孩子的記憶力本就好，只是有時候不喜歡記或注意力不集中而已，這裡回答的內容還是用前面回答的內容供你參考：

1、注意增強孩子的體質，因為用腦是很消耗能量的事情，體質虛弱孩子會覺得累，注意力集中不了，也就難以記憶了。

2、多背文章，可從孩子喜歡的內容開始，因為大腦功能同身體的其他部位的功能一樣需訓練出來的，熟能生巧也是其中之一。

3、家長要注意發現孩子的進步並及時鼓勵，剛開始時要告訴孩子，他的記憶力是很好的，只是要在訓練過程中來體現自己的優勢，這種心理暗示的作用是很有效的，我在孩子和年輕的下屬中使用功效很好。

4、如孩子較大了，可同孩子一起學習一下“思維導圖”的課程並在訓練過程中不但的應用致熟練，當可獲得好的結果。

把課文的內容解譯成故事，提高孩孑對課文的興曲；把課文分解層次段落，讓孩孑依序記背，不能記憶顛倒混亂，打亂思路；抓住課文裡的重點詞句，反覆背。對記憶能力較差的學生只能在明白課文大意的基礎上，多下功夫，先死記硬背，

時間多了就印刻在腦子裡，還會終生永記，比加解放初前的私學，孩孓們先背三本小書，百家姓，三字經，千字文，裡邊的很多文意孩孑們並不董，就靠死背，隨著年伶的增長實踐，會逐漸明白課文的意思不但加深了記憶，還能在成人後用到自己的事業社會中去，凡是現在七十五，六歲以上的老人，念過三本小書的，致今都應還能背頌下耒

，記憶深刻。

人與人有一定差距，聰明人一次完成的事，笨人就得多次或反覆去做

，熟能生巧，還可能超過聰明人成其大器，或能成就一技之長，不管是背課文還是做事情孩孓記憶力差點，甚致笨點，只要持之以恆，並不影響孩子將耒的發展

陪著孩子一起背，不要單純死記硬背，讓他腦海中呈現出一幅畫一個場景，把課文變成故事。找到記憶的方式方法比什麼都重要。

首先 ，背課文需要一個相對安靜的環境。如果在家裡背，建議專門去一個房間，家人在孩子背誦課文期間儘量不要去打擾。另外背課文之前先把課文讀三遍，這樣就對課文有一定的印象。接下來就是先一小段的背誦，各個小段都背誦下來以後 ，就可以把它們按順序連起來背 ，依次類推，最終達到把全文背下來。這樣做的原理就是“聚沙成塔，積少成多”。一般情況下很快就能把課文背下來的。我孩子平時也是用這樣的方法背誦課文 ，效果非常不錯，建議家長讓孩子試試。

1、先讓孩子把課文內容理解2、晨起背誦效果好3、背誦時一定要注意力集中4、可以分段背誦，記住每一段的第一個字。