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“理想座位”
真能實現爸媽理想嗎?
"我們孩子個子小,可一定要安排坐前面啊!”
"這孩子老走神,能不能給安排在前兩排坐?在老師眼皮子底下也許能更專心聽講。”
"我家孩子眼鏡度數又上升了,老師可以把咱們座位調前一點嗎?”
"我們家孩子最近成績下滑得厲害,都是因為他的同桌不好好學習影響他。”
"我們家孩子和她同桌關係不好,上學期沒少回家跟我哭鼻子,這學期,我一定和老師好好說說給她換一個同桌。”
乍聽之下,爸媽心目中的理想座位,確實很不錯,既照顧了身體有特殊情況的孩子,又能讓熊孩子們秒變學霸。但事實真的如此嗎?
班主任們異口同聲地回答:NO!
孩子能否集中注意力,和位置前後沒有必然的關係。
老師通常對全班孩子一視同仁,並不會特別關注前排的孩子,上課時也都是前後走動,不會只盯著前排的孩子看。
當然,也不排除有的孩子因為坐在老師跟前,會產生一種心理暗示:要在老師跟前好好表現,否則做什麼小動作立刻會被發現。
如此一來,再調皮的孩子也會變得守規矩,好好聽課,肯定有利於促進學習成績。
總之,坐前排到底能不能秒變學霸,關鍵還是看調換座位是否對孩子產生這種心理暗示。
所以,理想座位的效果因人而異。
家長眼中
容易出學霸的“黃金座位”
有趣的是,第一排居然沒有入選“黃金座位”。原因是家長認為第一排靠近黑板,容易吃粉筆灰,雖然現在很多學校已經使用白板。
不過,第一排沒有進入“黃金位置”也有道理,老師一般不會在第一排停留。老師們說,家長會以各種理由來要求坐中間靠前位置,最常見的藉口是:近視。
按照資深班主任的經驗,學霸經常出沒的位置其實在這裡:
為什麼靠後排的位置反而是學霸聚集區?
許多爸媽覺得:前排孩子受關照,這個觀點是個誤區。老師在教室裡轉悠時,往往是在後排停留時間略長一些。因為在後排老師站著不會打擾到其他同學,所以會多指點同學幾句。
而且學生座位基本是按身高從低到高排的,相對來說:個子矮的同學,尤其是男生,自我保護意識會略強一些,有時不太容易接受老師和同學的建議。而坐後排的高個同學,似乎更Sunny一些,聽得進建議和意見,進步會比較快。
老師也說,這張位置圖僅僅是相對而言,並不表示坐前排的同學裡就沒有學霸了。
對於排座位,建議是:
順其自然,不要刻意。成績好不好,和座位沒有必然聯絡,關鍵還是看孩子的領悟能力、行為習慣,以及心裡是不是憋著那股勁。
同“地段”
對孩子的影響沒有那麼大
"排座位”對於孩子的影響其實並沒有很多家長想的那麼大。
對於座位的糾結其實更多的是來自於家長的焦慮。首先,現在解決了大班的問題,一個班裡就40幾個孩子,“最後一排”也不過是第五六排,不存在老師關注不到的問題。
其次,老師上課會有針對性地提問,也會走下講臺,孩子即使想在後排搞點小動作,老師也能及時發現。
如此看來,只要透過合理的方式,座位管理的難題一定可以得到有效地解決。家長們,也不必太擔心啦。
對於有視力問題的孩子
醫生這樣建議
坐後排的同學也有好處,坐得太靠前反而容易近視,低年級孩子坐5米以外對視力最好。
對於網傳的“黃金座位”,眼科教授醫生卻並不認同。低年級的孩子都有一定度數的遠視儲備,坐得離黑板太近,遠視儲備消耗得越快,反而容易近視。
專家說,孩子的視力正處於發育階段,坐在5米以外對視力是最好的,算起來也就是教室第四排往後的座位。
專家表示,坐在旁邊其實沒有關係,只要不是長時間固定坐在那裡,就不會引起斜視。比較理想的辦法是教室的前中後排輪換著坐。
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回覆列表
老師會全盤考慮的,不要太關注,順其自然即可!
主要是讓孩子養成良好的學習習慣,生活習慣和交往習慣,黃埔軍官夏令營專門訓練中小學生三大習慣!