首先我不開補習班，但是做智慧教育（智學AI智慧教育平臺）。身邊認識很多開補習班的同仁。

您問題中的資訊點是：

1.滿大街補習班，這是您的印象，同時也是事實。

2. 您看著周圍人都在報，您不知道給孩子報啥。

3.您想了解開補習班老師自己孩子是否透過補習班得到了提升。

4.您想用開補習班老師的實際案例幫您下決定，報還是不報。

基於這些資訊點咱們來分析分析。

您最想了解的是第三和第四。補習班老師更願意給孩子補習，更重視孩子的學習，而且他們本身有一套教育方法，一般孩子成績都不錯。這要拜督促，學習方法之賜。至於是否一定會去培訓班不一定，視他自己所教是否跟孩子所學重合，以及視他精力而定，還有他是否認為自己方法有效。如果本身就是個能力很強的老師，他不見得放心交給別人去教。如果該老師空閒時間較多，可能直接就把孩子放在自己所在的教育培訓機構了。至於您問的成績是否提升，我敢保證說多數都提升了。不然教育機構存在的意義何在。如果一直教學效果不行，市場，家長會投出出局票。

不過培訓班老師他比您清楚孩子需要什麼，而不是您這種很茫然的狀態，需要尋求他人的案例意見才能下決定。其實您不必關注培訓機構老師他們自己孩子是否參加培訓，以及培訓是否給他們孩子帶來了提升。您該關注的是孩子需不需要，以及需要什麼。然後根據親朋好友同事，或者其他渠道去判斷哪家機構口碑好，教學效果佳。自己做決定。當然案例是要看的，哪家提分好，出成績，您除了口碑就是看案例，當然培訓老師自己的孩子提分案例是最有說服力的。

所以，第三和第四沒有問題。即便我這麼回答，您肯定還是想親眼所見，那您最好去了解下哪所培訓機構老師跟您年紀差不多，孩子正好跟您的一樣同級，問他是否參加培訓，不一定在他自己機構，然後成績改善如何。

第一您需要清楚，有需求才有供給，不然就是偽需求，風光一兩年就會消失，這麼多年了，培訓機構如雨後春筍，證明這個需求一直很強勁，所以滿大街都是培訓機構就不奇怪了。

第二身邊人都報，這也是事實。為何都報呢，第一孩子成績確實不好，希望提高。第二生怕落人之後。有這兩方面因素存在，不焦慮才怪。所以要麼您有好心態，並且自己研究出輔導孩子的辦法，要不就隨大流。

首先要說的是為什麼要補習，一般是兩種情況，第一是孩子學習確實差，需要輔導，第二是一部分學習中等的學生有提高的願望，所以選擇補習。

補習有沒有效果。不好說，確實要因人而異，因時而異。woy有些孩子因為不喜歡學校的老師而學習成績下滑，遇到補習班的老師後對學習產生了興趣，所以成績會有提高。有些孩子頭腦聰明，只是上大班課注意力較差，補習後注意力集中，成績也有提高。當然也就有孩子補習效果不明顯的。

所以滿大街補習班中找到適合孩子的補習老師是關鍵，不要盲目跟風，否則是既損失了錢財，又耽誤了孩子！

首先我不是開輔導班的，現在滿大街都是輔導班確實是個不爭的事實！很有意思的是，很多店面以前開的是飯店，服裝店，健身房等等，後來幹不下去了，全部改為輔導機構，尤其是學校附近。到底該不該讓孩子報輔導班呢？輔導班一定就好或者不好嗎？具體問題具體分析。

1.孩子成績不好的！相信報輔導班有很大一部分是因為孩子成績不理想，所以想讓孩子去提高的！這種情況的話，主要看孩子因為什麼成績不理想。如果因為學習方法不當，學校教育接受較慢造成的，而且孩子對待學習還是積極態度的話，這類學生應該報輔導班（家長自己輔導不了），而且肯定有效果！但是選擇輔導班也得擦亮眼睛，現在很多輔導機構，臨時僱幾個大學生來授課，沒有經驗，備課不充分，效果會打折扣的！

