不會，首先讓孩子做些適當的家務可以鍛鍊他的自理能力，同時也讓他了解到父母的辛苦。其次，和小朋友一起玩可以鍛鍊孩子的社會交往能力，避免孩子養成孤僻的性格。現在都是綜合能力培養，不能讓孩子變成讀死書的書呆子。

當然不會了。孩子又不是學習機器。他是人，除了學習，他還需要生活，需要感情。

而關於生活，我是必須讓他學會做家務的。這關乎到孩子是否能學會真正的獨立；在父母不在身邊的時候，是否能把自己照顧好。

再者，家務是每一個家庭成員的共同責任，不是媽媽一個人的事情。我要透過家務這件事，讓他對家有參與感和建設感，培養他強烈的家庭觀和責任。

而關於感情，孩子的校園生活，除了學習，是必須學會和人打交道的。如果幸運的話，他能在這裡認識到終身好友、知己。他的成長，不會那麼孤獨，色彩不會那麼單一。

作為成人，我們都知道，離開校園後，交到不涉及利益卻能掏心掏肺的朋友，簡直不可能。基本能交到當一輩子好友的人，都是在小學/初中/高中。

再者，培根曾說:友誼能使歡樂倍增，悲痛銳減。而我始終相信這點，如果有一天不得不離開孩子，至少孩子有朋友在身邊，我會放心很多。

不會，孩子學習固然重要，總不能讓他一天到晚學習，要勞逸結合，做家務實際上是生活體驗，從中也能學到書本以外的知識。更需要結交朋友，沒有朋友生活是不完美的，沒有朋友，就象溫室裡的經歷不起風吹雨打。我自己比較欣賞國外的教育方式。孩子們對實行放養

當然不會，孩子是需要玩伴的，也是需要動手能力的，找朋友玩，或者乾點力所能及的家務對孩子的心理健康有好處。那些只顧學習，不能自理的孩子，將來踏上社會，在人際交往上的缺失會影響孩子一輩子的。特別是小孩子，玩是孩子的天性，你不能剝奪了孩子玩耍的權利，況且玩也是孩子的學習過程，所以，孩子就應該該玩時盡情地玩，該學習時努力學習，一張一弛，文武之道，這樣的孩子才是身心健康的孩子