很多優秀碩博導師在選擇學徒的時候往往會選擇5-10名左右的中上等學生，他們可以被稱為之“Happy Middler”幸福的中間者。這些人不是說不能考好，而是不屑於考好，好成績不是唯一證明自己的機會。做一個有趣的，且愛一行專一行的，比單個成績要重要的多。我身邊有志向特別高在國內讀完法碩又去美國讀博的同學，也有成績極其渣高中都沒有機會上的朋友，但他透過自學法律知識來為其工友維權討要薪資的草根鬥士。他們無不都是對於這個專業有愛有趣有志向的人。

(一)學法指導的內容

通常教師指導學法應包括以下幾個內容。

1、制訂學習計劃的方法

(確定學習目標，分配學習時間，選擇學習方法)

2、五環節常規學習方法

（預習方法、聽課方法、複習方法、作業方法、小結方法)

3，學科學習方法

(以各科教師特點為內容的學習方法。如學習語文的方法，學習數學的方法，學習外語的方法等)

(二)學法指導的原則

教師的學法指導要想卓有成效應遵從以下幾項原則：

1、體現自主性(不強制灌輸，而重在引導點悟)

2、體現針對性(不主觀臆想，掌握學情，有的放矢)

3、體現操作性(不繁瑣籠統抽象，操作方法具體明確)

4、體現差異性(不搞一刀切，區分物件分類指導)

5、體現鞏固性(不一蹴而就，立足反覆強化，長期訓練)

(三)學法指導方法

學法指導應體現多層次多形式；通常有這樣幾種形式。

l、滲透指導

這是教師在課堂上見縫插針，隨時滲透。

2、講授指導

這是開設學法指導課，向學生直接講授學法知識。

3、交流指導

這是教師組織學生總結交流學習經驗，達到取長補短的目的。

4、點撥指導

這是學生在學習迷茫時，教師給以恰當點撥提示。

5、示範指導

有些方法僅靠教師講解是不夠的，必要時教師要做示範，讓學生效仿。

第三節 最佳化課堂設計要領

備課是基礎，最佳化是關鍵。要最佳化課堂教學首先必須要最佳化課

堂設計。所以幫助教師突破備課這一關，最佳化課堂設計是當前教研 科研工作一項重要任務。

據北京市教育科學研究院基教所對小學教師一項調查，目前有隆輻以上的教師是完全按照或者基本按照“教材內容和教學參考書怎樣要求就是怎樣教”去備課的。一些五六年前，甚至七八年前的語文教參，儘管有些內容早已過時或分析的不妥當，但仍被教師奉為“絕對正確”或雖有疑慮，卻不敢更改，顯然這些教學設計並不來自教師自身，而是來自上面的條條框框。這是有害於教師的課堂教學，更談不上教學方案設計的最佳化

個人觀點，僅供參考，報志願這種東西沒有統一標準，最最主要的還是要看個人選擇

五院四系當中，錄取分數線最低的是，這所學校的分數在除陝西以外的一些省份大概是一箇中下游211的水平。分數線最高的是中國政法，可能和浙大差不多 比武大高一點。還有一些二本法學院，比如上海政法，山東政法，河南財經政法，這些學校在二本學校裡算高分了，上海政法在很多省都實現了一本招生。

說了這麼多，我想表達的其實是，題主還要根據自己的成績作出選擇。

1.如果題主的分數只能上二本，那無疑是選上述幾所政法學院。他們有一些在本地的認可度還是挺高的（比如上海政法）而且大多數學習氛圍不錯，司考透過率很高。我實習單位的一個師姐就是山東政法畢業的，在所裡以會考試而聞名。

2.如果是能上一本，但上不了西北政法，甚至去不了211，那就去一線城市，這個分數層面的高校，法學專業水平都差不多，一個好的環境能讓你更多地接觸實務，以此彌補專業水平的不足。

3.部分五院四系院校（西北政法和西政）和中下游211，這個得看具體的情況，（大多數中下游211集中在中西部地區）。比如長安大學和西北政法大學，長安大學橋樑工程不錯，但法學不行，同樣的分數，能上西北政法就不要去長安大學（這裡沒有黑長大的意思哈），西北政法在西北地區校友眾多，在中國的法學圈子裡也有自己的貢獻，保研率可能沒有長安大學高一點，但這個本科背景不會讓你在考研裡吃虧。如果是在蘭大和西北政法裡面選，我說不定還會去選西北政法。

這個邏輯同樣適合於西南地區，比如，西南交大，四川農大對於西政。

東北地區應該沒什麼懸念，吉大應該是東北文科實力最強的高校（不過能去吉大的話，很多人估計都去沿海211了）

綜上所述，在地區性政法大學和當地中下游211之間，選政法大學比較好（主要是在西部地區）

4.部分政法院校，中上游211，部分985，同樣需要看實際情況。中上游211的綜合實力較強，地域條件也很好，對個人綜合素質的提升很有好處。有一些學校有自己獨特的專業背景，在這類學校中就讀也對提高相應的學科能力有幫助。

比如蘇大，暨南大學，大連海事對於當地的政法類院校。一個江蘇大學法學院的畢業生和一個的法學畢業生，哪個專業素養更強，還真不好說。

一些985的法學學科能力和政法高校相當，比如山大，川大之於西政華政。這個時候就要參考高校的一些細節和個人發展方向，比如西政和川大，你也很難說川大畢業的學生專業素養和能選擇的工作單位一定比西政的同學要差。

5.上游985211和部分五院四系院校。到這個階段，學校專業排名的高低對學生的影響就很小了。比如廈大和復旦，一個在第四輪學科評估裡是A-一個是A ，但你也很難說廈大法學院的畢業生會比復旦法學院的畢業生要差。我覺得分數能到這個水平的，個人還是更推薦綜合類大學一點，比如法大和廈大，我覺得去廈大更好。

學法，就要學好法律本身！你說的學習成績是指其他科目的成績吧或者是說的學習能力！你能勝任所有科目的學習，法律學習就是一通百通！

要記住你究竟要學什麼，學習的目的是以後工作要用，如果只是為了拿證，及格或者達到要求底線就行，專注你的目標！