我的看法如下，且聽之是否有采納之處。

無論是湯家鳳的1800，還是張宇的18+9+9講，亦或者是其他別的資料，他們的排版很講究層次，知識點一般是層層遞進的。

複習前期，如果碰到了後面的題目（這裡叫盲區），碰到了知識盲區，你首先看一下這個盲區離自己的複習進度還有多遠。

考研是講效率的，如果本來這個盲區離自己複習的進度就不太遠，比如隔了一兩個小結，亦或多了一兩個章節，那麼就沒有必要跳過去不做。這裡我說兩個詞，一個事半功倍，一個事倍功半。

提前把馬上覆習到的知識點過一遍，試著把它解出來，等到以正常進度複習到這裡的時候，你相當於記憶了兩遍，這就是事半功倍。

如果遇到沒有複習到的知識點，不管不顧，不去思考，不理不踩，總把期望留給自己有複習進度的時候，這樣流失了雙倍的時間，你對題的記憶呢卻只有1，沒有反覆的記憶，時間長了，1也就變成了0.幾。這就是事倍功半。

湯神讓我們不要睡啦！

還有一種情況，碰到的知識點離複習進度相差很遠，你可以記下來這個知識點，做下標記，後面回過頭來再看。考研數學，書本看的可不止一遍，你就放心好了，它不會被落下，只要你夠勤奮。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”讓我們以此自勉之！

重要的事情說三遍，

我不打廣告，

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書籍，人類進步的階梯。