2.孩子成績不好，而且不愛學習的。這種學生迫於家長的壓力，勉強去上輔導班了，但是孩子很牴觸，不學，這樣就沒有任何效果。與其孩子痛苦，家長痛苦，我建議這樣的家長還是不要報輔導班了，（並不是讓孩子放棄學習，書還是要念的！）。行行出狀元，可以選擇孩子感興趣的方向培養，將來也不愁謀一份工作的！

3.孩子就是學不會，天生不是讀書料的。（並不是說孩子傻，我的意思有的人就是讀書成績不好，其他方面都很好甚至是人精），這類孩子也不要去強迫去上輔導班了，就像上面第二條，多培養孩子感興趣的方向，條條大路通羅馬嘛！

4.孩子成績還行，但是不是拔尖的。這類孩子我建議家長不要報輔導班了，平時要求孩子穩穩的學知識，紮紮實實的學，雖然成績不是特別好，但是穩定到中等偏上，打好基礎，隨著年級的升高，孩子成績肯定會提高的！（可以適當請個一對一輔導，有針對的輔導一下，沒有必要報輔導班浪費時間和金錢！

總之吧，再窮不能窮教育！但是也不能盲目跟風！天道酬勤，在學習這條道路上，勤奮努力永遠是最正確的捷徑！祝所有學子們考試考的都會，蒙的都對！金榜題名！

1.補習是學校課程之外的學習延伸。

2.課外學習的目的不僅僅是找不足，補不足。更應該找興趣點，並長期堅持學習。

3.在初中之前應該系統的學完一門專業技能，學校課程之外的專業，如音樂、美術、語言、益智類或運動類專案。

現在滿大街的都是補習班呢，這也是事實。您的問題是老闆的孩子有多少的提升？就這個問題，我想我還是比較有發言權的，因為我自身開了一個英語培訓班。我當時開這個英語培訓班的初衷呢，就是為了孩子學英語，所以才開了這個英語培訓班，我發覺幫助還是非常大的，究竟哪些方面有幫助呢？

首先我自身是學英語的，在高中的時候呢，英語成績非常好，一直都是第1名，然後上了大學之後呢，我們的老師都是外華人，我們上課的時候就存在一個情況，老師講的我聽不懂，我講的老師聽不懂。我的發音以及語言的結構存在非常大的問題。所以我就在反思為什麼學習的成績很好，但是卻說不出來呢，然後我覺得我們中國的應試教育實際上導向就是這麼一個結果，你學的語法規則越多，框框條條越多，對你的束縛就越多，所以說你就不敢開口講，一講就錯。所以為了糾正這個問題，我就自己開了培訓班，然後按照自己的方法，把英語迴歸到是一門語言的本質來教小孩子英語。英語主要是用來交流的，只有你多聽多輸入才能多輸出才能多說。我女兒現在是高一了，透過從小學開始這麼多年的教育，她的英文的聽說讀寫都有非常大的提高，而且應試的成績也非常好。所以說我覺得開的這個英語培訓班還是非常值得的。

綜合我自己的情況，我覺著開培訓班的老闆的孩子應該來說提升還是會有的，因為他們肯定會把最好的資源安排給自己的孩子。在這裡再多說兩句，選擇一個好的培訓班，實際上就是選擇一個好的老師，老師才是這個培訓班的靈魂，才是這個培訓學校的最大的核心的競爭力，所以說選擇培訓班選擇老師都是非常重要的。

補習班坑太深。前兩天給孩子想一對一補數學，一位家長熱心推薦，找到老師加微信。晚上另外一位家長問我情況，忙推出老師名片，結果對方大呼：這是化學老師！她孩子一直在這個老師這裡上。連忙找老師確認，信誓旦旦他是數學老師！睜著眼睛說瞎話啊。現在都懷疑他是不是老師。居然一個補習班的老師是開公司的，據說當年高考化學滿分，你就聽聽他狠吹吧！