1. 孩提時“我”在荷塘裡玩耍，除了放紙船之外，還有( ) 、( ) 、( ) 等遊戲。

2.. 有人說，第④段文章顯得多餘，可以刪去。你對此有怎樣的看法？並說明理由。

3. 這篇散文以荷塘為線索，按 順序，先描寫了童年在荷塘玩耍的情形，後描繪了家鄉荷塘的（ ） ，給我們展現了風雨荷葉、（ ） 、（ ） 三幅荷塘美景圖。

4. 第⑦段從哪兩方面描寫風雨荷葉的？畫線的句子描寫十分優美，請簡要分析原因。

6. 從內容上看，這篇散文透過鄉間荷塘的描寫表達了怎樣的情感？

答案：

1. 捉魚蝦、捏泥人投擲取樂、捉迷藏

2. 不能刪。1分 因為這一段從側面襯托了荷塘是村童的樂園，在荷塘裡玩耍忘記了一切，竟然達到了痴迷的程度。如果刪去，就不能充分反映荷塘玩耍樂趣之濃。

3. 時間 自然風光 雨後風光 荷塘月色

4. 從雨打荷葉的聲音、姿態兩方面描寫風雨中的荷葉。（抓住要點：聲音 姿態 ） 這一句運用了比喻、擬人修辭手法，將雨中荷葉搖曳的姿勢形象化、人格化，這樣寓情於景，情景交融，增強了生動性與感染力。

5. 文章重點描寫的是荷葉上的水珠 1分 這樣安排突出重點，充分凸顯了雨後荷葉的風致優美，荷塘景緻迷人。

6. 這篇散文熱情讚美了家鄉荷塘的自然風光，表達了對童年時光的深情留戀，抒發了熱愛家鄉、不忘鄉情的思想情感。