為個人事業。

在喜歡的事情上深耕才能學有所成，而不是隨波逐流，人云亦云。

你說呢？