重複，是孩子們都非常愛做的事情，甚至對同一個事物的專注度連大人都自愧不如，它確實是證明孩子具備足夠的專注力，這個時候切記打斷孩子，如果實在擔心，您可以詢問孩子為什麼一直畫同樣的東西，嘗試真正的瞭解孩子

重複應該很多孩子都愛做的事吧，我家孩子動畫片能看完了再看一遍，裡面內容都能背下來了，還要看。需要爸爸媽媽慢慢引導，帶她接觸不同的東西，激發孩子對新事物的興趣。

孩子在學畫畫的時候老是畫同樣東西，往往是被家長和教學畫畫的老師引導了。你們肯定在說：“孩子你畫這個東西畫的真好。”

不是。是看的少，多看些相關的書，正確的引導下，看的圖片多了，自然腦袋裡有印象就可以創作不同的東西。興趣是最好的老師。

如果孩子老是畫一樣的圖畫，但是越畫越好，那是專注精益求精，是好事。如果老是畫同樣的畫而沒有進步，那就不是好事了。至少存這樣幾個方面的問題值得家長注意並糾正: 1，沒興趣敷衍了事; 2，沒這方面特長(天賦);

家長最好換一下其它方面的學習，或者問問孩子想學啥，孩子的興趣在哪裡？興趣是幼學之提徑。

其實孩子學習畫畫，和學習語言採用的是同一種方法-- 透過模仿。而我們身邊的一切美好事物--比如家庭成員，周圍環境，媒體等等這些都是孩子畫畫的素材。

所以我覺得每個孩子都不缺乏創造力，缺乏的可能是家長去引導發現身邊美好的事物，並陪伴孩子一起用畫筆表達出來。久而久之，孩子不止能“模仿”出他們喜歡的圖形，或許還能自己創造出有意義的圖案。

上面是我大女兒四歲時的作品。

首先，她也是從一開始重複“畫雞蛋”起步的。後來我們就帶她參加各種戶外活動，走進大自然，觀察人物，讓她有特別強烈的參與感，並鼓勵她用畫筆表達想法。

其次，就是持續不斷的練習。“每天畫一張畫”是我們對她一直的要求。練的越多，畫的越好。畫的越好，在班上就經常被老師表揚“有繪畫天賦”。實際上我們知道，哪裡有那麼多生來就有天賦的孩子？只不過比別人努力，畫的多罷了。被老師表揚後，老師可能也會更加大力培養，同時孩子自己也覺得受到了肯定，增強了自信心。後來又被推薦去參加比賽，獲得了獎項。於是畫畫越來越起勁。良性迴圈就這麼形成了。

不是孩子缺乏創造力，而是孩子對於他自己熟悉的物品感興趣，還有就是當他把自己想畫的東西畫出來時，有成就感，跟他們看電視劇一樣，看來看就都愛看，就是因為自己喜歡才去做同都樣的東西。應當鼓勵他去嘗試別一個作品

孩子小時候很難有自主的思想，喜歡什麼就一直畫什麼。那麼這個時候呢？我們，苦口婆心的去勸也很難有效果。

不如可以帶她去外面的世界看一看，豐富多彩的世界會讓他找到，其它他所喜歡的。孩子喜歡多種多樣的，不要把它關在狹小的世界裡，開啟心扉，世界這麼大我想去看看。