首先我們來看一下,複試統計表和單式統計表的區別:
由圖可知,圖一是三年級要學習的複式統計表,圖二則是二年級已經學過的單式統計表。複式統計表所統計的專案多(男生和女生兩個,有的會更多),而單式統計表統計的專案只有一個(數量)。
其次、我們來看一下複試統計表的學習任務有哪些呢?
(一)認識複式統計圖
要會看圖表,知道每個
格子代表多少,如圖,每個格子代表5。
我們要學會分析圖表,根據圖表提出問題或者合理建議,也要能夠用圖表來解決生活中的實際問題。
我們要初步掌握畫圖表的能力。
(二)認識平均數並會用平均數解決生活中的問題。
認識平均數:若干數相加的和÷數的個數=平均數。
會使用平均數:利用平均數作比較,找差距。
比較平均數,分析總體情況,評優劣。
會計算:在已知平均數和其他數的時候,會求另外的數。
如:小明的平均成績為85分,語文83,數學80,英語多少分?
因為:平均數×數量=總數
85×3=255(分)
255-83-80=92(分)
所以我們可以根據平均分求出總成績,再減去其他的就可以求出英語。
如果您很忙,但有這麼接地氣的糖糖老師陪伴您,您一定可以用最好的方式陪伴孩子學習。
首先我們來看一下,複試統計表和單式統計表的區別:
由圖可知,圖一是三年級要學習的複式統計表,圖二則是二年級已經學過的單式統計表。複式統計表所統計的專案多(男生和女生兩個,有的會更多),而單式統計表統計的專案只有一個(數量)。
其次、我們來看一下複試統計表的學習任務有哪些呢?
(一)認識複式統計圖
要會看圖表,知道每個
格子代表多少,如圖,每個格子代表5。
我們要學會分析圖表,根據圖表提出問題或者合理建議,也要能夠用圖表來解決生活中的實際問題。
我們要初步掌握畫圖表的能力。
(二)認識平均數並會用平均數解決生活中的問題。
認識平均數:若干數相加的和÷數的個數=平均數。
會使用平均數:利用平均數作比較,找差距。
比較平均數,分析總體情況,評優劣。
會計算:在已知平均數和其他數的時候,會求另外的數。
如:小明的平均成績為85分,語文83,數學80,英語多少分?
因為:平均數×數量=總數
85×3=255(分)
255-83-80=92(分)
所以我們可以根據平均分求出總成績,再減去其他的就可以求出英語。
如果您很忙,但有這麼接地氣的糖糖老師陪伴您,您一定可以用最好的方式陪伴孩子學習。